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增分点2细辨词语,把脉标点 提升词语、标点得分力,-2-,近三年浙江卷词语使用考查情况统计,-3-,-4-,近三年浙江卷标点使用考查情况统计,-5-,-6-,1.文段中的加点词,运用不正确的一项是() A.络绎不绝B.跃然纸上 C.关于D.观照,答案,解析,-7-,2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是() A.甲B.乙C.丙,答案,解析,-8-,-9-,典题诊断 (2018浙江名校新高考研究联盟第一次联考)阅读下面的文字,完成第12题。,-10-,-11-,1.文段中的加点词,运用不正确的一项是() A.在劫难逃B.以至 C.讳疾忌医D.终身,答案,解析,-12-,2.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是() A.甲B.乙C.丙,答案,解析,-13-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,三类词语辨析攻略 1.熟语(含成语)的使用。 在注重积累的基础上,掌握熟语(含成语)的常见设误类型,如张冠李戴、褒贬失当、望文生义、语意重复、轻重失度、搭配不当、谦敬错位、不合逻辑等。 2.实词的使用。 在语境中重点关注词义的轻重、范围,词语的感情色彩、语体色彩,词语的搭配对象、语法功能等是否恰当和正确。 3.虚词的使用。 主要涉及对副词、介词、连词的考查,侧重关注关联词的搭配关系、逻辑关系,以及关联词在句子中的位置是否正确。,-14-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,标点符号使用攻略 1.熟悉用法,掌握规则。 标点符号的基本用法和使用时应注意的问题,是标点题考查的重点,抓住了它们,也就抓住了解答标点题的关键。因此对这些内容要特别关注,要下大气力记准、记牢。 2.抓住重点,灵活运用。 每一种标点都有其独特的功用,考生必须切实掌握它们的功用,尤其需要注意的是,命题人往往在标点易混淆的地方设题,比如,用问号还是用句号,用逗号还是用顿号,用冒号还是用破折号。对于这些重点地方要特别予以关注。同时要明白,标点符号使用的灵活性较大,因此在吃透用法的前提下,也不要一味死记硬背,要根据语境灵活运用。,-15-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,3.揣摩语气,准确使用。 判断句子的语气要从整个句子去考虑,不能只看其中的一些词语。有的句子虽有疑问词,但整个句子表达的是陈述语气,所以句子末尾就应该用句号,而不能用问号。 4.分析结构,比较鉴别。 句子的结构影响着标点的使用。我们在做标点试题时,要注意分析句子的结构,不能因标点的错误使用影响句子结构的完整性而形成语病,或因标点层次不清而影响句意的表达。如单句内部结构不能用句号、问号等句末点号,同样,复句结构即复句的分句之间不能使用顿号。,-16-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,5.理解文意,科学断句。 标点的使用是为了更好地表达文意,因此我们在判断标点使用是否恰当时,要考虑对文意的表达是否有影响。注意分析文意对标点使用的限制,也就是要在理解文意的基础上正确使用标点。 6.留意组合,关注位置。 所谓“组合”是指在标点使用时,有不少情况是点号和标号连在一起使用,使用时一定要注意分析二者的位置关系。最常见的有引号与句末点号的组合和括号与点号的组合。它们对位置关系都有一些要求,要留意。,-17-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,典例(2018浙江新高考研究联盟高三五月联考)阅读下面的文字,完成第12题。,-18-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,-19-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,1.文段中的加点词,运用不正确的一项是() A.不可捉摸 B.对此 C.验证 D.昙花一现,答案,-20-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是 () A.甲B.乙C.丙,答案,-21-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,解题有法 1.审题目要点 题目类型词语、标点运用选择; 答题要求加点词运用不正确的一项,标点有误的一项; 答题方法排除法。,-22-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2.找答题依据,-23-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,即时突破 (2018浙江名校新高考研究联盟第一次联考)阅读下面的文字,完成第12题。 中华山河表里形胜,自然的奇迹似乎是顽皮的山鹿率性奔跃之后留下的斑驳蹄印。,-24-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,-25-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,1.文段中的加点词,运用不正确的一项是() A.几近B.芸芸众生 C.包涵D.俨然,答案,解析,-26-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是 () A.甲B.乙C.