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第三节 散文语言表达艺术的赏析,【命题人话命题特点】 1.散文语言的特点：散文的语言具有负载信息量大、内容含蓄、意义深刻、表现力强的特点，鉴赏散文的语言是散文阅读的重点。 2.三个常见的命题角度：鉴赏文中特殊词语的妙用，理解文中重要语句的含意，鉴赏散文的语言特色。,【状元与你共享技巧】 1.立根原在破岩中。文章中重要语句都是为中心服务的，其含意、用法及抒发的情感都离不开语意和主旨。 2.模板还是有作用。赏析一般按照“手法判定内容分析佐证效果阐释”的套路走。,类型一 含义理解类 一般情况下，高考试题中考查的词语含义往往不是“词典义”，而是在文中的具体含义。理解句意，往往是理解在文中起着重要作用的关键性句子的含意。,【典例剖析】 【例1】(2017天津卷改编)阅读下面的文章，完成题目。世纪金榜导学号01450050 挺 拔 之 姿 朱以撒,晋人普遍有好竹之癖，打开魏晋艺术史册，一群生机勃勃我行我素的人就涌了出来，在山阴道上的竹林深处，放浪形骸，快然自足，得大自在。,这当然是我三十几岁以后才意识到的。我和魏晋 间人相近之处，就是有过比较长的山野生活，与竹相 近。常常会站在山顶，看山峦连绵起伏，竹海无际。 那时我想着自己的出路，如果能像一竿竹子这般凌空 而起那就好了。竹海里纤尘不染，枝叶让天水洗净， 摇曳中偶尔闪过阳光的亮泽，它们的顶端是最先接触 到每一天太阳的光芒的，不禁使我艳羡。山野稼穑，,先是基于温饱的认识每一竿竹都可以构成生存的 支架，把一个个家庭托住，不至于坠入饥寒之中。而 每一枚笋，春日之笋也罢，冬日之笋也罢，对于一位 腹内空洞的人而言，简单地烹调之后，无异于美味 了。那些没有成为餐桌美味者，不舍昼夜继续伸长， 令人仰望。那些被山农认为是成熟了的竹子，在叮叮 咚咚的刀斧声中倒下，削去枝叶，顺着规划好的坡道,滑下，被长长的平板车载着，进入再加工的程序。和竹子一样，人也是善于生存的植物，贫瘠清苦中也会挣扎着生长。我注意到一些竹子的确没有长好，是吃力地拱出石块的，此后也就一直不能顺畅，总是被压制着扭曲着，不禁让人生出怜悯。只是我一直认为它会更具备倔强的美感，它的根后来制成了一个老者形象的工艺品，比其他的更有铁枝虬干的峥嵘了。,待到我在鹤峰原度假，已经到了闲适的年龄了。 风随夕阳西下而愈加强劲，一些植物已在形态上仓皇 失措，叶片翻飞如鸟兽惊散。竹林在随风俯仰中显示 了一种从容，在徐徐的摇曳里，山野之风的张狂之力 往往被斯文地化解开来。在魏晋的文字中有不少“徐 徐”的记录，“徐徐”看起来只是肢体上的动作，实 则是内心的从容优雅。内心慢了，整个人的举止也就,慢了，斯文了，有风度了。竹被称为四君子之一，它在四君子中是最为清俊的，风来了，风过了，余韵袅袅。,竹子从笋尖出土就开始了笔直向上的里程，追慕 光明，从而略去了许多天下扰攘。竹子作为人格气节 的象征是有道理的。屈原的离骚充满了香草的芳 香，可惜，他写的都是湘沅泽畔之物。他一定离竹林 很远吧，要不，他一定会以孤竹自况，向楚怀王表示 自己砥节立行的井渫之洁和安穷乐志卓然自异于俗常,的格调以竹子作为喻体，会胜过那些优柔的香 草，也会使屈原风骨遒劲，不至于最终绝望而自沉汨 罗。当然，竹子在我眼中也有一些孤高兀傲的意象。 争相轩邈，思逐风云，都像梁山好汉单干时那般独标 奇崛。相比于王维在夜间的竹林里又是弹琴又是长 啸，弄得一片喧哗，我则以为竹下独坐静听风来会更 与竹默契。李白就是这般静静地坐在敬亭山上的。竹,是清肃之物，郑板桥曾在兰竹石图上题写了“各适其天，各全其性”，认为它是循自然之道的。如果它是一个人，一定是心怀素淡，性喜萧散，有一些不可犯之色。每一个人的内心都会有一个位置来安放一竿竹子，或者一片竹林。所谓风骨，就是内在的支撑。