辽宁省望花区高考语文模拟试卷（二）

辽宁省望花区高考语文模拟试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 (共5题；共10分)1. （2分） 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A . 幽远猗郁游目骋怀不落言筌B . 爆仓碰瓷历行节约平心而论C . 陨首颓圮束之高阁再所不辞D . 松驰瞭望无精打采感恩戴德2. （4分） (2017浙江模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。那年，旱獭很多，打谷场上的麦垛遭了殃，甲为了避免再受其害，我同两个舅舅、小姨去捉旱獭。正是少年不识愁滋味时，乙每当旱獭刚到洞口，我就忍不住哈哈大笑！反反复复折腾半天，惹得舅舅们也是捧腹大笑！然后旱獭早已逃得不见踪影。响彻山谷的笑声，仿佛还在昨天，却又不是昨天。这个春节，小舅因为腰疾复发，没有回家过年，这些年，因为工作和身体原因，他已很少回家。那个顽皮的少年，曾因夜半时分顶棚中的老鼠打架睡不着觉，抱着家中的肥猫不管三七二十一放进顶棚中，报纸终究承受不住肥猫的体重，肥猫重重地摔了下来，喵呜了几声，逃之夭夭 ， 小舅站在地上开怀大笑。丙我寂寞的故乡，您是否也在怀念这难忘的时光？（选自寂寞的故乡，有删改）（1） 文段中的划线词，运用不正确的一项是（ ）A . 然后B . 三七二十一C . 逃之天天D . 寂寞（2） 文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）A . 甲B . 乙C . 丙。3. （2分） 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 据初步分析，造成78人遇难的山西屯兰矿难事故的直接原因是瓦斯爆炸，深层原因是由有关责任人采区通风管理不到位和违规操作引起的。B . 继“嫦娥1号”取得重大突破之后，中国的深空探测迈入了快速的前所未有的发展时期，“神州八号”已与中国空间站的“天宫一号”完成无人对接任务。C . 贾平凹的秦腔以细腻平实的语言，集中表现了改革开放年代乡村的价值观念、人际关系在传统格局中的深刻变化，字里行间倾注了对故乡的一腔深情。D . 新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。4. （1分） (2019高三上浙江月考) 根据下面的情境，代写一条留言。 邻居王阿姨在景区旅游期间，发现景区的座椅设置很不合理。回来后，她想把这个情况通过景区网站留言的方式向景区管委会反馈。请你以王阿姨的口吻，帮她代写一条留言。要求：能够指出座椅设置存在的具体问题以及这可能造成的不良后果；语言表达连贯、得体；不少于100字。景区管委会：_5. （1分） 仿照画线的句子续写两个句子，要求句式和结构基本相似。时间的足迹会踏遍生命中的每一个角落，不曾遗漏，当然也不会停歇。在流逝的时间中，我们见证了自己的成长，从呱呱坠地到如今的英俊少年二、 现代文阅读 (共2题；共29分)6. （9分） (2019高三上中山月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。 王国维在人间词话中曾说词“能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言，诗之境阔，词之言长”。他说词能言诗之所不能言，表达出诗所难以传达的情绪，但也有时不能表达诗所能传达的情意。换句话说，诗有诗的意境，词有词的意境，有的时候诗能表达的，不一定能在词里表达出来，同样的，有时在词里所能表达的，不一定在诗里能表达出来。比较而言，是“诗之境阔，词之言长”，诗里所写的内容、意境更为广阔、更为博大，而词所能传达的意思是“言长”，也就是说有余味，所谓“长”者就是说有耐人寻思的余味。缪钺先生在诗词散论论词中也曾说：“诗显而词隐，诗直而词婉，诗有时质言而词更多比兴。”为什么诗与词在意境和表达方面会形成这样的差别和不同?其既有形式上的原因，也有写作时语言、环境、背景的原因。我们先说形式上的原因，如果以词跟诗歌相比，特别是与五言古诗相比，二者之间便有很大的不同。像杜甫的赴奉先县咏怀北征这样的长篇五言古诗，所叙述的内容这样博大、这样质朴，像这种风格和意境，在词中是没法传达的，因为词在性质上本是配乐歌唱的歌辞，它有音乐曲调上的限制。另外，在形式上的字句和音律方面，诗一般流行的是五言和七言的句式，通篇是五言或七言，字数是整齐的，押韵的形式都是隔句押韵，即第二、四、六、八句押韵，形式固定；而词的句式则长短不整齐，每句停顿的节奏不尽相同。