美术老师个人述职报告8篇

美术老师个人述职报告8篇在现实生活中，报告运用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是我细心整理的美术老师个人述职报告8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。美术老师个人述职报告 篇1本着一颗热忱与充溢自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础，在工作中不断进取创新，不断总结阅历，不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的须要，除了教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然遇到了很多问题，但是我没有气馁，而是虚心向老老师请教，仔细钻研教材，细心设计教学方案，并主动参与市，区举办的相关学问及新课程培训，以便在教学过程中刚好了解各项教化教学改革动态和信息，努力提高从师任教素养，驾驭教化教学的必备基本技能，并使自己从思想上进一步相识老师这一神圣职责所肩负的使命。在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，新奇心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培育他们富于感情表现的完整人格。以生为本，不断创新，让学生进行大胆尝试。年撰写的我看创作画收入校汇编。任职期间指导学生参与小学生周报社举办的优秀作品选登，市级，区级，及社区等各种展览、竞赛，均取得可喜成果。对于数学教学，要胜任它，我就必需花更多的时间和精力，从备课各个环节入手，熟识教材，细致分析在教学过程中可能遇到的问题和学生在驾驭过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。在课堂上，我也竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松、开心的学习氛围，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进行爱国主义教化。在这一片新的领域里，我取得了肯定的成果，年教学阅历论文巧设学习情景激发学习爱好在区教化教学论文评比中获二等奖，并刊登在鲤城教化。几年的数学教学，虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。在完成教学任务之后，我能帮助班主任管理好班级，并仔细完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。同时，注意自己专业素养的提高和各方面的业务学，于年1月修完大专的全部课程；并于今年11月份通过成人高考，接着学习本科的学业。虽然取得一些小小的成果，虽然我的实践阅历还不够，但我有一颗上进的心，我不会因为所取得的成果而傲慢，也不会因为自己的不足而气馁。述职人：xxx20xx年xx月xx日美术老师个人述职报告 篇2本学期，九月我担当两级工作中的部分工作;十月我任四、五年级八个班的信息技术教学工作;十一月我任一年级和六年级七个班的美术教学工作，现将我对个人在工作方面的几点相识汇报如下：教书育人，是老师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为老师，学问的传播者，不仅要有丰富的学问传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，犹如在师范读书时的那句校训：学高为师，身正为范。一、爱岗敬业，忠于教化事业酷爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业，就要不遗余力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对老师职业的酷爱，忠于教化事业，爱岗敬业是作为一名合格老师必需具备的职业道德。虽说正式走上教化岗位刚满两年，但自己对老师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心充溢了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。二、酷爱学生，同等对待每一位学生关切学生，酷爱学生，同等对待学生是新时期教化老师必需具备的学生观。现在学校提倡老师与学生建立同等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教化观点。酷爱学生，敬重学生的人格，才会关切学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生沟通。让学生能够站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心相识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。三、努力提高自身教学水平精通教学业务是老师之所以成其为老师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确地传授给学生，而不至于误人子弟。倘如学生给你提出的问题你总是不能精确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丢失。