关于心得体会的作文4篇

关于心得体会的作文4篇在我们平凡的日常里，大家肯定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我整理的心得体会的作文4篇，希望对大家有所帮助。心得体会的作文 篇1这次，我有幸参与了语文名师工作室第十次活好听课学习，一共听课六节，都是小学语文中高年级课本上的习作训练。听完六位老师的授课，我有以下几点体会：一、 习作指导课，激发爱好尤为重要。爱好是最好的老师，学生是习作的小主子，假如学生都无爱好参加，习作指导课将是一个空壳。几位老师都特别留意激发学生爱好，课堂上充分调动学生说话、写话的爱好。我最观赏他们课前创设情境导语，结合身边真实的情景，敏捷的引入课堂习作内容。学生一下子找到自己说话写话的方向，心情高涨地进入课堂，不像我们平常的作文课，老师简洁枯燥地让学生读一读习作要求，自己讲一下要求，学生就动笔作文，结果很多学生觉得无话可说，有的学生胡编乱造几句。时间一长，提起作文，学生就“头疼”。几位老师的教学语言幽默风趣，教学机灵特别敏捷，大胆放手，将说话写话的权利放给学生，赐予激励性评价，充分调动学生学习的主动性和主动性，学生的参加度达到了百分百。二、 习作指导课，应重视方法的迁移和运用。反思我们平常的教学，老师分析了不少，也讲了不少的表达方式。可是，怎样真正应用到作文实际中，达到学以致用，那不是一件简单的事情。今日，几位授课老师，都结合课本片段、下水作文片段，仔细指导学生读片段，分析片段，自主性发觉片段的表达方式，再仿照片段写法，真实地表达。从指导写作到评改作文片段，始终没有离开方法的迁移应用效果的分析。发觉学生的写作漏洞，老师刚好引导，点拨，使学生作文一步步达到生动详细的程度。我想，以后的作文教学，要留意阅读与习作相结合，要结合课文表达方式，激励学生大胆应用。才能达到真正意义上的本体性教学目的。三、 留意词语积累与习作相结合。平常的课堂教学、课外阅读中，学生积累了不少好词佳句。 学生写作文之前，假如老师依据须要，给出部分好词语，让学生选择性应用到作文中，作文词汇丰富，加之表达方式的迁移应用，学生作文就不会干巴巴，语言表达必定美丽动人。几位老师都重视供应词语，让学生选择应用。其实，我觉得更应当重视平常的阅读积累，激励应用平常知道的词语，学生才不会那么死板地只会用老师给的词语，应当提示学生大胆应用平常知道的词语，可以让学生说说哪些词语适合这一方面的描写，尽量应用。通过这次听课学习，我受益匪浅，今后的习作指导课中，我应当多一些激励性评价。在整体到部分，再回到整体。每一块的指导中，要尽量做到详细到位的指导，留意课文表达方法的迁移应用，把学习的主动权还给学生。还要留意平常多练笔，让学生有语言表达的机会。心得体会的作文 篇2我是一个兵，来自学问题，战胜了学习竞争者歼灭了蒋匪军；我是一个兵，爱学爱思索，今日沙场战，明天胜利回，枪杆握地紧，敌人歼灭尽。今日我们又要上战场了，同学们个个都很惊慌，虽然是一次模拟测试，但它却给了大家一个很大的压力。在考试的前几天同学们已经在疯狂地复习，就打算参与这一次模拟考试。哪些是我会的？哪些又是我不会的？我在心里静静地问自己。拿到试卷起先答题老师说，接着就是传来了沙沙的写字声。我细致地阅读着题目，一题一题地指着读，生怕写漏了那儿。突然一颗绊脚石拌倒了我这题目怎么这么难？此时我真想翻开书来瞧瞧，但是班级的讲台上站着一只母老虎，后面又坐着一只大老虎，让我胆战心惊，在看看其他人，他们都在奋笔疾书呢。而我？莫非就这样让它不会？不行！虽然这道题才两分，但两分足以把我和别人拉开很大的差距啊。于是我又从新写了起来。最终我解开了这个谜，心里好不得意，其实这道题也不难嘛。我又接着写了下去，下面的题目还好我都顺当地写过去了，过了一个小时收卷的时间到了，我从容地将试卷交给了老师我考得怎么样？会不会很差？还是很好？我不停地问自己。这一次考试隐藏着快乐隐藏着从容隐藏着，真是多姿多彩啊！心得体会的作文 篇3对于语文教学来说，作文成了语文老师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必需付出很多努力，但经常收效不大。结合自己十多年来的教学阅历，本人认为，作文教学应注意以下几点。一、注意平常积累1、依据课文内容来积累重视文本也是新课标的要求，而且许多课文的思索练习中都出现背诵自己喜爱的自然段，摘抄好词、佳句这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的美丽，摘抄中积累材料。假如学生能驾驭一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。