丙,答案,解析,-27-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,提升词语题得分力 词语题的易错点在于辨析虚词的使用是否正确,虽然可以明确对虚词的考查侧重对副词、介词和连词的考查,但语法知识的缺失是当下中学生普遍存在的问题,故而这依然是常考的易错点。考生可以重点关注以下几种情况: 1.连词的使用。 (1)辨析连词连接的关系。如:“南京地方那么大,何况你又不知道他的地址,怎么能一下子找到他呢?”“何况”表递进关系,用于后一分句句首,前边可加“更”“又”;前一分句常用“尚且”“都”呼应,多带有反问语气。此处“何况”可改为“况且”,表递进关系,表示后面进一步申述或追加理由。,-28-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,(2)辨析连词使用的对象、范畴、意义、语法等方面的特殊用法。如:“现代科学技术的发展日新月异,以致从前神话、童话中的一些幻想故事,现在都有可能成为现实。”句子中“以致”应改为“以至”。“以至”用在后一分句开头,连接前后分句,表示由于上述情况的程度很深而产生的结果。而“以致”只有一种用法,即连接前后分句,用在后一分句开头,表示由于上述原因而造成的结果,多指不好的或说话人不希望的结果。 (3)关注连词的赘余。如:“教育启蒙之路不通,历史遂将此重任寄托于一场新文化运动,五四运动于是应运而生。”句子中“于是”表承接,与后面的“应运”重复,应去掉“于是”。 (4)关注连词的搭配习惯。如表递进关系的“不仅还”“不但而且”等,表选择关系的“与其不如”“或者或者”等,表转折关系的“虽然但是”“尽管却”等,表因果关系的“因为所以”“之所以是因为”等。,-29-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2.副词的语法功能。 如:“他来得太忽然,我们什么也没有来得及准备。”副词可以作状语,但不可以作谓语。句中副词“忽然”不能在句中充当谓语或谓语中心语,应改为形容词“突然”。 3.近义虚词的词义辨析。 如:“我想提醒对方,难道就不需要对于我进行一番起码的了解和考察吗?”句中介词“对于”应改为介词“对”。“对”和“对于”的用法差不多,但是“对”所保留的动词性较强,因此有些用“对”的句子不能改用“对于”。,-30-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,提升标点题得分力 标点符号试题易错点集中在以下几点: (一)关于句号 1.语气强烈的祈使句误用句号。 小王气愤极了,高声喊道:“你给我出去。” “你给我出去”不是一般的陈述句,而是一种感情强烈的祈使句,用句号不足以表达这种愤怒情绪,应改为叹号。 2.在句意连贯处误用句号。 没有朋友,一个人是孤单的,做什么事都很难顺心。爬山没有劲,打球没有趣,连看电影、看比赛都缺乏滋味。 句中“爬山”后边的几个句子都是对“做什么事都很难顺心”的具体说明,句意是连贯的。可见“顺心”后边的句号用得不对,应改为冒号。这样,文意就变得顺畅了。,-31-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,3.并列复句的分句之间误用句号。 小张为人忠厚,对自己严格要求,说到做到。对他人则宽大为怀,热情周到。 这是一个并列复句,“为人忠厚”后面有四个小句,实际上是两个并列关系的分句。“说到做到”后边的句号用得不对,应改为分号。 (二)关于问号 1.非疑问句误用问号。 在家千日好,出门一时难。外出旅游,难免会出现游客权益受到侵害的情况。游客应该知道如何防止这类事情的出现?如何更好地保护自己? 句中“如何防止这类事情的出现”和“如何更好地保护自己”不是向游客提出的问题,而是游客应该知道的,是陈述句而非疑问句,应将前后两个问号分别改为逗号和句号。,-32-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2.主谓倒装的疑问句中问号误用在前面。 你对日本核辐射有没有担心?朋友。 主谓倒装的疑问句,问号应放在句尾,前面可用逗号断开。故句中问号应改为逗号,句末的句号改为问号。 3.选择问句误用多个问号。 请问:到底是生来就盲的人比半道才盲的人幸福呢?还是恰恰相反? 选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因此只能在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号。此句中第一个问号应改为逗号。,-33-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,(三)关于冒号 1.一个句子中误用两个冒号。 我们认为:不犯错误的人只有两种:一种是已经去世的人,另一种是还没有出生的人。 一个句子中不能出现两个冒号。此句中,要么把第一个冒号删去,要么把第一个冒号改为逗号。 2.说话人在中间,“说”后误用冒号。 “以德治国的关键,”王部长加强语气强调说:“就是要把道德建设放在首位。” 说话人在中间,“说”后应用逗号,句中冒号应改为逗号。 3.句中短暂停顿误用冒号。 本省三位中年作家:叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。 句中“作家”后不需停顿或停顿很小,故应删去冒号。,-34-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,4.冒号管辖范围不当。 作家出版社最近重磅推出了诺贝尔文学奖获得者莫言的代表作品:生死疲劳檀香刑红高粱家族酒国蛙师傅越来越幽默红树林丰乳肥臀等,这20部优秀作品是莫言30余年来精心创作的小说精品。 句中“这20部优秀作品是莫言30余年来精心创作的小说精品”不属于“代表作品”,故“等”后面的逗号应改为句号。 