一般说来，诗的停顿，五言诗常是二三或是二二一的节奏，七言诗常是四三或二二三的节奏，像杜甫诗句“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”。可是在词里，不仅是词句的字数是长短不整齐的，而且在停顿节奏方面也有很多不整齐的变化，就算是五字或七字一句的，其停顿也有时不同于五言或七言诗的停顿。即如五言的句子会有一四的停顿或三二的停顿，七言的句子会有三四的或三二二的停顿，如周邦彦词句“嗟情人断绝”和“似风散雨收”。当然，词里面也会有与诗相同的停顿。这两种不同的停顿方式有两个名称：凡最后一个停顿的音节是单数的与诗相同的，这样的句式称之为单式；最后一个音节的字数是双数的，则称为双式。一般说来，一个词里单式的句子较多，这个调子就比较轻快流利，而双式句子较多，这个调子则比较曲折、委婉、含蓄。有的人要问，不仅是词里才有不整齐的句子，诗里面也有杂言的形式，也是不整齐的句式。即如汉乐府诗：“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰，山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。同词一样是长短不等的句式。有人还说，汉乐府和词一样都是可以配乐歌唱的诗歌，两者相似，其间有没有什么密切的关系呢?我以为，乐府诗是先有歌词后配乐曲的，而词则是先有曲调而后按照曲调填写歌词的；乐府的长短句是完全自由的，而词则是完全不自由的。二者虽外表形式很相似，而完全自由写作的乐府诗和按曲填写的歌词是有很大区别的，而且所配的音乐也是不同的。（选自叶嘉莹的诗显而词隐，有删改。）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 一般情况下，诗能表达的，不一定能在词里表达出来；词能表达的，也不一定能在诗里表达出来。B . 诗的内容、意境更为广阔、博大，而词所能传达的则有余味，正所谓“诗之境阔，词之言长”。C . 诗与词在意境和表达方面会形成巨大差别，除了写作时的各种原因，主要还是二者形式不同所致。D . 杜甫的赴奉先县咏怀北征的内容之所以博大、质朴，是因为它们没有音乐曲调上的限制。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 文章先提出基本观点，接着着重从形式的角度进行了论证，最后就乐府诗与词的异同作了辨析。B . 文中所说的诗与词的形式差别，主要侧重于有无音乐曲调的限制以及句式、押韵、停顿等的不同。C . 文中引用缪钺先生诗词散论中的话，旨在证明王国维“诗之境阔，词之言长”一说的正确性。D . 在论述诗与词在字句、音律上的差别以及乐府诗与词的不同时，文中采用的都是引证法。（3） 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A . 一般流行的诗，句式都是整齐的，隔句押韵，停顿上有固定的节奏；而词的句式长短不齐，每句停顿的节奏不尽同，较之于诗更富于变化。B . 杜甫的春望和苏轼的水调歌头明月几时有中的五字句，停顿是不一样的，前者是二三或是二二一的节奏，后者则是一四或三二的节奏。C . 一首词，其中可以融合单式和双式的句法变化，而一首诗，却往往只有二三、二二一和四三、二二三的单式停顿，变化少。D . 乐府诗是完全自由的，而词是完全不自由的，因为前者是先有歌词后配乐曲，而后者是先有曲调后按曲调填写歌词。7. （20分） (2017高二上遂宁期末) 阅读下面的文字，完成小题。新鲜空气陈树茂天空灰蒙蒙的，人的心情也灰蒙蒙的。一大早，几声清脆的电话声，唤起了百分之百满意公司员工的热情。接线小姐彬彬有礼地说，您好，百分之百满意公司，请问有什么可以帮您？一个男声有气无力地问，我需要白云山的新鲜空气，你们可以提供吗？新鲜空气？接线小姐听过顾客不少奇怪的要求，但这样的要求还是第一次听说，她马上反应过来，说，请您将要求再说一下，留下电话号码，10分钟后回复您。老板看着这个顾客的要求，喃喃自语道，每天早上7点，准时送一袋白云山的新鲜空气，要求是早上5点的，价格不限。真是怪事，现在白云山的空气这么值钱么？老板有些怀疑，但有钱就得赚，这是他的信条。他马上回复，每袋500元，明天开始送。对方竟然一口答应。老板安排了新员工小林跟单。第一天，小林4点多就到白云山顶，5点钟一到，他立即拿出保鲜袋装好空气，再用纸盒子装好。按顾客提供的地址，小林来到市中心的一个高级小区。