内蒙古杭锦后旗高一上学期语文第二次月考试卷

内蒙古杭锦后旗高一上学期语文第二次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共17题；共17分)1. （1分） 下列划线字注音无误的一项是（ ）A . 故垒(li) 还酹(lu) 强虏(l)B . 萧瑟(s) 料峭(qio) 舞榭(xi)C . 纶巾(ln) 狼狈(bi) 凝噎(y)D . 狼居胥(x) 巷陌(hng) 公瑾(jn)2. （1分） (2015高一上齐齐哈尔期中) 选出下列词语没有错别字的一组（ ）A . 长年累月 随声附和 一筹莫展 不假思索B . 雷励风行 侧隐之心 不能自己 鬼鬼祟祟C . 没精打采 肆无忌惮 浮想联篇 刚愎自用D . 卑躬曲膝 混然一体 纨绔子弟 惹事生非3. （1分） (2019高二上杭州期中) 下列各句中，划线词语使用正确的一项是（ ） A . 一个特立独出的政治人才要想在大老元臣拥塞的专制政权中站稳脚跟，就要有极大的耐心等待，与掌权者虚与委蛇 ， 交往酬酢，然后才有可能挤进那个圈子，捞到权柄。B . 棚屋里猛然变得灯火通明，刺眼的聚光灯下，女工们的躯体显得那样的苍白而无力。冰冷的水龙头仿佛一张张巨人的血盆大口要吞噬这骚动的人群。C . 人要有人的样子，这一点已经成为今天这个时代最迫切的要求。那么，要使人有人的样子，到底什么最必要呢？总而言之 ， 就是必须知道生命的尊严。D . 文学就是这样奇妙，把一些高远而又抽象的说教和伦理描写，转变为一个个生动美丽的故事、人物、事件和画面。让我们跟随着那个事件、那个情景和那个人，穿行在过去或未来的时空中。4. （1分） (2017高三下江苏月考) 下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是（ ）A . 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。B . 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C . 恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。D . 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。5. （1分） (2019高二上双鸭山期末) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 初到江南，就碰上了梅雨季节。 。 ， ； ； 。 。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后阴沉的清晨，增添了不少生气。空中还漂浮着若有若无的雨丝 清晨推窗望去，雨虽停了 但天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐 一夜枕上听雨，辗转不能成寐 院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨 天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。A . B . C . D . 6. （1分） 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 乌鸦能够会用工具的趣事已广为流传，在使用工具上乌鸦不亚于猩猩。B . 中影集团投资拍摄的建国大业，以超强的演员阵容引起了大量关注的目光。C . 由于他长期沉迷网络游戏，成绩成倍下降，家长束手无策。D . 每逢佳节临近，出门在外的人无论离家多远也总想回家过节。7. （1分） 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中 。读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来 的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书，不仅需要 的精神，还需要懂得快慢精粗之分。A . 徘徊积聚宵衣旰食B . 徘徊积淀废寝忘食C . 踟蹰积淀宵衣旰食D . 踟蹰积聚废寝忘食8. （1分） 下面语段中加线的词语，使用不恰当的一项是（ ）十几年前，人们对韩国文化还仅仅停留在对泡菜的了解。而现在，一部来自星星的你让中国观众痴迷 ， 一首江南Style让全球乐界追捧，一辆现代汽车让世界车坛青睐，一部三星手机让科技大佬美国苹果甘拜下风。能让全球消费者趋之若鹜 ， 当然少不了奇思妙想、精益求精乃至吹毛求疵的品牌工程师、设计师，同样离不开整个国家对创新环境的建设。A . 痴迷B . 甘拜下风C . 趋之若鹜D . 乃至9. （1分） (2015高一上天津期中) 对下面各句的句式特点分类正确的一组是（ ）何厌之有 若属皆且为所虏 籍何以至此 太子及宾客知其事者 父母宗族皆为戮没 群臣侍殿上者，不得持尺兵 而燕国见陵之耻除矣 以其无礼于晋 所以遣将守关者，备他盗与非常也 使毕使于前A . /B . /C . /D . /10. （1分） (2017高一下辽源月考) 下列各句中划线词，与现代汉语意思完全不相同的一组是（ ）老大嫁作商人妇 暮去朝来颜色故 似诉平生不得志明年秋，送客湓浦口 因为长句，歌以赠之 我从去年辞帝京A . B . C . D . 11. （1分） 下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是（ ）A . 