5.总起与分述之间误用逗号。 更让人担心的是她的身体状况,经常出现阵发性潮红,一阵阵发热、出汗;常感头晕目眩,心悸恶心;四肢麻木无力,腰酸背痛;晚上更是翻来覆去睡不着觉,严重影响白天的工作。 句中“更让人担心的是她的身体状况”是总起句,它领起下面四个并列的分句,应把“状况”后的逗号改为冒号。,-35-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,(四)关于顿号 1.概数中间误用顿号。 小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。 句中“三、四里”是一个概数,表示大概距离,概数中间不用顿号,“三”和“四”中间的顿号应删去。 2.并列数字之间缺顿号。 在这次奥林匹克省级选拔赛中,我和他分获一三名。 句中“一三名”指“第一名”和“第三名”,中间应加顿号。,-36-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,3.集合词语中间误用顿号。 全社会都要关心下一代的健康成长,切实做好减轻中、小学生课业负担的工作。 句中“中、小学生”是一个集合词语,“中”和“小”中间的顿号应删去。 集合词语读起来不需停顿,中间不用顿号;有些并列词语读起来并不停顿或停顿较小,又不会产生歧义,这时,中间就不必加顿号。如,公安干警、大专院校、男女老少、兄弟姊妹、教职员工、青红皂白、假冒伪劣、真善美、假恶丑、指战员、工农业、师生、父母等。,-37-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,4.连词前面误用顿号。 林丹战胜李宗伟夺冠后,观众在出口处长时间等待,只为一睹他的风采、或请他签上一个名。 句中“或”前不能用顿号,要么删去顿号,要么改为逗号。 5.并列的几个谓语间误用顿号。 商业世界中,最强大的力量不是贪婪、不是恐吓、也不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量。是什么?是爱。 句中“不是贪婪”等三项,均充当谓语,构成三个分句。并列的分句间不能用顿号,句中两个顿号均应改为逗号。,-38-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,6.两层以上并列关系的词语间全误用顿号。 请将此文件抄报市委刘书记、市委常委、宣传部张部长、刘副市长等领导同志。 句中有两层并列关系:“市委常委”与“宣传部长”为小并列,中间用顿号;三位领导的职务、姓氏为大并列,中间应用逗号。句中全部用顿号,层次不明,应将“刘书记”和“张部长”后的顿号改为逗号。 7.分句之间误用顿号。 浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。 此句实际上有三个分句,即“浦东展开了翅膀”“她是那样欢快、昂扬、奋发”和“正在向辉煌的明天飞去”。在第二个分句和第三个分句之间,应该用逗号而不是顿号。,-39-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,(五)关于逗号 1.充当状语的“把”字短语后误用逗号。 演员孙飞虎饰演蒋介石真是演绝了。我看了电影西安事变后,一直把电影中的蒋介石,当作真的蒋介石。 句中“把电影中的蒋介石”是“当作”的状语,二者联系十分紧密,中间的停顿使得文意不连贯,故应将二者中间的逗号删去。,-40-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2.并列关系分句间误用逗号。 反不正当竞争法第8条明确规定:“经营者不得采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品。在账外暗中给予对方单位或者个人回扣的,以行贿论处,对方单位或者个人在账外暗中接受回扣的,以受贿论处。” 句中“以行贿论处”和“以受贿论处”是两种惩罚方式,二者构成并列关系的复句,用逗号使得文意层次不分明,应将“以行贿论处”后的逗号改为分号。 3.并列词语之间误用逗号。 肖钦夺冠后,把自己的激动,兴奋,尽情地向教练表达。 句中“激动”和“兴奋”是两个并列的词语,且没有强调的意思,应将其间的逗号改为顿号。“兴奋”后的逗号也去掉。,-41-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,4.在说话人的最后误用逗号。 李三问:“去哪里?”“操场!”王二答道,这两个字吐得很重,让李三有些发蒙。 句中“王二答道”后的逗号应改为句号。 5.独立的引文前误用逗号。 中国跳水队领队在比赛前表示,“这次比赛前的热身赛预定完成三项任务感受场馆,观察对手,摸清自身。” 句中“表示”后的逗号应改为冒号。 6.总结语前面误用逗号。 桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。 句中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对全句的总结,应将其前面的逗号改为冒号。,-42-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,(六)关于引号 1.直接引语句末的句号误放在引号外。 领队表示:“我们就是要老虎不出洞,这几天的封闭训练就是针对周日的比赛”。 句中“领队表示”后的语句是领队的原话,属直接引语,直接引语句末的句号应放在后引号内。 2.间接引语和直接引语连用,句末的句号误放在引号内。 狄德罗坚持了反映论的思想,他认为:人的概念“只有和外界的东西联系起来才成为坚实可靠。” 句中既有间接引语,又有直接引语,句号放在引号内,就把句号归于直接引语了,而整个句子就没有句末标点了,显然是不行的,应把句号移至后引号外面。