小林看看时间，刚好7点，他按了按门铃，开门的是一位老人，还拄着拐杖。老人接过保鲜袋，打开袋子对着脸，空气哧一声散开，他痴痴地笑，就是这个空气，就是这个感觉。他回身掏出500元说，以后每天准时送来。第二天，小林依然4点多就来到白云山顶，他暗暗发笑，一袋空气值500元，我在这里站一天不就成百万富翁了？他照旧5点钟装好一袋空气，7点准时送给老人。老人闻着空气，依然很享受，不问什么就给钱。连续几天，小林都在想，白云山的空气真的这么值钱？他也模仿老人的神态，深吸一口气，眯着双眼，感受一下山顶的空气。他很失望，无法感受其中的乐趣。一天，小林睡过头了，赶到白云山顶刚过5点，人有些多了。他赶紧拿出袋子装空气，心想，我就不信迟几分钟你会知道。当老人打开袋子时，脸色马上变了，这不是5点钟的空气！小林吓了一跳，神了，差几分钟都知道？老人继续发脾气，年轻人做人要老实，是就是，非就非，你再不老实，我让你老板炒你鱿鱼！小林一想到被炒鱿鱼，有些害怕，几乎要哭出来，哀求着说，老伯，请您原谅我一次吧，我找份工作不容易啊。老人看小林快哭的样子，摆摆手说，好吧，今天不给钱，明天继续送。小林说了很多句谢谢才离开。一路上，小林还是无法相信老人那么神奇，才过几分钟，怎么可能知道？小林叹了口气，这500块只能自己垫付了。之后，他再也不敢骗那老人了。老人每次验货成功后，照样二话不说就给钱。小林送了一个月，他一直很纳闷，真想找机会问清楚，但公司规定，不得向顾客询问原因。小林整理了一下，得出结论：单身老人，有钱人，行为怪异。有一天，小林准时送货上门，按了好久的门铃不见老人开门。他想，暂停服务要提前取消的，这是公司的规矩。老人是不是外出了？他侧耳听听屋内好像有些声响。他打不开门，马上打电话报警。警察来了，原来老人晕倒在里面，幸好小林及时发现。小林一直跟着去医院将老人安顿好才离开。一个多月习惯了早起，小林这几天早上也睡不着，心里想着那老人的事，也想到了乡下年迈的父母。周末，小林买了水果，早早去医院看望老人。老人看到小林，很惊喜，招呼他进来，还颤抖着说，谢谢你来看我。小林说，不客气，这是应该的。小林看看周边，忍不住问，老伯，您家人呢？怎么没人来陪你啊？老人听完，默默掉下眼泪，断断续续地讲着，两个孩子都出国了，几年也不回来一次，去年老伴走后就成一个人了。小林好奇地问，那新鲜空气又是怎么回事？老人听完破涕为笑，那天我在电视上看到单身老人病死家中没人理，我就想到这法子，让你每天给我送空气，白云山是我和老伴相识的地方，每天可带来一些回忆，你每天还可以定时来看我。小林又问，你怎么不去老人院？老人摇摇头说，我不喜欢去老人院，家里多少有些温暖和回忆，去那里没有家的感觉。小林追问，那天我迟到取的空气，您怎么知道的？老人开心地笑起来了，你那天在外面给你女朋友打电话的声音那么大，我刚好打开窗户，就听到了。小林也忍不住笑了，我还以为真的那么神奇呢！小林从身后拿出一袋空气，说，我今早特意跑去装的，保证是5点钟的，免费赠送。老人接过袋子，脸上露出孩子般天真灿烂的笑容。（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（ ） A . 小说开头设置悬念，吸引读者。老人不限价格预定白云山的新鲜空气，为后文的情节作了铺垫。B . 老板有钱就得赚，不问缘由一袋空气售卖500元，揭示了当下生活中人们金钱第一，忙于赚钱，因而缺少对身边人关怀的现象。C . 小说最后“小林也忍不住笑了”，写出了小林的不好意思，也体现了小林对老人的理解，让小说的结尾有了一丝温情。D . 小说从小处入手，将如今老年人生存的许多问题暴露在我们面前，令人唏嘘。（2） “老人”这一人物形象有哪些特点？请结合全文简要分析。 （3） 小说以老人“露出孩子般天真烂漫的笑容”结尾，有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。 三、 古诗文阅读 (共3题；共32分)8. （16分） (2017高二上江苏开学考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。赵清献公神道碑苏轼故太子少师清献赵公，既薨之三年，其子除丧来告于朝曰：“先臣既葬，而墓隧之碑无名与文，无以昭示来世，敢以请。”天子曰：“嘻，兹予先正，以惠术扰民如郑子产，以忠言摩士如晋叔向。”乃以爱直名其碑，而又命臣轼为之文。公讳抃，字阅道。少孤且贫，刻意力学，中景祐元年进士乙科。为武安军节度推官。民有伪造印者，吏皆以为当死。公独曰：“造在赦前，而用在赦后。赦前不用，赦后不造，法皆不死。”卒免死。一府皆服。阅岁，徙通判宜州。卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未溃。