到那时学生对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有爱好，当然也不行能学好这门课程。随着美术课程特殊是拓展内容的不断更新，我仍有很多实力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的特长和优点，学生在某方面超越老师的可能性甚大，所以，老师应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。四、努力提高自身道德修养通过回顾和总结，结合自己的体会，我对老师师德有了更加明确的相识，师德建设是老师个体成长和自我完善的须要。我们不能因为其它行业的深厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教化改革的新形势下，老师的责任重大，老师的使命感要加强。美术老师个人述职报告 篇3在这一个学期中，我担当了二年级三个班的美术课教学。我对一个学期中的二年级美术课教学工作总结如下：一、学生状况分析二年级学生，有以下特点：1、学生有深厚的绘画爱好。2、学生已具有肯定的分析推断实力和造型表现实力，能进行完整的画面构思、表现。二、教学工作在教化教学工作中，我仔细遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。使学生形成美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。三、教学措施1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，通过比较的、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，提高学生审美趣味。2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，主动为学生创设有利于创新精神的学习环境。3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。4、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。5、 变更评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的进步和发展，敬重特性差异，重视学生的自我评价，激发学习爱好。四、自身素养的培育课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种业务学习，仔细学习有关美术方面的学问还订阅了教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教化教学工作，能更快地二十一世纪的现代化教学模式。美术老师个人述职报告 篇4为争取中教一级8、9级而完成的述职报告，结果白忙活一场！一、基本状况：本人，中学一级美术老师，1990年7月毕业于曲阜师范学院1999年被评为中学美术一级老师，任现职12年。二、师德方面：我始终能够忠诚于党的教化事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导的支配，不论安排我什么工作，我都能尽自己实力做好。身为人师，始终把“对孩子的一生负责”视为己任，仔细贯彻教书育人的思想主动负责任地完成教化教学任务，不计较个人得失，能够做到开心工作，享受生活。三、 教学教研方面：主动参与各项教研工作，在创新中求发展。认现职以来，我始终把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，刚好把握美术学科的最新发展动态，了解新的教改方向。作为一名美术老师，为了能更胜任这份工作，我能够做到仔细钻研教材，学习新课标，并细致体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案，做到课前打算充分。作为课堂教学，美术课有其自身的特点，我们不仅要备课，写教案，而且还要打算范画、教具、课件等，所以上一节美术课，得提前一周时间打算，比如教学生变体美术字一课，变体美术字包括立体改变、投影改变、象形改变、装饰改变等几种形式，为了让学生能更好的理解每一种改变的字体，你都要去查阅资料，去设计范画。上手工制作课，你得提前去制作手工作品范样，比如学中国结一课，你得探讨各种中国结的编法，还要制作范样，课前得打算就绪。除了讲授学问外，学生还有大部分的绘画时间，学生在绘画过程中，老师要在下面进行辅导，学生有不会的地方，须要老师帮助时，我就耐性的帮他画上几笔，特殊是对待那些所谓的差生，你就更应当特殊的关照他们，而且还要主动的去帮他们，刚好表扬他们，把他们的作业进行展示，这样他们就不会影响课堂纪律，而且还很喜爱你。四、业务素养方面：随着时代的发展，科技的进步，须要老师自身的素养不断的提高，俗话说：给学生一碗水，老师应有一桶水甚至一条河，所以除了上课备课外，其他时间一般都用在练习绘画上。我专攻书法和国画工笔花鸟画，国画作品荷花翠鸟在“20xx年职工美术书法摄影作品评比”中荣获一等奖；作品发表在中原油田职工书法美术优秀作品集里。经过多年的练习，不仅能胜任初中美术教学，利用业余时间辅导并组织学生广泛地参与有关竞赛活动，挖掘并发展他们的特长。20xx年辅导的学生在“河南省中小学生。