2022年高考语文二轮复习 专题专项增分练（五）文言文阅读（传记类一）

2022年高考语文二轮复习 专题专项增分练（五）文言文阅读（传记类一）一、阅读下面的文言文，完成15题。(21分，选择题每小题3分)况侯抑中官明杨循吉苏州，古大郡也，守牧非名公不授，载见前闻。自入我朝，乃得况公钟焉。公本江西人，实姓黄氏。初以小吏给役礼部，司僚每有事白堂上，必引公与俱，有所顾问，则回询于公以答。尚书吕公震奇之，因荐为仪制主事。仁宗宾天，宣宗在南京，当遣礼官一人迎驾。众皆惮行。吕尚书以公就命，公挺然出曰：“是固非我不可！”铺马驰七昼夜至南京。驾发，公纱帽直领芒鞋，步扶版轿行千余里，不辞其劳。宣宗怜之，敕令就骑。每至顿次，则已先谒道左。宣宗由是知其忠勤可用。时承平岁久，中使时出四方，络绎不绝，采宝干办之类名色甚多。如苏州一处，恒有五六人居焉，曰来内官、罗太监尤久。或织造，或采促织，或买禽鸟花木，皆倚以剥。郡佐、县正少忤，则加捶挞，虽太守亦时诃责不贷也。其他经过内宦尤横，至缚同知注卧于驿边水次，鞭笞他官，动至五六十以为常矣。会知府缺，杨文贞荐公知苏州。有内官难治，乃请赐敕书以行。下车之日，首谒一势阉于驿，拜下，不答，敛揖起云：“老太监固不喜拜，且长揖。”既乃就坐，与之抗论。毕出，麾僚属先上马入城，而己御轿押其后。由是，内官至苏皆不得挞郡县之吏矣。来内官以事杖吴县主簿吴清。况闻之，径往执其两手，怒数曰：“汝何得打吾主簿？县中不要办事，只干汝一头事乎？”来惧，谢为设食而止。于是终况公之时十余年间，未尝罹内官之患也。然况公为政，特尚严峻，故时有以轻罪而杖死者。御史某巡按在苏，况适过交衢中，拱手而过，不下轿径去。人乃衔之，竞以为谤，故久抑遏不迁。至九年复为留守，卒官。然苏州至今，风俗淳良，则皆其变之也。至于减三分粮，则其惠泽之在人者不小也。然其初非吕尚书之荐、宣庙之知，则安得如是？而九年之间，使不满而他徙，则其政未必告成若此也。(节选自吴中故语，有删改)注同知：知府的副职。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A每至顿次次：驻地B麾僚属先上马入城 麾：指挥C径往执其两手，怒数曰 数：指责D未尝罹内官之患也 罹：远离2以下六句话分别编为四组，全都直接体现“况侯抑中官”的一组是()首谒一势阉于驿，拜下，不答敛揖起云：“老太监固不喜拜，且长揖。”既乃就坐，与之抗论毕出，麾僚属先上马入城，而己御轿押其后径往执其两手，怒数曰特尚严峻，故时有以轻罪而杖死者ABC D3下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是()A仁宗去世后，况钟受命到南京迎接宣宗，归途中，他尽职尽责，不辞劳苦，让宣宗认识到他的忠勤可用。B为解决苏州长期存在的中官横行问题，况钟任职伊始便到势力很大的太监家中拜访，借机打击中官的嚣张气焰。C来内官因事杖打了况钟下属吴清，况钟亲自前往，对其怒斥，来内官惧怕况钟的强硬，便为此赔礼道歉。D文章褒扬了况钟对抗横行不法的中官的刚直行为，也并未隐讳他在执政以及为人方面的不足之处。4请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(9分)(1)尚书吕公震奇之，因荐为仪制主事。(3分)译文：(2)郡佐、县正少忤，则加捶挞，虽太守亦时诃责不贷也。(3分)译文：(3)人乃衔之，竞以为谤，故久抑遏不迁。(3分)译文：5请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(限断6处)(3分)公(王杰)为乾隆庚戌科会试总裁官，又_尝_为_湖_南_考_官_一_督_福_建_学_政_三_督_浙_江_学_政_所_进_多_佳_士_其_于_门_下_士_相_爱_甚_笃_然_未_尝_少_涉_私_引_教_之_必_为_君_子_而_已。(选自姚鼐惜抱轩文后集，有删改)二、阅读下面的文言文，完成610题。(21分，选择题每小题3分)陈生弼教，字明允，燕人也。家贫，从副将军贾绾作记室。泊舟洞庭，适猪婆龙浮水面，贾射之中背，获之。锁置桅间，奄存气息；而龙吻张翕，似求援拯。生恻然心动，请于贾而释之。携有金疮药，戏敷患处，纵之水中，浮沉逾刻而没。后年余，生北归，复经洞庭，大风覆舟。幸扳一竹簏，漂泊终夜，木而止。援岸方升，有浮尸继至，则其僮仆。力引出之，忽僮仆肢体微动，喜而扪之。无何，呕水数斗，醒然顿苏。而枵肠辘辘，饥不可堪。有二女郎乘骏马来，生不敢前。有男子步驰，似是驭卒，因就问之。答曰：“此西湖主猎首山也。”生述所来，且告之馁。驭卒解裹粮授之，嘱云：“宜即远避，犯驾当死！”