好用的教学安排汇编四篇

好用的教学安排汇编四篇时间飞逝，时间在渐渐推演，很快就要开展新的工作了，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！什么样的安排才是好的安排呢？以下是我整理的教学安排5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。教学安排 篇1回首小红鹰剧社上学年所搞的活动，总体上说来，算是特别胜利的。无论是在话剧PK和每月小组汇报演出活动上，我们都取得了好成果。首届小组活动汇报演出和六年级毕业典礼的胜利举办更是让我们社团得到了广阔同学的认可。活动成员在举办活动的同时懂得了如何安排时间、协调工作、和谐相处。同学们在参与活动的同时即提高了自己表演各方面的技能，也丰富了课外生活。小红鹰剧社为大家共同学习，提高自己撑起了一个良好的舞台。新的学期，新的气象。本学期，我们将以新的姿态主动组织各种活动来迎接新的挑战，给广阔同学营造更深厚的学习氛围。仍旧本着服务同学，共同学习，熬炼实力的理念，推出了更好的、有创意的、新奇的活动，以提高大家各方面的实力，本学期工作安排如下：一、新学期招新新的学期也就迎来了簇新的血液，我们话剧社将辞旧迎新. 我们希望广纳新生，开展主动向上的活动，让这些新面孔尽快地适应学校的课外爱好，提高自己的表演实力。活动目的：为了让新社员了解、认可、宠爱我们社，使其在以后的工作中主动地参与活动、协作我们工作、熬炼自己，让大家合作开心，我们特推出一个比较有吸引力的活动。活动主题：我们是一个家活动特色：我们将以一种全新的形式开展会员大会，使大家在入社之初就感觉我们社团是由来自各个年级同学组成的一个温馨的大家庭，对于以后活动的参与主动性饱满。活动时间：九月上旬二、新老社员联谊大会活动目的和意义：在学期起先时，老师节到来之际，让社里全部成员尽情地沟通，同时更进一步让大家相互了解，使本社更团结。此后，本学期活动基本结束，大家应当投入到期末的惊慌复习中了。活动特色：活动内容丰富，剧社内有各种小竞赛。活动时间：九月中旬三、话剧表演活动目的：让社员们充分发挥自己的表演实力，为大家供应一个展示自己的机会，从表演中提高自己、培育对话剧深厚的爱好。活动特色：挖掘、展示大家的表演实力。活动时间：每月活动小组汇报演出四、会员生日点歌送祝愿活动活动目的：让社员在生日之际收到本社真诚、诚心的祝愿，感受到社团的暖和，使大家相亲相爱。活动特色：充分利用学校广播点歌送祝愿资源。活动时间：每位社员生日当天五、常规活动：1每周原声经典电影播放或话剧展播活动目的：使大家在享受电影、话剧的同时，学习剧中语音语调、人物性格呈现、动作以及表演效果。2. 不定期的会员大会活动目的：不定期地组织小型的活动供大家消遣，为大家在学习之余做有效的调味剂，同时让社员之间感情更紧密，相处更融洽。3.每月一课本剧（由剧社内部的表演团队队员参演）活动目的：让会员们主动的参与到剧社活动中来，丰富大家的课余生活，同时利用在学校的表演机会扩大外文剧社的影响力课本剧教学安排一、活动目标：1.培育孩子擅长用感情、动作来表现故事内容。2.通过表演课本剧提高孩子的口头表达实力及表演实力。3.让孩子在表演过程中感悟文本内涵。二、活动过程：1.选择或创作课本剧。2.了解、熟识剧情。3.物色导演和演员。4.打算道具、设计舞美。5.排练。三、活动措施：1.以语文教材，选择创作合适的剧本，从构思创作排练演出，体验课本剧。2.从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料加工、改编。3.动手制作头饰，激发大家的爱好。四、：1一般课本剧主角最多两三个，我们采纳公允竞争的方式。每个学生都有机会当主角，当然也要当其他不同的配角或者群众演员。2利用一切有效时间让孩子研读剧本，背熟台词，相互对戏，彩排进行片段式有录象，老师将录象做成电脑视频让大家探讨，最终正式表演。3充分利用多媒体设备进行教学，如制作ppt，播放与剧本相配的音乐。、4选出学生表演得最好的课本剧进行学期结束汇报演出。教学安排 篇2一、指导思想我区通用技术学科（必修模块）的教学已进入第三轮，老师们在教学中努力探究将课程理念转化为教学的行为。