,-43-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,(七)关于括号 1.句内括号,括号误放在逗号或句号后。 元好问认为陶渊明的诗歌“一语天然万古新,豪华落尽见真淳”,(论诗绝句)苏轼也说陶诗“质而实绮,癯而实腴”,(与苏辙书)这都是对陶诗艺术特色的准确评价。 句中论诗绝句和与苏辙书为句内注释,标明诗句出处,应紧跟在诗句之后,两处括号前的逗号均应移至括号后。 2.句外括号,括号误放在句末标点前。 他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一条没有妈妈的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它)。 该句中,括号里的话是注释整个句子的,括号是句外括号,应放在句末的点号之后,且在“用牛奶喂它”后加句号。,-44-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,3.括号离开了被注释的文字。 孟子(约公元前372前289),名轲,字子舆,战国时邹人(今山东邹县)。著名的思想家、政治家、教育家,孔子之后的儒家大师,后世称为“亚圣”。 “今山东邹县”是括注“邹”的,应紧跟“邹”,放在“人”前。,-45-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,-46-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,-47-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,1.文段中加点词语,运用不正确的一项是() A.吴侬软语B.即使 C.风姿绰约D.喧嚣,答案,解析,-48-,突破攻略,典题突破,提升攻略,即时提升,2.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是() A.甲B.乙C.丙,答案,解析,-49-,1,2,3,4,5,6,7,1.(2018浙江杭州高考仿真测试)阅读下面的文字,完成第(1)(2)题。 【甲】天下没有免费的午餐,多劳多得,少劳少得,不劳不得,这些道理都是社会分配的基本原则和基础常识。常识一旦被忽略,就会滋生问题。【乙】“钱多,活少,离家近”,现在不少毕业生如此刻画内心最渴望的工作状态,抛去玩笑成分,应该说,这样的诉求背离了社会分配原则,凸显了大学生畸形的求职心态。,-50-,1,2,3,4,5,6,7,-51-,1,2,3,4,5,6,7,(1)文段中加点的词,运用不正确的一项是() A.痴人说梦B.考查 C.急功近利D.以致,答案,解析,-52-,1,2,3,4,5,6,7,(2)段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是() A.甲B.乙C.丙,答案,解析,-53-,1,2,3,4,5,6,7,-54-,1,2,3,4,5,6,7,(1)文段中加点的词,运用不正确的一项是() A.逐步B.此起彼伏 C.启动D.梦寐以求,答案,解析,-55-,1,2,3,4,5,6,7,(2)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是() A.甲B.乙C.丙,答案,解析,-56-,1,2,3,4,5,6,7,-57-,1,2,3,4,5,6,7,(1)文段中加点的词,运用不正确的一项是() A.曾几何时B.以至于 C.干货D.期期艾艾,答案,解析,-58-,1,2,3,4,5,6,7,(2)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是() A.甲B.乙C.丙,答案,解析,-59-,1,2,3,4,5,6,7,-60-,1,2,3,4,5,6,7,-61-,1,2,3,4,5,6,7,(1)文段中加点的词,运用不正确的一项是() A.对于B.揭微显隐 C.激活D.空穴来风,答案,解析,-62-,1,2,3,4,5,6,7,(2)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是() A.甲B.乙C.丙,答案,解析,-63-,1,2,3,4,5,6,7,-64-,1,2,3,4,5,6,7,-65-,1,2,3,4,5,6,7,(1)文段中加点的词语,运用不正确的一项是() A.遮蔽B.殊不知 C.讳莫如深D.率性而为,答案,解析,-66-,1,2,3,4,5,6,7,(2)文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是() A.甲B.乙C.丙,答案,解析,-67-,1,2,3,4,5,6,7,-68-,1,2,3,4,5,6,7,-69-,1,2,3,4,5,6,7,(1)文段中的加点词,运用不正确的一项是() A.良莠不齐B.因此 C.无可厚非D.浸染,答案,解析,-70-,1,2,3,4,5,6,7,(2)文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是() A.甲B.乙C.丙,答案,解析,-71-,1,2,3,4,5,6,7,-72-,1,2,3,4,5,6,7,(1)文段中加点词语,运用不正确的一项是() A.矗立B.格外 C.无坚不摧D.星罗棋布,答案,解析,-73-,1,2,3,4,5,6,7,(2)文段中画线的甲、乙、丙三个句子,标点使用错误的一项是() A.甲B.乙C.丙,答案,解析,
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