2、通过写日记来积累坚持写日记是积累材料的最好方式，也是练笔的最佳途径，由于日记的内容很广，可写听到的、看到的、也可写想到的，总之，自己的喜怒哀乐都可自由自在地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每组织学生看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。二、注意学以致用，结合实际刚好指导初中生的学问有肯定的局限性，老师结合课文和生活实际刚好指导很重要。大家都知道十里长街送是一篇包含深情的文章，我在教完这篇课文后，实行了一次我思念的为主题的班会活动。要求学生把自己最思念的亲人（不管是生离的，还是死别的）用几句话描述出来。同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的：每逢佳节倍思亲。是啊，转瞬间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮瑞在我的眼前，记得妈妈要去广东的前一天夜晚，我总跟在她身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。其次天，我早早地起床了，发觉妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体会。这样的描写最感人，学生也能说真话、实话。三、注意作文的评价老师的评价对学生非常重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能一模一样，也不能一棒打死，应依据不同水平的学生赐予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应当刚好表扬。记得有一次，我发觉一个平常作文很差的学生在文章中精确地用了一个表示时间过得很快的词刹那间，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，仔细作好记录，老师信任你的作文会更上一层楼！这样做，能让一些后进生得到激励，看到希望。总之，作文教学不是件简单的事，老师必需在教学理论中不断探究，在教学实践中获得启发，不断总结阅历，才能对学生有所裨益。心得体会的作文 篇4人民银行的草坪是我儿时常常玩耍的地方，它是我童年的乐园。小时候，我和好挚友官艺经常在碧绿的草坪上翻跟头，有时还竞赛，看谁翻得多，结果个个都头昏眼花，半天才缓过神来。现在细致想想，觉得太可笑，那个时候，我就像一个大笨熊，又傻又可爱。有时玩累了，我们就在树杈上，找些树藤来编门，玩“过家家”的嬉戏。“真美丽，真凉快。”我们找来石块放进“果盒”里当水果，端碗自来水当酒，塑料瓶当酒缸。我当客人，官艺当小二，我走进官艺开的客栈，刚一坐下便说：“小二，拿酒和碗来，给洒家倒酒，要最烈的那种烧刀子”别有一番风味，蛮好玩的。这使我更加疼惜草坪里的一草一木了，是它给我们供应了玩耍的场所。雨后的草坪更令人欣喜。草坪里那一朵朵顶着小水珠的小花，在朝阳的照耀下，似乎全都变成了有感情的精灵，一起眨起含笑的眼睛，仿佛向我致意!你瞧，睡在花蕊深处的露珠，被太阳的金箭拨开了眼睛，闪动着成串的光辉。雨后的草坪不仅风光迷人，而且给我们带来了无限的乐趣。我可以挎着小篮子去采一些不知名的小蘑菇和小花。哇!真多呀!在草坪上，在树缝里，在岩缝里，在泥坑，到处都是，这里一朵，那里一簇，不一会儿，就采了一筐。嗬!这么多!看来今日“过家家”里又要添新菜啰!草坪上还有一条我和官艺的杰作“京杭大运输河”。不过，现在已经被掩埋了，真是缺憾。原来在“河”里有许很多多我和官艺七拼八凑捡来的鹅卵石，他们被“河水”打磨得更光滑、更圆亮了，水底的黑土清楚可见。“河”边长满绿油油的小草，星星点点的野菊花染上金黄色，多迷人啊!河边还有一棵年轻的桂花树，这条“河”正用她甜蜜的乳汁培育着她的儿子。阵风拂过，落英飘洒的花雨，零落地降在地上，在金色阳光的照射下，散射着娇羞迷茫的霞光。我俯下身子，把鼻子凑近那落下的花瓣，用力一吸，啊!那一股悠悠的芳香呦，忽然在胸间回荡。桂花树上还有一个鸟巢，小鸟在鸟巢和树枝间来回跳动，时而高歌，时而低鸣，仿佛在开音乐会，看着、听着，我竟然遗忘回家吃饭，那境界使我怀念不已。啊!人民银行的草坪，带给我多少乐趣，引起我多少遐想，也给我留下无限的依恋你是我童年的乐园。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页