写字步步高硬笔书法大赛” 荣获一等奖，本人获优秀辅导老师奖。20xx年在“濮阳市中小学生庆祝新中国成立60周年书画竞赛”活动中，学生绘画成果突出，本人荣获优秀辅导老师称号。在历届的教化中心科技节和艺术节中，有多名学生获得不同的绘画奖项，本人获优秀辅导老师奖。近两年来，我辅导的初二学生葛菁同学的科技绘画作品分别获河南省青少年科技创新大赛“少儿科幻画”二等奖，本人获濮阳市中小学科技活动节优秀辅导老师奖。以上是我在任职以来在教化、教学方面的一些做法和成果，在过去时间里，我不断进取，主动向老老师请教，和年轻老师共勉，工作成果也在逐步提高，但还存在一些工作缺少创新，教学方式单一等不足，这都是我以后须要完善的地方。美术老师个人述职报告 篇5岁月如梭，转瞬一个学期过去了，20xx年9月，我从石桥乡中心学校调至市第四中学任教。担当七年级和二年级的美术教学工作。一年来，我本着对老师工作的酷爱，在领导和同事的关切帮助下，圆满地完成了各项教化教学工作。在这个漂亮而富有人文关怀气息的校内里，我付出了许多，同样也得到了许多，学到了许多，现就一年的工作述职如下：首先，作为一名老师，我坚持每天不迟到，不早退。并且，时常放弃休息时间，组织学生课外活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。同时主动做好自己的本职工作，我始终信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到酷爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。其次，作为一名美术老师，我主动探讨教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩，体现出美术课的特色来。每次备课都仔细细致，查找大量背景学问，注意对学生实力的培育，在各种教研活动中仔细做笔记，反思，吸取别人的特长以便运用到自己的教学活动中。美术是一门相对较活的学科，在教学中我渐渐找准自己的风格，不拘泥于课本学问，激励学生创新思维，提出自己的观点。在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还主动参与开展的一些公开课的听课，我还留意到要自学，在业余时间我还翻阅各种教化书籍提高自身的专业素养。让自己的精神世界得到不断的充溢、完善。在生活上留意形象，为人师表。最终，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的发展。珍惜每个学习机会，努力实践了七年级的和二年级全部课程教学，努力地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，在担当一周18节课的超工作量的前提下，利用每星期三下午的时间指导初一的学生参与美术爱好小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，人物速写，科幻画，花鸟写意国画等，取得了较好的效果。在学期末还举办了庆元旦美术作品展，得到大家的好评。还主动参加学校组织的各项活动、主动协作领导完成份外工作。一年来的教化工作熬炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关切帮助下，我的教学工作有了很大的进步。我欣喜的发觉自己成熟了，渐渐领悟到人生的意义和价值所在，全部这些都激励我更加酷爱自己的职业，奋勉向上，接着前进。我信任随着时间的推移，阅历增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。述职人：xxx20xx年xx月xx日美术老师个人述职报告 篇6本着一颗热忱与充溢自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础，在工作中不断进取创新，不断总结阅历，不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的须要，除教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然遇到很多问题，但是我没有气馁，而是虚心向老老师请教，仔细钻研教材，细心设计教学方案，并主动参与市，区举办的相关学问及新课程培训，以便在教学过程中刚好解各项教化教学改革动态和信息，努力提高从师任教素养，驾驭教化教学的必备基本技能，并使自己从思想上进一步相识老师这一神圣职责所肩负的使命。在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，新奇心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培育他们富于感情表现的完整人格。以生为本，不断创新，让学生进行大胆尝试。20xx年撰写的我看创作画收入校汇编。任职期间指导学生参与小学生周报社举办的优秀作品选登，市级，区级，及社区等各种展览、竞赛，均取得可喜成果。对于数学教学，要胜任它，我就必需花更多的时间和精力，从备课各个环节入手，熟识教材，细致分析在教学过程中可能遇到的问题和学生在驾驭过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。