,一个人爱竹，在他笔下会有哪一些流露呢，真要 用两个字说道，那就是“清”和“简”了。庾子山 小园赋中有不少数字，不过最让人欣赏的是“一 寸二寸之鱼，三竿两竿之竹”，读到此处，清出来 了，简也出来了。在魏晋这样一个尚竹时代，竹是环 境的背景，也是心境的背景，如果观察他们的雅集轨 迹，竹林七贤、金谷宴集、兰亭修禊，都是在茂林修,竹间，在这里挥麈清谈、稽古观心，是很有一些清简 之趣的。像王羲之的大道帖、王献之的鸭头丸 帖、王珣的伯远帖，都那么小，一张便笺般大 小，清简出风尘，三笔两笔，精气神都聚于此了。在 笔墨清简的背后是唯美的人格一个人可以奇点、 怪点，也可以不循常轨剑走偏锋，却不可落入尘俗的,泥淖里。想想当年的阮籍，以青眼、白眼待人，相比 于今人内怀奔竞之心，好冠盖征逐之交，那时节的人 在处理人的关系上显然清简得多。 我是在农耕兄弟的老房舍里大量的竹器中看到竹 子之力的，力透到寻常生活的每一个角落，紧紧地箍 住了一家人的生活、一个村子的生活，不使失散。渐 渐地，在竹林环绕中的人们也有了坚韧和忍耐。实在,的劳作泥泥水水寒暑无间，使人长于自守，默然无语。而另一面又使我察觉到民风的强悍，只是平素在体内蓄积着，不使外泄。所不同的是农耕者远没有竹子的挺拔俊秀，少年时过早地负重，后来再也长不高了。尽管我离开那里很久了，我还是固执地认为他们就是一片会行走的竹子。,回到城里看到的更多是与园林建筑相匹配的纤纤 细竹，优雅而有骨感。进入古色古香的庭院，玩味钟 鼎彝器、瓦甓青花，又翻动图籍残纸。忽然有一缕淡 淡的流逝感浮了上来日子是越发小巧婉约起来 了。算算此时，是农历的六月七月之交，时晴时雨， 山野在潮湿中，无数的竹鞭在奋力吮吸，竹节争先向,上，风雅鼓荡，场面奇崛，整座山岭充盈着大气与生机，让热烈的阳光照彻。 (选自散文选刊，有删节) (1)请结合全文，谈谈你对标题“挺拔之姿”的理解。(5分),【解题导图】 第一步：审题，提取题干关键信息。 关键信息：挺拔之姿，理解 第二步：分析，把握词语特点。,第三步：搜索，寻找有价值的信息。 通读全文： 第一、二段，三十几岁后的“我”：凌空而起、纤尘不染、构成生存的支架、倔强； 第三段，闲适的“我”：从容、徐徐摇曳、内心的从容优雅、清俊、余韵袅袅；,第四段，屈原、王维、梁山好汉、李白、郑板桥：风骨遒劲、孤高兀傲、独标奇崛、清肃之物； 第五段，庾子山、魏晋人物：清简； 第六段，农耕兄弟：坚韧和忍耐； 第七段，园林之竹、山野之竹。 第四步：整合，由浅入深阐释词语含义。,归纳整合：从竹子外表(表面含义)和精神(象征意义)两个角度归纳概括。 请你组织答案：_ _ _,答案：竹子凌空而起、徐徐摇曳、笔直向上的姿势。 象征坚韧忍耐、从容优雅、孤高兀傲、风骨高洁、清简、争先向上等优良品质。,(2)“每一个人的内心都会有一个位置来安放一竿竹子，或者一片竹林”，这句话蕴含着作者怎样的情感态度？请结合上下文简要分析。(6分),【解题导图】 第一步：审题，提取题干关键信息。 关键信息：这句话，情感态度，上下文 第二步：分析，针对句子特点确定解读重点。 句子特点：属于含蓄句,第三步：搜索，寻找有价值的信息。 关键语句： 竹子作为人格气节的象征是有道理的； 竹子在我眼中也有一些孤高兀傲的意象解读竹子； 竹是清肃之物； 心怀素淡，性喜萧散，有一些不可犯之色； 所谓风骨，就是内在的支撑解读内心安放竹子。,第四步：阐述，规范组织答案。 请你组织答案：_ _ _,答案：每一个有风骨的人都会从竹子那里获得内在支撑；都会把竹子的孤高兀傲、素淡刚正作为自己的人格气节。,【技法归纳】 “三联两依托”解答词语含义理解题 1.三联 一联：联系词语所在的句子的内容及前后句。理解词语必须联系语境，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语、有指代作用的词语等都要这样来理解。