中班健康详案教案及教学反思《走》

中班健康详案教案及教学反思走设计意图本活动是中班的一个体育游戏活动，在活动中首先带领孩子们模仿高人、矮人走路，激发孩子们参与活动的乐趣，并由此引出走路不同方法，在此基础上鼓励孩子们大胆尝试多种走法，并借助多媒体让孩子们感受多种不同走法，增加孩子们的感性经验，通过表演自己喜欢的走法，张扬孩子的个性，允许孩子自由发挥，通过多种材料的投放，引导幼儿合作并通过表演赛，让幼儿体验，只有相互配合才会成功。活动目标：1、激发幼儿参与体育游戏，体验游戏乐趣。2、培养幼儿创造力和合作能力。3、多种走法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。5、培养幼儿手脚协调的能力。活动准备：1、呼拉圈、皮球、绳子、沙包、套圈、丝巾、绸子、军帽、废旧纸箱等适量道具。2、多媒体课件(模特步、正步、机器人步和秧歌步等)。3、活动音乐磁带。(高人与矮人、走路、法国男孩、欢庆秧歌、我们是共产主义接班人、斗牛士。)活动过程：1、激发兴趣，导入活动。播放音乐模仿高人、矮人走路进活动室。师问：刚才，我们是怎么进活动室的你还想怎么走(激发幼儿的探索欲望。)2、自由探索活动(1)鼓励幼儿自由创造多种走法。(小鸭子走、八字步走、老爷爷走、踮起脚尖走、蹲走等。)(2)利用游戏mdash;请你跟我这样做，引导幼儿练习多种走法。具体玩法：请一名幼儿作示范者边做边说：请你跟我这样做，其他幼儿模仿并说：我就跟你这样做当示范幼儿说：木头人时，幼儿停止动作并摆出一个漂亮的造型，依此类推，选出走法特别的幼儿作示范者，游戏继续。3、多媒体展示。(教师依次播放各种步法的课件，请幼儿说一说分别叫什么步并让幼儿试着走一走，让幼儿关注各种走法的特点。)4、幼儿选择自己喜欢的走法展示。(教师出示丝巾、绸子、军帽、废旧纸箱等道具，让幼儿自由选择道具装扮自己，选择喜欢的走法进行配乐表演。(.本文来源：屈老.师教案网)模特步配合音乐法国男孩，秧歌步配合音乐欢庆秧歌，军人正步走配音乐我们是共产主义接班人，机器人步配音乐斗牛士。)5、合作行走擂台赛。(1)教师提供辅助材料呼啦圈等，鼓励幼儿合作行走。(2)选相同材料为一组举行合作行走表演赛。6、放松整理，活动结束(1)好朋友互相作放松运动。(幼儿自由组合，跟随教师边念儿歌边做放松运动。自编儿歌好朋友mdash;你帮我来捶捶背，我帮你来揉揉肩，团结友爱转个圈，我们都是好朋友。儿歌内容随动作的变化而变化。)(2)教师带领幼儿学小动物走路走出活动室，活动自然结束。活动延伸请小朋友到日常活动中寻找好朋友可以一起做的事，体验合作的快乐。活动反思在贯彻纲要精神的基础上，本着幼儿活动以游戏为主设计了活动你走、我走、大家走。本活动主要分三个环节：幼儿自由探索、练习各种走法mdash;mdash;多媒体展示并模仿表演喜欢的走法mdash;mdash;幼儿自由探索、创造合作的走法。在第一环节中，活动开始模仿高人走、矮人走激发幼儿兴趣。以人为本，让幼儿充分探索各种走法，发展幼儿的创造力、想象力。并以幼儿耳熟能详的游戏进行巩固练习。第二环节，利用生动活泼、鲜明的课件，让幼儿直观形象的了解各种走法的特点，调动幼儿的主动性，让幼儿自由选择喜欢的走法进行表演，此时进入活动的高潮，充分张扬了孩子的个性。第三环节，幼儿自由选择伙伴及道具体验合作游戏的快乐。最后，活动在欢快的走路音乐中结束。3