在课堂上，我也竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松、开心的学习氛围，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进行爱国主义教化。在这一片新的领域里，我取得肯定的成果，20xx年教学阅历论文巧设学习情景 激发学习爱好在区教化教学论文评比中获二等奖，并刊登在鲤城教化。几年的数学教学，虽尝尽酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。在完成教学任务之后，我能帮助班主任管理好班级，并仔细完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。同时，注意自己专业素养的提高和各方面的业务学，于20xx年1月修完大专的全部课程；并于今年11月份通过成人高考，接着学习本科的学业。虽然取得一些小小的成果，虽然我的实践阅历还不够，但我有一颗上进的心，我不会因为所取得的成果而傲慢，也不会因为自己的不足而气馁。美术老师个人述职报告 篇7本人于19XX年考入连州师范学校美术专业，19XX年毕业，安排到佛冈县第四小学工作。20xx年9月到汤塘小学支教。20xx年12月被评为美术一级老师。在这12年的教龄中我始终担当美术教化工作，其间并担当班主任工作七年。而且本人还通过成人考试参与了韶关学院的美术大专的学习，于20xx年1月毕业。回顾过去的确2年，主要工作如下：一、倾心教化，为人师表。就任小学一级老师以来，始终坚持四项基本原则，坚持党的路途和方针政策，主动参与政治学习，关切时事，酷爱祖国，有剧烈的民族自尊心。忠于教化事业，对本职工作有剧烈的事业心和责任感，有高尚的道德。教化教学思想端正，方法恰当，安心教化，酷爱学校。听从工作支配，遵纪遵守法律，为人师表，乐于助人，团结合作，集体观念强。主动参与公益活动，勇于担当艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾全局，处事公正，关切同事，敬重上级，爱惜学生。同时不断学习，以加强自身修养。二、精通业务，不断钻研。本人高校美术专业毕业，娴熟驾驭美术的基础理论和专业学问。留意学问的更新和业务的进修，主动学习教化教学理论学问，仔细钻研素养教化理论和现代教学技术，同时向有阅历的老师学习。经过几年的教化实践，本人已经比较熟识地驾驭了美术教化的基本规律和许多行之有效的教学方法，并能熟识的运用到教学中去。教学实力得到了提高，能胜任个年级教学工作，教研基本工扎实。教学常规工作过硬，充分结合教学大纲教材和学生状况制定教学安排，按素养教化的要求细心备好每一节课。上课时注意面对全体，因材施教，坚持启发式和以老师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术和效率意识，向四非常钟要质量。由此我对学生提出三点要求：参加、表现、合作。参加是激励学生都参加到课堂中来。上课发言是，课前预习是，绘画设计是，小组合作是，表演、出谋划策、勾边、填色、查资料、带材料等都是。每个学生只是在美术课上尽到了自己力所能及的一份力，就是参加，就是激励。表现用语言表达、阐述自己的思想、感情。激励学生敢于表现自我。其实，在我以前的每一节课上，都特别注意培育学生的语言表达实力，只不过现在这一点变得更为重要了，提出这个要求，是为了激励学生那些缺乏自信、并且抱有懒散的学习看法的同学，我尤其强调“表现”在他们今后学习、生活、工作的重要性，用经过努力表现所得到的成就来激发他们主动学习的愿望。合作这是新课程方案对学生所作出的新要求，也迎合了这一代学生在学习、生活上的须要，支配可以由学生自由搭配，首先这种崭新的学习方式很受学生欢迎，而且可以取长补短，相互学习，培育他们协作、互助的精神，在学习上更简单取得胜利。课外辅导学生耐性细致，面对全体，不放弃每一个学生。第一，仔细开展课堂活动，注意美术课程与学生活动阅历紧密关联，强调学问和技能在帮助学生美化生活的作用，使学生必需实际生活领悟美术的独特价值，激发学生的创新意识，提高创建实力。其次，强调学生的主体地位，提出探究性的学习，以及自主性和合作性的学习，变更老师是课堂教学的唯一主角的现象，提倡师生间的同等关系。第三，注意激发学生学习美术的爱好，结合观赏提高审美实力，增加对自然与社会的酷爱，唤起创建美妙生活的愿望。从而充分体现有教无累的育人方针。三、教化科研，初出成果做好常规工作的同时，还主动从事教化教研活动，主动主动地进行课堂教学的实施与改革。本人担当的美术、语文公开课，多次得到学校领导较高的评价。教学效果显著。几年来，我所担当的班级的美术、语文成果都得到了学生、学校领导和同科级老师的充分确定。20xx年的学校基本功获三等奖。至年公开课二十一世纪的建筑、邮票设计、船分别获得县的优秀示范课。年9月被本年级推选上学校的专题汇报课。本人的论文如何培育小学生对人物画的表现实力获清远市，佛冈县优秀论文。我辅导的学生作品曾国辉的鱼，范军响的我的一家曾刊登在现代小学生报。有部分学生的作品也曾在佛冈报发表。在年5月的学校版画画展获得大家一样的好评。而本年度我所辅导的学生钟名键、李丽怡、陈子韬分别获得了今学期学校实行的书画竞赛一、二名。同时负责学校的墙报的宣扬工作，仔细负责，得到了领导的赞扬。此外，本人还主动从事现代教化技术的实践。通过自我表现钻研，我能娴熟地操纵以计算机为中心包括录音机、影像机、投影机在内的多媒体教学系统。计算机运用技术达到中级水平。能运用Phtoshop，Powerpoint独立制作教学课件，已经制作过多件教学课件进行辅导教学，取得了满足的效果。