,二联：联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。 三联：联系作者写作时的意图和社会背景理解词语的含义。,2.两依托 一依托：依托词语本身。看其词性，看其自身意义，看其内部结构。 二依托：依托手法挖掘。可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思，要达到什么效果。,根据句子类型采取不同的方法,【特别提醒】常考句子类型及特点,【即学即练】 1.阅读下面的文字，完成(1)(3)题。(14分) 余光中走了乡愁永远都在 乔杉 余光中走了，那位写下乡愁的桂冠诗人走 了。余光中先生从事文学创作超过半世纪，曾被文坛 大师梁实秋称赞“右手写诗、左手写散文，成就之,高、一时无两”，在现代诗、现代散文、翻译、评论 等文学领域都有涉猎。 虽然余光中身上有着很多光环，但他最为人熟知 的还是诗人身份，最为人熟悉的作品还是乡愁。 对于这首诗，很多人都耳熟能详：小时候/乡愁是一枚 小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一 张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头余光中因此,被称为“乡愁诗人”，也因此在中国文学史上有了自 己的一席之地。 一首现象级作品的出现，往往是因其以艺术性的 手法巧妙地触及了人们的心灵，或者打开了一段记 忆，或者开启了一段叙事。乡愁的流行，也有着 这样的逻辑。余光中生活的年代，正处于中国数千年,未有之变局，对于那个时代的人来说，颠沛流离是人生常态。余光中也是这样，他一生都在跋涉，走过很多地方，但不管走多远，不管走过多少地方，故乡只有一个，乡愁永远都在。,乡愁是具象的，也是抽象的，乡愁是物质的，也是精神的，也正是因为如此，乡愁才在人们心中始终挥之不去。作为诗歌，乡愁固然有其巧妙的表达，但最关键的，还是通过巧妙的表达架起了一座桥，抵达了人们的内心深处。也正是因为人们心中有着普遍的乡愁，所以乡愁这首诗才会打动这么多人。曾经的生活经历发育和充实了余光中的乡愁，但如果有可能，这样的经历谁也不想拥有。,优秀的作品，有着穿越一切的 力量。今天，乡愁依然是人们心中 的一种深沉情愫，这种乡愁，还常 常以家国情怀的形式表现出来。理 解了这一点，也就能理解这两天出现的一幅现象级漫 画“那年乱世如麻，愿你们来世拥有锦绣年 华”。国家公祭日期间，这句话被许多网友转发提,及，其来自一张漫画，图中两名分别来自1937年和2017年的女孩隔空相对，一人身边战火纷飞，一人身处和平现代。,从艺术手法上讲，这幅现象级漫画固然不错，更 重要的还是这幅图表达的情绪。“那年乱世如麻”， 正是余光中经历的那个时代。人们竞相转发这幅漫 画，也是认可作者想要表达的情绪，更是希望通过这 幅画纪念那个时代力透其中的家国情怀，其实也 是一种乡愁，只是这里的乡愁有着更广泛的意义，已 经上升到家国情怀的层面。正是人们有着普遍的家国 情怀，所以这幅“催泪漫画”才能成为流行作品。,“谁忘记历史，谁就会在灵魂上生病。”想想余光中那代人的经历，那是一个不堪回首的过去；因为有着那样的时代背景，余光中那一代人的乡愁是那么沉重。那样的时代已经很远了，但人们在内心深处从来没有忘记。现在重温这段历史，并不是为了牢记仇恨，而是为了不让这段历史再次上演。“擦清历史的镜子，抹去灰尘，以史为鉴，走好未来的路”，不忘伤痛、铭记历史，才能迎来更加光辉的未来。,在时间的叙事中，一个人的力量其实是十分渺小 的。对于一个人来说，只要找准了一个方向，认真做 一件事，做对做好一件事也就行了。在文学创作上， 余光中并不是只有诗歌，更不是只有乡愁，但因 为乡愁真正打动了人心，余光中也成为人们心中 的“乡愁诗人”。