生惧，疾趋下山。茂林中隐有殿阁，近临之，又疑是贵家园亭。穿过小亭，杳无人迹。因疑地近闺阁，恇怯未敢深入。俄闻马腾于门，似有女子笑语。生与僮潜伏花丛中。忽闻人语纷挐，少间来曰：“王妃请陈郎入。”生伏地稽首，妃急起曳之曰：“我非君子，无以有今日。婢辈无知，致忤佳客，罪何可赎！”即设华筵，酌以镂杯。生茫然不解其故。妃曰：“再造之恩，恨无所报。今夕即遣息女奉侍。”日方暮，妃命引生就帐。数十妖姬扶公主交拜。生曰：“羁旅之臣，反赐姻好，实非所望。”公主曰：“妾母，湖君妃子，乃扬江王女。旧岁归宁，偶游湖上，为流矢所中。蒙君脱免，又赐刀圭之药，一门戴佩，常不去心。郎勿以非类见疑。妾从龙君得长生诀，愿与郎共之。”生乃悟为神人。生叹曰：“馈食者谁？”曰：“阿念，亦妾腹心。”生曰：“何以报德？”笑曰：“侍君有日，徐图塞责未晚耳。”居数日，生虑家中无耗，悬念綦切，乃先以平安书遣仆归。家中闻洞庭舟覆，妻子缞绖已年余矣。仆归，始知不死，而音问梗塞，终恐漂泊难返。又半载，生忽至，裘马甚都，囊中金宝充盈。由此富有巨万，声色豪奢，世家所不能及。(选自聊斋志异西湖主)6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A适猪婆龙浮水面适：恰好，正巧B生述所来，且告之馁 馁：害怕C妃命引生就帐 引：领，带D婢辈无知，致忤佳客 忤：违逆，冒犯7以下六句话分别编为四组，全都表明西湖主知恩图报的一组是()今夕即遣息女奉侍即设华筵，酌以镂杯纵之水中，浮沉逾刻而没幸扳一竹簏，漂泊终夜侍君有日，徐图塞责未晚耳一门戴佩，常不去心ABC D8对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是()A陈生家里贫穷，跟着副将军贾绾做记室。一次，贾将军射中洞庭湖中的一条猪婆龙，陈生看到猪婆龙的样子很可怜，心生怜悯，请求贾绾放了它。B陈生再次经过洞庭湖时遇大风翻船，幸而抓住竹箱得以保命。饥饿难耐之时，得到马夫的帮助，马夫打开包裹，送给陈生食物。C陈生被王妃请入。原来，陈生当年救过的猪婆龙是洞庭湖君的王妃，陈生因而得到王妃的盛情款待。王妃把侍女赐予陈生。D陈生惦念家人，于是写书信委派仆人送信，以免家人牵挂。他的家人听说陈生在洞庭湖翻船后，一直以为他已经死了，直到仆人回来，家人才知道他还活着。9请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(9分)(1)力引出之，忽僮仆肢体微动，喜而扪之。无何，呕水数斗，醒然顿苏。(4分)译文：(2)旧岁归宁，偶游湖上，为流矢所中。蒙君脱免，又赐刀圭之药，一门戴佩，常不去心。(5分)译文：10请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(限断6处)(3分)陆_令_萱_说_帝_曰_人_称_琅_邪_王_聪_明_雄_勇_当_今_无_敌_观_其_相_表_殆_非_人_臣_宜_早_为_计_何_洪_珍_与_和_士_开_素_善，亦请杀之。未决，以食舆密迎祖珽问之，珽称周公诛管叔，季友鸩庆父，帝纳其言。(选自北齐书，有删改)答 案1选DD项，罹：遭受。2选B不能直接体现，和压制太监无关。3选BB项，并非“到家中”，而是在驿站。4(1)尚书吕震因此认为他才能出众，于是推荐(他)做了仪制主事。(得分点：“奇之”1分，省略句式1分，句意1分)(2)郡佐、县正稍微违背他们的心意，他们就加以杖击、鞭打，即使太守也时常会遭斥责而不被宽恕。(得分点：“贷”1分，被动句式1分，句意1分)(3)很多人于是对他心怀不满，竞相借此说他的坏话，(他)因此长期被压制不能得到升迁。(得分点：“谤”“迁”各1分，句意1分)5又尝为湖南考官/一督福建学政/三督浙江学政/所进多佳士/其于门下士相爱甚笃/然未尝少涉私引/教之必为君子而已(每处0.5分，共3分)6选BB项，馁：饥饿。7选A说的是西湖主被放走。说的是陈先在船翻之后自救。说的是公主说陈生可以慢慢报答阿念。8选CC项，王妃把自己的女儿嫁给了陈生，不是侍女。9(1)陈生用力将他拖上岸来，忽然，仆人的身体微微动了一下，陈生高兴地抚摸他。不一会儿，他吐了几斗水出来，顿时苏醒了过来。(得分点：“扪”“无何”各1分，大意2分)(2)去年她回娘家，偶然游到湖上，被流箭射中。承蒙你相救才得以逃脱，免于灾祸，你又赐刀伤药，我们全家都非常感激，一直记在心中。(得分点：“归宁”“戴佩”“去”各1分，大意2分)10陆令萱说帝曰/人称琅邪王聪明雄勇/当今无敌/观其相表/殆非人臣/宜早为计/何洪珍与和士开素善(每处0.5分，共3分)