同时还主动探究电教化教化的实施。四、德育工作。成果优良在工作中，我坚持教书和育人相结合的原则，任期内担当班主任工作，成果显著，德育工作实力出众，坚持面对全体学生的原则，同时注意培优扶差。做学生的思想政治工作方面耐性细致。在处理学生事务做到了“公允、公正、无私”，受到了学生的好评。坚持做每个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少50次，对于优生，引导他们留意保持优势，树立远大的志向，刚好调整不适应的学生方法，防止不良意识的侵蚀。学年我任教的班的叶国君同学获得学校作文竞赛其次名，还多次被评为文明班。对差生学习或思想上有困难的学生做到不卑视、不放弃，耐性教化，悉心指导，在学习和生活上赐予关切和帮助。后进生转化率100%，五年来，所担当的班级德育考核全部99%，优秀率都在85%，学生德智体全面班风学风优良，都居同类班级之首或前列，每学期班主任质量效果都名列前茅。所担当的班级在学校的“六一”文艺汇演舞蹈荣获全校第一名。五、在班主任工作方面“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。在这几年班主任工作中，我始终以一颗童心去爱学生之所爱，悲学生之所悲，爱全部的学生，甚至偏爱差生；把爱洒向学生成长的各个方面，学习上帮助他们，生活上关切他们，思想上引导他们。也正是这几年的班主任工作，使我深深体会到：德育工作的任务就是帮助学生建设精神家园。而德育并不是空洞的说教，它应当以生活为基础，由老师引领学生自主认知、自己体验、自己选择、自己践行，才能找寻到自身的精神家园。始终以来我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到班主任工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。主见“激励、唤醒、鼓舞”并主动探究学生民主管理班级的模式，让学生在自我教化中发展特性，培育人格。把班级常规管理的主动权交给学生，把班级文化建设的主动权交给学生，把体验胜利的主动权交给学生，学生在自主管理中不仅达到了自我教化的目的，而且学生的组织管理实力、集体主义观念、竞争实力等都得到了提高，这样就形成了班风正、学风浓的良好氛围。在班主任工作中，我讲究班主任的教化艺术，有较强的教化管理学生的实力和阅历，做到严、细、实、活。工作有安排、有重点、有组织地落实措施，并检查总结，重视对不同层次学生的思想转化工作，重视尊师守纪、酷爱读书、酷爱祖国等一系列的教化，重视班干部的培育，所任班级都能形成文明守纪，团结向上，勤奋好学的氛围，因此，所带班级受到学校及家长的好评，并多次评为“文明班”称号。过去的几年，在学校领导和同事的关切和帮助下，经过自已勤奋努力下，取得了一点成果，业务也有了较大的进步。几年来还参与各类老师接着教化学习培训，参与每学年的教材教法培训学习；参与电脑初级、中级培训并考试及格；在20xx年中的第一次一般话测试水平达二级乙等（80分）。同年还获教化系统“五四”羽毛球竞赛第一名。雄关漫道真如铁，如今迈步从头越，在今后工作中，我更加须要虚心学习不断提高，勇于创新，再创佳绩。力争使自己成为一个各方面都更加优秀的人民老师。述职人：20xx年xx月xx日美术老师个人述职报告 篇8在一学年里，本人在学校的工作支配下，上半年担当了一（3）班的班主任，和低、高年组的美术教学工作。在下半年担当了低、高年级的美术教学工作。一学年以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、班主任工作在担当一（3）班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操竞赛中荣获级组第一名。二、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教化美术教学大纲的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育儿童创建实力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有创建力。所以，在儿童美术教化中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校学生的美术基础，发掘有美术爱好、特长的学生组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为美术爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的安排、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训练，视察实力为主，创作班则重发挥技能，通过视察生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有安排、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新奇、色调丰富。具有较高的艺术水平。在学校的支持下建成本校特色的艺术长廊，各方来宾对我校学生的美术作品有着较高的评价。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 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