本学期我区通用技术学科教研、培训等工作重点：不断加深对课程标准、教学内容、学生状况、课程载体、老师专业学问、专业技能等方面的探讨与培训，同时不断加深通用技术学科考试探讨，力争试题能有效地体现通用技术学科会试说明的要求，体现新课程理念，并符合我区的教学实际。加强老师队建设，不断提升广阔老师教学基本功；加强网络教研，发挥网上研训的优势，利用网上教研，使得区级教研活动不断延长。二、重点工作1、深化探讨课程标准、教学内容、学生状况，做好各章节的教材教法建议，分章节就重、难点内容推出探讨课。2、深化探讨北京市老师教学基本功要求，全面开展老师基本功训练与培训。3、加强通用技术学科的考试与命题的探讨，做好必修2模块试题与会考试题的命制。4、启动专家型通用技术老师培育及教化影响力的探讨：本课题属于教化部“全国教化科学（十一、二五）”规划教化部规划课题，该课题探讨对于促进老师专业化发展、培植优质教化资源、实现教化家办学、提高教化教学质量、满意教化的蓬勃发展及教化高质量的需求，具有重要的现实意义5、启动基于课堂教学的学生创新思维培训与评价的探讨6、接着开展必修1精品课程的建设与探讨工作7、启动其次届学生及老师通用技术作品展示活动的征集工作三、教学进度建议依据我区本学期的考试支配，通用技术学科的会考时间为6月10日，故实际教学时间为约为22课时；会考复习及模块考试时间约占4课时，新课授课时间为18课时；故建议各校依据各自实际状况，尽量开放专业教室，让学生课余时间完成实操任务。详细课时建议：第一章结构及其设计6课时其次章与第三章6课时第四章限制及其设计6课时四、研训安排（注：草案，以每月活动表为准）2月：本学期教研工作说明、必修2第一章教材教法3月：必修2第一章探讨课一节、多控窗帘教具的制作4月：其次章、第三章教材教法探讨课两节5月：第四章教材教法探讨两节课节会考复习建议6月：会考统考与阅卷、试卷分析教学安排 篇3一、学情分析：11级秋季电子/电机班共9人，其中男生9人，无女生。这其中一人是手臂残疾，一人智商低，基本是初中毕业，但中学阶段学习成果差，这就使他们在学习专业课上，所表现出的难度和主动主动性较差。但由于是他们的电子专业主课，对电子课本身的爱好还比较大，喜爱动手操作。二、教材分析：从教材看，本学期电工技术基础与技能是采纳西北工业高校出版，中等职业教化规划教材编委会主编的通用类教材。全书共分十章。第一章介绍了实训室与平安用电，其次章，直流电路；第三章，电容和电感，第四章对单相正弦沟通电路进行了讲解；第五章，三相正弦沟通电路的的基本学问，第六章，互感，第七章，谐振，第八章非正弦周期波，第九章，磁路，第十章，综合训练。三、教学措施1、 充分发挥师生在教学中主动性和趣味性。由于学生基础差，教材内容覆盖面广,针对学生的这种现象，我在平常的教学工作中尽用清楚的思路去分析基本电路，从而去驾驭困难电路的学问。2、在教学中努力体现实践和理论相结合。为了加强他们的实践动手实力，教学中要通过实践、举例、讲解、练习来提高他们的爱好。我在给他们授课上尽量把理论与实践结合起来，实践课的增加可以把学生的感官相识加强，适时通过实践学习，在实践中遇到的问题是我们学习理论的动力，使他们相识到学习好电工技术基础与技能的重要性。3、加强与学生的情感沟通由于现在的学生在家中都是独子或是由父辈把他们带大，这就使他们在性格上和与人沟通上比较偏执。由于本学期电工基础课程在实践课上对学生要求较大，有许多的试验要求学生自己来做，老师只是起一个引导的作用。假如上课他们不能很好的听课在实践课上就做不出来。为了改善这种状况，我会在课下和学生主动沟通，了解他们的对电工技术基础与技能这门课学习的的想法，并尽可能的把他们的想法用到实践课上。4、从学生自身动身，因材施教。由于每个学生的自身学习状况不一样，在学习上就会形成参差不齐的现象，为了改善这种状况，让每一位在学习的过程中都有成就感。我在平常的教学中实行分层教学，对不同程度的学生采纳不同的教授方法，对于个别认知度较好的学生，我会让他们多做一些课外的试验以不断提高他们自身的水平，并在实践课上单独留一些时间让他们做自己想做的电路，遇到问题我在给他们讲，以不断提高他们的成就感。