当然，文学不只有一种表现形式，,但我们还是希望看到文学在一些深沉内容上有着丰富表达，譬如乡愁以及作为其升级版的家国情怀，都应该成为文学创作的沃土。 余光中走了，乡愁永远都在。 (选自北京青年报2017年12月15日，有删改),(1)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)() A.文章标题的含义主要有二：一是余光中虽然去世了，但其文学成就亦存，他会永远活在人们心中；二是乡愁是人类永恒的主题，这种情感会永远存在。,B.余光中的文学成就不只表现在文学创作上，还表现在散文、翻译、评论等文学领域，而其诗歌创作，特别是乡愁一诗奠定了他在中国文学史上的崇高地位。 C.文中将乡愁比作“一座桥”，生动形象地描述了乡愁和人们心中普遍具有的乡愁的联系，从而解释了乡愁一诗能深入人的心灵深处的原因。,D.余光中那一代人的乡愁之所以沉重，主要是因为那时的乡愁是帝国主义侵略造成的国破家亡引发的，故要重温那段历史以激起今人对侵略者的刻骨仇恨。 【解析】选D。从文中“现在重温这段历史，并不是为了牢记仇恨，而是为了不让这段历史再次上演”可知，“以激起今人对侵略者的刻骨仇恨”不妥。,【对应含义理解】(2)怎样理解画线句子“只是这里的乡愁有着更广泛的意义”？(5分) 【解析】解答此题要看句子前后语境。句前“力透其中的家国情怀，其实也是一种乡愁”；该句之后的一句“已经上升到家国情怀的层面”。再结合第七、八段内容即可得出。,答案：这里的乡愁已不是因一般的生计问题远离故乡亲人而引发的愁绪，这是因战乱，因侵略者的入侵造成的人们流离失所而产生的心灵之痛，(3分)这国破家亡造成的愁绪远比一般乡愁更深、更浓、更能触动人的心灵。(2分),(3)文章结尾段和标题重复，这样安排有何表达效果？(6分) 【解析】本题考查文章的构思艺术。在文章内容方面要从纪念余光中先生的诗歌成就方面来讲；在主题的深化方面，要从突出其他共性和家国情怀上去分析；在结构上，要从体现文章的照应性上去分析；在表达效果上，从体现感染力等方面作答即可。,答案：强调对余光中的怀念之情以及他在文学创作上的巨大成就；强调余先生的乡愁在中华儿女内心的民族普遍性、内涵的深刻性和永久性，点明并深化主题；照应标题和开头，使文章结构严谨、浑然一体；总结全文，引起读者共鸣，增强文章的感染力。(每点2分，答出三点即可),【加固训练】 阅读下面的文字，完成后面的题目。(14分) 端午的阳光 熊红久 公元前278年的五月初五，被流放至汨罗江畔的屈原，得知秦国军队已攻破楚国郢都，顿时感到支撑生命的最后一点亮光熄灭了。,当他把“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的诗句吟诵给江边渔父的时候，就已经决定，要将自己的清澈与江水的澄明合而为一了。我知道，这是屈子为保留个体纯净最无奈的选择，也是迄今为止，文化祭坛上最高尚的选择。,最终，三闾大夫坐在了汨罗江边，坐在了五月初五的阳光里，把最后的生路溺死水中。怀中石的沉重恰如其心，所以屈原是抱着自己冰凉的心，走进旋流之中的。而那些“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰” “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的诗句，留在了岸上，留给了端午。一条江因为成了一个诗人心灵最后的归属地而声名鹊起。一个节日，因为收留了伟大诗人的高尚魂魄，而内涵充盈。,端午，把缅怀和敬仰裹成了节日的粽心。 节日的寿命当然要比人的寿命长久许多，所以， 三闾大夫把自己的傲骨，托付给了这个日子。在结束 自己物理生命肉体的同时，也打开了精神的光芒。被 江水濯洗的灵魂，恍如江面的粼粼波光，刺痛了后人 的视线和思想。