秦贪，负其强，以空言求璧 / 臣诚恐见欺于王而负赵B . 相如因持璧却立，倚柱 / 不如因而厚遇之C . 引赵使者蔺相如 / 左右或欲引相如去D . 得璧，传之美人，以戏弄臣 / 赵王岂以一璧之故欺秦邪12. （1分） (2017高二下浙江期中) 下列句子中划线词的意义与用法相同的一项是（ ）A . 正唯弟子不能学也 求也退，故进之B . 不义而富且贵 子温而厉，威而不猛C . 以吾从大夫之后 而谁以易之D . 又闻君子之远其子也 抑为之不厌，诲人不倦13. （1分） 下列句子中划线字的意义和用法相同的一组是（ ）A . 泉涓涓而始流 弃甲曳兵而走B . 问征夫以前路 是以区区不能废远C . 州司临门，急于星火 是何异于刺人而杀之D . 悟以往之不谏 夫晋，何厌之有14. （1分） 对下列各句的说明方法依次判断正确的一项是（ ） 笑，是反映内心的一种面部表情。沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。有史以来，人类就同沙漠不断地斗争。但是从古代的传说和史书的记载来看，过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地区反而为沙漠所并吞。哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝了工。然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋；即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死。A . 下定义作诠释作比较举事例B . 作诠释举事例分类别作比较C . 作诠释下定义举事例分类别D . 下定义作比较作诠释打比方15. （1分） (2020高一上湖州期末) 下列对苏轼念奴娇赤壁怀古的赏析，不恰当的一项是（ ） 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发、羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。A . 开篇从大处着笔，写尽雄伟壮阔的长江气势，并化空间为时间，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河；从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。B . “乱石穿空”三句，运用比喻、夸张等手法，展现出有声有色富有动态感的画面，不仅写出了赤壁壮观的景物特点，也为下片追怀英雄人物周瑜渲染了气氛。C . “小乔初嫁了”一句以美人衬英雄，显示出周瑜的年轻有为，春风得意，与上文中的“风流人物”“豪杰”相照应，也与“早生华发”，壮志难酬的词人形成对照。D . 上片抒发对英雄伟业不灭的赞叹，下片借景引出自己壮志难酬的感慨。全词气势磅礴，格调豪放，以虚实相生的艺术手法，将眼前的景物与古代的人事融为一体，境界恢弘。16. （1分） (2019高一上朝阳期中) 下列对念奴娇赤壁怀古赏析不恰当的一项是（ ） A . 苏轼善于以历史为词,拓宽了题材,提高了词的意境,开创了豪放派的先河。这首词便是明证。B . 苏轼素有抱负,却在激烈的政治斗争中险遭杀身之祸。这首著名的词中,他借咏史，抒发了郁积胸中的块垒。C . 词人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承,又各有重点。D . 本词的豪放风格反映在：一是将江山之胜与咏古之情融为一体；二是把酒祭江,渴望能像周瑜那样建功立业。17. （1分） (2017浙江模拟) 下列对永遇乐京口北固亭怀古最后一处典故的理解，不恰当的一项是（ ）千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？A . 作者以廉颇自比，表明自己虽老，但不忘为国效力。B . 作者借廉颇虽老还有人想起用，但又遭小人破坏的故事，表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。C . 表达出对今天再也找不到像廉颇这样的大将的痛惜心情。D . 怀念廉颇，吊古伤今，渲染一种悲壮苍凉的情绪。二、 现代文阅读 (共1题；共3分)18. （3分） (2015高二上阜新期中) 阅读下面文字，完成下题。暗记聂鑫森宽敞的画室里，静悄悄的。初夏的阳光从窗口射进来，洒满了摆在窗前的一张宽大的画案。画案上，平展着一幅装裱好并上了轴的山水中堂。右上角上，写着五个篆字作画题：南岳风雨图。年届六十的知名画家石丁，手持一柄放大镜，极为细致地检查着画的每个细部。他不能不认真，这幅得意之作是要寄往北京去参展的。何况装裱这幅画的胡笛，是经友人介绍，第一次和他发生业务上的联系。画是几天前交给胡笛的。胡笛今年四十出头，是美院国画专业毕业的，原在省城一所大学教授美术，其山水画在省内外也颇有点名气。据说因为看不惯艺术招生中的潜规则，跟领导闹矛盾，下海在湘潭城开了一家不大的裱画店，既是老板又是装裱师傅。朋友说胡笛的装裱技艺比不少老一辈要强，且人品不错，何必舍近求远，送到省城的老店去装裱呢？画是胡笛刚才亲自送来的，石丁热情地把他让进画室，并沏上了一杯好茶。石丁是素来不让人进画室的，之所以破例，是要当面检查这幅画的装裱质量，如有不妥的地方，他好向胡笛提出来，甚至要求返工重裱。胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭，也不喝茶，也不说话。