增加爱好，让他们喜爱上实践课。四、教学进度表主要是基础模块的学习，选学模块的学问点，视实际教学进度，适当补充选学。教学安排 篇4一、入门篇(电路入门，电磁入门)电路入门部分1、对电路基本概念、电路的基本组成、电路模型及电路组成部分中间环节基本概念进行了解(15课时)2、驾驭电路组成部分中间环节各个物理量的实质含义与符号以及中间环节的各个物理量的求解(611课时)3、驾驭电压和电流的参考方向以及真实方向的推断;驾驭电路中基本物理量的参考方向与实际方向的求解(12、13课时)4、驾驭欧姆定律的应用及电源三种电路的工作特征(1416课时)5、了解志向电路电器元件的基本概念及作用(17课时)6、了解电阻元件的基本含义和特性;驾驭电阻元件的串联、并联、混联电路的基本概念及实际应用和求解(1828课时)7、了解电容元件的基本含义和特性及电容中的电压与电流的关系;驾驭电容元件的串联、并联电路的基本概念及实际应用和求解(2935课时)8、了解电感元件的基本含义和特性;驾驭电感元件的功能和实际应用(3640课时)总结：驾驭电工基础的电路组成基础学问，电路中间环节各个物理量的求解与应用，欧姆定律的运用，电源电路，电路中电器元件的应用于与电器元件物理的求解。可以完成对日常简洁电路的设计以及电器元件的选型，熟识各种简洁电路及电器元件在电路中的.功效，为后面学习困难电路打基础。电磁入门部分1、磁场作用与应用的基本介绍;熟识磁体与磁感应线基本感念与性质(133137课时)2、磁场中基本物理量的介绍(138139课时)3、电磁感应现象、特点以及电磁感应的应用介绍(140144课时)4、感应电动势的基本性质及其求解与应用介绍(146152课时)5、感应电流基本性质特征及其应用求解介绍(153157课时)6、自感的基本性质特征与日常应用，及其各个物理的求解(158173课时)7、互感的基本学问及其应用的介绍(174180课时)总结：从磁场到电，从电到磁场介绍并了解磁的基本性质;学习后须要能够自己独立运用安培定则，感应电动势的右手定则，法拉第定律和楞次定律去敏捷分析感应电动势，感应电流以及一些电磁感应现象。学习建议：因电工基础入门涉及的电器设备与元件不多，所以在学习电工基础的过程中建议须要有一个直流的电源，导线，电阻，电容，线圈，磁体。可以通过自己操作一些简洁试验演示来加深对电路，电路中的各个物理量，磁场，感应电动势、电流，电磁感应的自感和互感的理解。二、中级篇电路中级部分1、电压源、恒压源与电流源、恒流源的基本学问介绍(4144)2、电压源与恒流源的等效变换及电流源与恒压源的等效变换的基本内容介绍;等效变换的求解介绍(4552课时)3、基尔霍夫定律所涉及的基本术语介绍，基尔霍夫的电流定律原理与运用的介绍;基尔霍夫的电压定律原理与运用的介绍(4360课时;6164课时)4、电阻星形连接与三角形连接的等换介绍及其等换后电阻的求解方法介绍(6576课时)5、支路电流法基本原理及其分析应用的介绍;网孔法的基本原理及其分析应用的介绍;节点电位法的基本原理及其分析应用的介绍(7788课时;89100课时;101110课时)6、叠加原理的基本原理介绍及其在电路中分析计算应用介绍;戴维南定理的基本原理介绍及其在电路中分析计算运用的介绍(111120课时;121128课时)7、介绍四种志向受控源电路模型及对受控源电路的分析;非线性电阻及其在电路中各个物理量求解的介绍;受控源与非线性电阻的求解介绍。(129132课时)总结：学习完后须要驾驭电压源与恒流源的等效变换及电流源与恒压源，熟识和运用基尔霍夫的电压定律与电流定律，须要驾驭电阻星形连接与三角形连接的等效变换的计算，驾驭支路电流法、网孔法、节点电位法以及叠加原理与戴维南定理分析求解电路中的各个物理量，了解四种志向受控源电路模型，驾驭受控源与非线性电阻电路中的各个物理的求解。学习建议：在分析和求解困难电路时，应当要熟识和理解基尔霍夫的电压定律与电流定律，叠加原理与戴维南定理以及支路电流法、网孔法、节点电位法，并懂得如何去运用这些方法与定律;基尔霍夫的电压定律与电流定律对分析电磁部分很有帮助。