我知道，这种深入骨髓的隐痛，来自,时间深处的召唤，一个背负着深重苦难行走了两千多年的节日，其实是在为自己的存在寻找一个答案。所以，端午节带给我们的，应该是溯流而上的文化追源，恰如诗人余光中所说：“蓝墨水的上游，是汨罗江。”,以我们现在的视角来看，用一个诗人的陨落，攀 附上文化的崛起，或许是物有所值的。就像屈大夫生 未能拯救楚国，却用死成就了离骚一样。忽然觉 得，端午节其实更像是包裹粽子的苇叶了，它把所有 的内容和精髓，密密细细地包藏起来，让我们极具耐 心地一层层打开，最后领略到事物的真相。熟透之,时，苇叶汲取了糯米的黏质，糯米渗透着苇叶的清香，恰如端午与屈子之间的浸染，节与人的统一。,对端午节的最初认知，完全来自粽子。那时候的 小学课本，还没有涉及楚辞或者离骚的片言 碎语，文化不高的母亲也无法给我们讲述端午节的由 来，好在粽子并不因为我们的无知而改变所蕴含的味 道。所以，我总会把端午节和甜香黏软的糯米联系起 来。这使得整个贫乏的生活，还能透射出星星点点的 光亮，就像枯枝间的苞蕾，渗漏出些许隐秘的春意。,现在看来，那些夹杂在一年日历中为数不多的能激发我们饮食向往的节日，早已成为精神层面抵挡艰难生活的盾牌。从这个意义上说，我们应该为拥有这些值得回味的生活而向三闾大夫叩谢。对童年而言，这是一个多么充满人情关怀的节日啊！那种甜腻的感觉，一直泛舟舌津。,后来知道了屈原和楚怀王，知道了国殇和汨罗江，知道了每年这一天，人们蜂拥江岸，插艾蒿、挂菖蒲、吃粽子、竞龙舟，把一种悲情的怀念渲染成了欢悦的行为，既热热闹闹又轰轰烈烈。,历史会在很多场合拐出一道弯来，就像屈原投江 时所选择的河泊潭一样它是汨罗江注入洞庭湖口 前的弯曲处。这种弯道，对河流而言，只是改变了水 的流向和速度；对三闾大夫而言，却是以生命为笔， 填充了历史的章节，引领了情感的走向。许多典故都 停泊在河流的弯道，这些远航至此的细节，因为承载,了有温度的夙愿，使得坚硬的历史柔软了许多。所以，更多的时候，是生命的结局让历史的叙述更具悲情。明白了这一点，再品尝粽子时，心的分量会沉重许多。,事情往往是这样，在分享一种传统时，我们更多 的时候只在关注它所带来的结果，而其中蕴含的真 谛，却很少探究了。因为时空的距离，让来源变得愈 加缥缈和混沌。好在历史给了我们最好的解决方式， 它让时间淡化了一个国家的破碎的同时，却强化了一 种品质的高贵。它让我们穿越两千三百年的高度，来,聆听一条河流的潮汐。这时候的端午，或许更像是一缕阳光，从汨罗江的源头流淌过来，映照着江边每一位过客的内心。,我知道，有些品格是无法僭越的，它更像一面古镜，端放在我们必经的路口，让人们从历史影像中，找到现实的倒影。 (有删改),(1)下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是(3分)() A.文章通过写汨罗江因屈原而被人铭记，来证明名家名作对于名胜的重要意义，正如欧阳修之于醉翁亭、范仲淹之于岳阳楼，表现了山河与文化血肉相连。,B.文中诗一般的语言，意蕴深厚，充满张力，所引用的余光中“蓝墨水的上游，是汨罗江”一句，用借代的手法写出了屈原在中国文化中的开创性作用。 C.文章末段赞颂了屈原伟大的品格是无法替代的，它就像一面镜子，促使我们反思现实，强化了屈原精神在现实中的意义。,D.文章以“端午”为线索组织材料，回顾了自己对端午节的认知过程，强调了屈原精神对自己影响的持久深远。 【解析】选A。作者写作的目的并不是谈“名家名作对于名胜的重要意义”。,(2)文章前三个自然段写了什么内容？请从主题、结构等角度分析这三个自然段在全文中所起的作用。(5分) 答案：写屈原在五月初五自沉汨罗江的事件，点明屈原与端午节的关系。(1分)表现了屈原纯洁高尚的品质，赞颂了屈原忠贞不渝的爱国精神。(2分)它照应了题目，引发了下文关于端午节的感想。