石丁对于衬绫的色调、画心的托裱、木轴的装置，平心而论，极为满意。更重要的是这幅画没被人仿造有的装裱师可以对原作重新临摹一幅，笔墨技法几可乱真，然后把假的装裱出来，留下真的转手出卖。石丁的画已卖到每平方尺一万元，眼红的人多着哩。眼下，画、题款、印章，都真真切切出自他的手，他轻舒了一口气。且慢！因为他是第一次和胡笛打交道，对其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交画之前，特地在右下角一大丛杂树交错的根下做了暗记，用篆体写了“石丁”两个字，极小，不经意是看不出来的。石丁把放大镜移到了这一块地方，在杂树根部处细细寻找，“石丁”两个字不翼而飞。又来来回回瞄了好几遍，依旧没有！石丁的脖子上，暴起 一根一根的青筋，他万万没有想到这居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。这样说来，胡笛的笔墨功夫就太好了！他从十几岁就下气力学石涛，尔后走山访水，参悟出自家的一番面目，自谓入乎石涛又能出乎石涛，却能轻易被人仿造，那么，真该焚笔毁砚、金盆洗手了。就在这时，胡笛猛地睁开了眼睛，笑着说：“石先生，可在寻那暗记？”石丁的脸忽地红了，然后又渐渐变紫，说：“是！这世间小人太多，不能不防！”胡笛端起茶杯，细细啜了一口茶，平和地说：“您设在杂树根部处的暗记，实为暗伤，是有意设上去的。北京城高手如林，若有细心人看出，则有污这一幅扛鼎之作。您说呢？”石丁惊愕地跌坐在椅子上，问：“那那暗记呢？”胡笛说：“在右下部第五重石壁的皴纹里！石丁两个字很有骷髅皴的味道，我把它挖补在那里，居然浑然一体。树根部处空了一块，我补接了相同的宣纸，再冒昧地涂成几团苔点。宣纸的接缝应无痕迹，补上的几笔也应不会丢先生的脸。”石丁又一次站起来，拿起放大镜认真地审看这两个地方。接缝处平整如原纸，这需要理出边沿上的纤维，彼此交错而“织”，既费时费力，又需要有精到的技艺。而补画的苔点，活活有灵气，更是与他的笔墨如出一辙。他不能不佩服胡笛的好手段！石丁颓然地搁下了放大镜。胡笛站起来，说：“石先生，裱画界虽有个别心术不正的人，但毕竟不能以偏概全。暗记者，因对人不信任而设，我着力去之，一是为了不玷污先生的艺术，二是为了我们彼此坦诚相待。谢谢。我走了。”胡笛说完，很从容地走出了画室。石丁发了好一阵呆，才记起还没有付装裱费给胡笛。正要追出去，又停住了脚步，家里还有好些画需要装裱，明日一起送到胡笛的店里去吧！他决定不将南岳风雨图寄去北京参展，他要把它挂在画室的墙上，永远铭记那个让他羞愧万分的暗记（1） 下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是（ ）A . “胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭，也不喝茶，也不说话”描写表现了胡笛的傲慢与不满。B . “石丁的脸忽地红了，然后又渐渐变紫”一句中，石丁的神态变化表明了他对世间小人之多的愤怒。C . “朋友说胡笛的装裱技艺比不少老一辈要强，且人品不错”以及“画，题款，印章，都真真切切出自他的手”等文句都是为下文胡笛并没有换走石丁的原作埋下的伏笔。D . 石丁“决定不将南岳风雨图寄去北京参展，他要把它挂在画室的墙上”。他这样做是为了警醒自己，也是为纪念与胡笛的友情。E . “暗记”有两层意思，表面看就是石丁画上的记号，实际上是指因不信任胡笛而产生误会，由此在自己心灵上留下的无地自容的印记。（2） 石丁是一个什么样的人？请结合全文简要分析。（3） 作者写胡笛这个人物运用了哪些手法？请结合全文简要分析。（4） 你认为小说中胡笛改掉石丁画作中的暗记这个情节安排合理吗？请结合全文简要说说你的看法。三、 默写与翻译 (共2题；共6分)19. （4分） (2017四川模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。杜甫登高中“_ ， _”两句，表达了诗人在困苦失意中年华老去，国难家恨苦痛于心的悲愤之情。李白蜀道难中“_ ， _”两句，通过摹写行人的动作和神态来衬托蜀道的高险。曾子日：“_ ， _。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（论语泰伯）20. （2分） 翻译下列各题 （1） 好直谏，守节死义，难惑以非。 （2） 黯务少事，乘上间，常言与胡和亲，无起兵。 （3） 且匈奴畔其主而降汉，汉徐以县次传之，何至令天下骚动，罢弊中国而以事夷狄之人乎！ 四、 写作 (共1题；共1分)21. （1分） (2019高二上西城期中) 大作文；按要求作答。不少于700字。 说话是交流、表达的需要，说话可以传递赞美、批评之意，听别人说话可以感受到温暖、快乐、难过，对别人说话可以传达欣赏、尊重、不满，说话有时需要选择好时机、场合、语气，说话体现着一个人的智慧，说话彰显一个人的素养。关于说话，带给你怎样的思考呢？请以“谈说话”为题，写一篇作文，立意自定，文体为议论文，不少于700字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共17题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 现代文阅读 (共1题；共3分)18-1、18-2、18-3、18-4、三、 默写与翻译 (共2题；共6分)19-1、20-1、20-2、20-3、四、 写作 (共1题；共1分)21-1、