电磁中级部分1、在变压器中，互感线圈同名端判定及接线方式对变压器影响的分析的介绍;互感线圈的基本含义与符号的介绍;如何判定线圈的同名端的介绍;以及多线圈组合的同名端判定及楞次定律应用的介绍(181185课时;186188课时;189191课时)2、同名端的测定方法介绍(192195课时)3、具有互感的线圈的串联的连接方式及电感求解的介绍(196201课时)4、物质的磁性介绍;磁性材料的磁性能介绍(202206课时;207212课时)总结：学完这个内容后，须要驾驭互感线圈的同名端判定，互感线圈在变压器中的应用以及不过的接线方式所产生的结果分析;驾驭多线圈组合的同名端判定与楞次定律的运用。能否学好这部分确定了我们今后是否娴熟的运用电磁来解决实际问。三、高级篇电路高级部分1、正弦沟通电路中的基本物理量的介绍(261271课时)2、正弦沟通电的相量表示的介绍;相量的复数运算介绍(272278课时;279282课时)3、电路基本定律的相量形式及物理量求解介绍(283288课时)4、电阻元件、电感元件与电容元件的介绍，三种元件的各自沟通电路中电流、电压与功率的关系分析与求解介绍(289312课时)5、r、l、c串联沟通电路介绍以及其中的各个物物理的分析求解;阻抗串联的介绍(313331课时)6、r、l、c串并联沟通电路介绍以及其中的各个物物理的分析求解;阻抗的串并联的介绍;困难的正弦沟通电路的分析与计算(332347课时;348351课时)7、谐振、串联谐振、并联谐振的介绍;串联谐振与并联谐振中的各个物理的分析与求解及对实际工作应用的影响(352368课时)8、正弦沟通电路的功率、功率因素以及功率与功率因素的关系的介绍(369380课时)9、三相对称正弦沟通电源及其星形、三角形联接的介绍;三相负载、三相负载的星形联接、负载三角形联接、三相功率以及电路中各个物理的分析求解的介绍(381397课时;398430课时)10、电路的动态过程，换路定律，初始值得计算的介绍(431446课时)11、rc电路的零输入响应、rc电路的零状态响应、rc电路的全响应的介绍;一阶线性电路暂态分析的三要素法介绍;rl电路的零输入响应、L电路的零状态响应、L电路的全响应的介绍(447458课时;459468课时;469498课时)总结：学习完这些内容后，须要能够驾驭正弦沟通电的各个物理量的特征及运输公式;驾驭电阻元件、电感元件与电容元件这三种元件对的电路以及组合成的困难的电路后电路中各个物理量的求解;驾驭电路的暂态过程的分析与求解。本章涉及的计算公式比较多，原理性很强，然而这部分内容对学习好变压器和电动机的工作原理有很大的帮助。驾驭电路的暂态过程的各种特征，可以帮助我们利用它来防止电气设备遭遇破坏。电磁的高级部分1、磁路的及沟通磁路的介绍;磁路的基本定律、分析计算的介绍(213216课时;217227课时)2、沟通铁心线圈，功率损耗，电磁铁的介绍(228248课时)3、变压器及特别变压器的介绍(249260课时)总结：学习完这些内容后，须要能够独立分析磁路与沟通磁路各个物理量以及各个物理量的计算;懂得电磁的运用以及电磁出现故障如何分析;驾驭电磁在电磁铁与变压器中的运用。学习好这部分内容可以帮助我们分析工业用电时，限制电路部分带有电磁的电器设备出现了什么故障。大部分学习电工基础的人来说，可能都会关切一个这样的问题，电工基础大部分都是理论的基础学问，我学习完后能够用这些学问解决什么实际问题?我学习完后能够做什么工作?能够赚多少钱一个月?电工基础是每一个中级电工必需驾驭的学问，所以大家学习完这边部分内容去考一个中级电工证。然后，就可以在找工作的时候，可以找这方面的工作，比如说电力系统中电器设备的维护与调试，电气设备故障的分析与诊断，家电安装与线路设计等。当然要能够很好的胜任这些工作，不能单单只懂电工基础的学问。和电工基础相关的一些学问大家也要学习，比如说特种设备安装与调试，供配电，各种低压电器设备与高压电器设备等，大家也须要驾驭。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 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