(2分),【对应标题含义的理解】(3)从全文看，标题“端午的阳光”有几重含义？请简要分析。(6分) 答案：它是公元前278年的五月端午的阳光，是照着屈原投江的阳光，是历史的见证。它是屈原的精神之光、品德之光(或精神的光芒)。它是端午节的文化之光。屈原的爱国、正直，屈原的纯洁、高贵，就像阳光一样映照进后人的内心。(每点2分),类型二 鉴赏分析类 鉴赏散文的语言艺术，主要从分析文本或某段的语言特色(风格)及表达效果这两个角度进行考查。一般而言，散文的语言要求准确、生动、形象、凝练，具有强烈的感情色彩。不同类别的散文，其语言也呈现出不同的特色。,【典例剖析】 【例2】(2017天津卷改造)阅读【例1】挺拔之姿，完成下面的问题。 赏析文章末段的文字。(5分),【解题导图】,第一步：精读文段，注意分析特点。,第二步：赏析文段，注意不同角度。,第三步：展开赏析，注意联系主旨。 请你组织答案：_ _,答案：想象山野里竹子生机勃发，与城市里竹子的优雅纤细形成对比；赞美了竹子争先向上的顽强生命力，给读者更深广的思考空间；照应前文，以景收束全篇，增强了抒情性。(从语言角度赏析也可得分),【技法归纳】 掌握鉴赏语言艺术“四角度”,【备选要点】 掌握散文语言的特征,牢记鉴赏语言艺术的答题模板,附：部分重要作家散文风格 鲁迅：观察冷峻，讽刺辛辣，批判严峻。 巴金：真挚朴实，富有激情，寓深刻于平淡。 季羡林：“形式似散，经营惨淡”，本色天然，朴实无华，小中见大。 冰心：清婉明丽。,秦牧：知识丰富，观察细致，构思精巧，文采清丽。 李乐薇：写景优美，诗情画意，超凡脱俗。 林清玄：恬淡自然，蕴含哲理；醇厚浪漫，宽容博爱；朴素浅易。 贾平凹：清淡古雅。,毕淑敏：比喻形象，文笔流畅，情感真实，富含哲理。 史铁生：沧桑内敛。 余秋雨：语言通俗，散文小说化；篇幅宏大，取材广泛，写法自由，文情并茂；描写、记叙、抒情与议论水乳交融，充满睿智与情趣，富含哲理。,周国平：寓理于事、于情。语言庄重严肃，富有哲理。 冯骥才：文笔淳朴，充满了乡土特色，清新自然，口语化，笔触细腻，呈现自然美，文风情趣盎然，情景理交融，富含哲理。,【即学即练】 2.阅读下面文章，完成后面的题目。(14分) 世纪金榜导学号01450051 人这一辈子 石钟山,家是什么，每个人对家的理解或许都是不一样的。每个人、每个时期，对于家的概念也有着千丝万缕的差别。家是藏在心底里的一个小巢，秘密而又温暖，不管什么人，只要一想起家，心里是热的，眼睛是潮湿的。,童年的家，是放在床头的一本小人书，是藏在床下角落里的一把弹弓，还有母亲的一声声呼唤。童年对家眷恋而又无知，有一串笑声，有一份梦想就足够了。它不需要有多大，只要能装载下那一点点玩梦便足够了。童年时对家没有更多的奢望，贫也好，富也好；大也罢，小也罢，它装载的都是童年天真的欢乐、真实的梦幻。父亲是座山，母亲是条河，父母的风景是流动的，是动人的。,青年人的家是一张床，是客栈。因为是青年 了，就有了许多在外面的世界闯荡的理由，疲了，累 了，那一张床便成了休身养息的地方。这里有父亲探 询的目光，母亲无休止的唠叨。青年人对这一切都习 惯了。吃了，喝了，睡了，力气和勇气又重新回到了 身上，一虎身站起来，青年人已人高马大，个头早已,超过了父母。父母小心仰视着眼前的青年人，青年人 无所顾忌地甩一下头，很响地带上房门，走了。留在 家里的是父母双亲担心的叹息。,青年人闯荡出了一些眉目，便在家里大着声音讲话，指点江山；失意了，家就是一个港湾，是父亲伸过来的一条臂膀，是母亲盛满爱意的热面。青年人忍不住，流泪了。在家里流下的眼泪，是咸是淡都不重要，重要的是换来了同情和鼓励。这时的家，更像是一座加油站、避风港。,青年人有时对家也会生出烦来，母亲的唠叨、父亲的阻止，让青年人觉得碍手碍脚，然后就一门心思地想，要是没有家里的管束多好，想干吗就干吗，于是就盼着自己有个家。