公使医疗之，得不瘐死。会赦以免。公爱人之周，类如此。公得虔州，地远而民好讼，人谓公不乐。公欣然过家上冢而去。既至，遇吏民简易，严而不苛，悉召诸县令告之：“为令当自任事，勿以事诿郡，苟事办而民悦，吾一无所问。”令皆喜，争尽力，虔事为少，狱以屡空。改修盐法，民赖其利。神宗即位，召知谏院。故事，近臣自成都还，将大用，必更省府，不为谏官。大臣为言。上曰：“用赵某为谏官，赖其言耳。苟欲用之，何伤！”及谢，上谓公：“闻卿匹马入蜀，以一琴一龟自随。为政简易，亦称是耶？”公知上意，将用其言，即上疏论吕诲、范纯仁皆骨鲠敢言，久谴不复，无以慰缙绅之望。上纳其说。熙宁三年四月，除资政殿学士知杭州。公年未七十，告老于朝，不许，请之不已。元丰二年二月，加太子少保致仕。时年七十二矣。退居于衢，有溪石松竹之胜，东南高士多从之游。始公自杭致仕，杭人留公不得行。公曰：“六年当复来。”至是适六岁矣。杭人德公，逆者如见父母。以疾还衢，有大星陨焉。二日而公薨。实七年八月癸巳也。讣闻，天子赠太子少师，谥曰“清献”。（选自唐宋八大家文集卷九十七）（1） 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 以惠术扰民如郑子产扰：安抚B . 卒免死卒：最终C . 遇吏民简易遇：遇见D . 杭人德公德：感激（2） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 赵抃去世三年之后，苏轼受皇帝之命，为他撰写了这篇碑文。B . 为了使一个伪造印章的人免于被处死，赵抃巧妙地修改了赦令。C . 赵抃上疏请求起用被贬的吕诲等正直敢谏的臣子，皇上采纳了他的意见。D . 赵抃从杭州退休，当地百姓苦苦挽留，赵抃说六年后会再回来。（3） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未溃。为令当自任事，勿以事诿郡，苟事办而民悦，吾一无所问。（4） 请简要概括赵抃为政方面的特点。 9. （6分） (2018北京) 阅读下面这首词，完成小题。满江红：送李正之提刑入蜀【1】辛弃疾蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄【3】。把功名收拾付君侯，如椽笔。儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌【4】上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。【注释】【1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。【2】绣衣：官服。【3】相如檄：指司法相如所喻巴蜀檄，主旨是安抚巴蜀百姓。【4】铜鞮陌：代指襄阳。（1） 下列对本词的理解，不正确的一项是（ ） A . 词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。B . 李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。C . 作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。D . 词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。（2） 辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是（ ） A . “东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。B . “赤壁矶头千古浪”。借用苏式游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。C . “蜀道登天”，化用李白，“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。D . “儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表现宦游漂泊的凄苦。（3） 清人陈廷焯白雨斋词话评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐述。10. （10分） (2016高一下淮安期末) 阅读下文，完成文后小题。四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡。蔡溃，遂伐楚。楚子使与师言曰：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲对曰：“昔召康公命我先君大公曰：五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。赐我先君履：东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣。尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒 ， 寡人是征；昭王南征而不复，寡人是问。”对曰：“贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？昭王之不复，君其问诸水滨！”师进，次于陉。夏，楚子使屈完如师。师退，次于召陵。齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“岂不谷是为，先君之好是继。与不谷同好，如何？”对曰：“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众战，谁能御之！以此攻城，何城不克！”对曰：“君若以德绥诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之！”屈完与诸侯盟。（选自左传僖公四年）注：包茅：裹成捆的菁茅。茅，菁茅，楚国的特产，用它滤酒。缩酒：渗酒，滤酒。（1） 对下列四句中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）A . 不虞君之涉吾地也虞：忧虑B . 师进，次于陉次：临时驻扎C . 楚子使屈完如师 如：往，到去D . 屈完与诸侯盟盟：订立盟约（2） 下列各组句子中，划线的词的意义和用法不相同的一组是（ ）A . 齐侯以诸侯之师侵蔡以五十步笑百步B . 昭王南征而不复今人有大功而击之，不义也C . 君其问诸水滨吾其还也D . 君惠徼福于敝邑之社稷买五人之头而函之（3） 下面对这段文字的理解与分析不正确的一项是（ ）A . 齐桓公率领军队打败蔡国后，又前去攻打楚国。楚国派出使者到齐军与其交涉，认为齐国在北方楚国在南方，不应该攻打楚国。B . 齐国面对楚国使者的质疑，大臣管仲以从前召康公命令先君大公有权征讨五侯九伯，且楚国不向周王室进贡、周昭王南征未还，给予楚使以答复。C . 楚国使者回复管仲的所谓的理由时据理力争非常有力，齐国所率领的诸侯军队不得不后撤，临时驻扎在召陵。D . 屈完和齐侯检阅齐国军队时，屈完面对对方军队摆开的阵势表现得不卑不亢，最终说服了齐桓公订立了盟约，表现出了优秀的外交能力。（4） 翻译下列句子。齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。君若以德绥诸侯，谁敢不服？秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。四、 写作 (共1题；共5分)11. （5分） (2019高二上汪清期中) 阅读下面的材料，根据要求，写一篇不少于800字的文章。 一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。一路人见了，对年轻人说：一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。路人说，在通往远方的途中有许许多多像恶狗一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许多多障碍，所以才要有选择地去避开它。如果一遇到障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。要求：自选角度，确定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围，不要套作，不得抄袭。第 14 页 共 14 页参考答案一、 (共5题；共10分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共2题；共29分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、三、 古诗文阅读 (共3题；共32分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 写作 (共1题；共5分)11-1、