日子复日子地过着，青年人长大了，大到了谈婚论嫁，成家立业了。,终于，青年人成家了，有了自己的家。从父母的家里分离出来，正如当年从父母的身体里分裂出来一样。青年人有了妻子或丈夫，两个人构筑起一个爱的小巢，每天清晨在门口分别，爱意缠在心口，一天都是温暖、踏实的。终于盼到适于重逢的时候，厨房里是两个人忙碌的身影，然后是饭桌前的恩爱，和着有一搭、无一搭的拌嘴，这时的家甜蜜又温馨。,一晃，他们生子了。随着一声啼哭，小家便红火了，热闹了，接下来的日子里，苦苦辣辣酸酸甜甜。年轻的父母开始为家牵肠挂肚：孩子吃饱了吗？喝水了吗？睡觉了吗？出去玩儿得小心，要注意安全。提心吊胆了一整日，下班铃一响，抓起包往家赶。推开门，看见孩子仰着小脸正冲着自己笑，叫一声爸爸和妈妈，这一刻，就是家的全部。,游子的家又是另一番模样了，在遥远的异地， 不管成功与失败，不管成家立业多少年，他们的背后 都仍然有另外一个家，那就是他们曾经出生、成长， 后来又离开的家。身在异地，他们总是感到不踏实， 梦也总是出奇得多，这些梦大都和家有关。年迈的双 亲、儿时的伙伴，还有门前流淌的河无一不在梦,中迭现。抹一把脸颊，才发现已被梦中的泪水打湿。忙也好，闲也罢，下了决心，挤出时间，焦渴地说一声：回家。,此时游子已然忘了自己的小家，想的更多的是故乡那个家。坐火车，坐飞机，回来了，远远地望见了故乡上空飘着的炊烟，又看见了那条青石板路，还有那条已经干涸的小河，热热地唤一声：到家了。,直到这时，游子的心才是踏实的，坐在父母面前，听父亲因操劳一辈子而发出的叹息和母亲衰弱的唠叨，游子流泪了。泪热热的，一直流到父母的心里。,游子心安神泰地住上几日，便又挂念起远在千里的小家了。孩子还好吗？家里还好吗？于是，又心神不定地踏上了回程。匆匆推开家门，看着熟悉的一切，心踏实了下来。这样的心情不会持续太久，遥远的那个家，又成了永远的想念。于是又一番的重复，时光荏苒，就有了日子，有了年头。,家，永远是人们心口的痛。 (摘编自美文2013年第12期，有改动),(1)下列对作品的概括和分析，不正确的一项是(3分)() A.第段画线句运用比喻，把父亲比作“山”，写出父亲的伟岸、深沉；把母亲比作“河”，凸显母亲性情的灵动与温柔。,B.第段画线句意在表明青年人成家，是生命成长的一种必然，这种分离对于父母来说，有欣喜也有疼痛。 C.第段画线句，意在抒发游子的忧伤之情，表明故乡是游子的心灵归宿和情感寄托。 D.本文透视生活，领悟人生，洋溢着浓厚的生活气息，以其强烈深沉的抒情性，获得了感人的力量。,【解析】选D。D项，“洋溢着浓厚的生活气息”不明显。,【对应语言的鉴赏分析】(2)第段画线语句中加点词语揭示了父母怎样的内心感受？请简析。(5分) 答案：“小心仰视”表现出父母对子女成长壮大的关心和谨慎的欣喜；(2分)“双亲担心的叹息”流露出父母为不成熟的子女可能遭遇的人生挫折而担心。(3分),(3)有人建议把标题“人这一辈子”改为“家是人们心口的痛”，你认为哪一个合适？谈谈你的看法。(6分) 【解析】首先明确自己的观点，然后从文章的内容和结构的角度分析理由，重点答出“照应”“线索”等作用。,答案：示例一：以“人这一辈子”为题合适。(1分)理由：与文章分阶段叙说人生体验相照应。(1分)突出“人这一辈子”与家的千丝万缕的联系。(2分)口语化的标题，富有生活气息。(2分),示例二：以“家是人们心口的痛”为题合适。(1分)理由：突出人们对家有着无法割舍的情感。(1分)“家”是全文的线索，以此为题，使文章结构严谨。(2分)引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣。(2分),
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