期中考的作文汇总七篇

期中考的作文汇总七篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不生疏吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家整理的期中考的作文7篇，欢迎大家共享。期中考的作文 篇1每人都有考不好的时候，我也不例外。星期二的时候，老师宣布下午要期中考试，要带好自己的文具。老师说着，我就记录下来：铅笔、橡皮、钢笔、圆珠笔、水彩笔、尺子等等。下午，我们班的同学有一半到三年级一班去考，我也去了。到了那儿，我把文具摆好，打算考试。先考语文再考数学。一会儿，语文试卷发下来了，我们大家仔细地做起了试卷。试题刚刚做完老师就告知我们快交卷了，我连检查都没来得及。其次节课考数学，因为全是数字题，做起来很快，做完之后我还仔细检查的一遍，不过还是有几个题目不太确定，希望能蒙对吧。考试结束后，我们班的同学争论纷纷，有的说自己肯定能拿第一，有的埋怨自己题不会做.其次天，试卷发下来了，我们班的成果相当差。我语文才考了88分，数学考了94分。虽然这次成果已经变更不了了，但是我还会努力地去打算下一次的考试，争取考得更好的成果。期中考的作文 篇2今日我们老师公布了期中考试成果，我语文得了98。5分，数学得了99分。我感觉我考的不是很志向，由于我的马虎使得有一些会做的题反而做错了，以后我还要加强这方面的练习，把题目看清晰不能惊慌，仔细，细心。不过，妈妈爸爸还是表扬了我说只要努力了就好了，相识到自己的问题所在，以后留意就行了。我自己暗自下决心，肯定要更加努力学习，争取下次考试取得更优异的成果！期中考的作文 篇3今年的期中考试的形式依旧是单人单桌单行，而参与考试的学生除了新学期新加入的几个成员外几乎还是我二年级带上来的原班人马，可是孩子们考试出的成果却有些不尽人意。结合平常的单元测试及教学工作，仔细反思和总结，得出以下几点：第一，夯实基础很重要。新学期，升入三年级，虽说字词不再像一二年级那样作为重头戏，但依旧是教学的重点，字词句积累依旧是基础，如形近字辨析，多音字组词，还有各种类别的成语等等，再如句子练习上常常出现的仿写，还有新增加的病句修改，句式转换等。尤其是对于学习实力较弱的孩子们来说，仍旧不能放松。本次期中考试的试卷分析结果告知我，还有相当一部分孩子爱写错别字，也有相当一部分孩子字词句上的驾驭上须要反复加强练习。我们不要低估了孩子们的潜在实力，但同样也不要高估了孩子们的自主学习实力。有些基础学问是须要扎扎实实驾驭的，就不能模糊，否则就会舍本逐末。其次，注意阅读实力的培育。从低年级学段进入到中年级学段，明显的对于阅读方面的要求提高了很多。假如说低年级阅读注意积累，那么中年级阅读则更注意了理解，如联系上下文理解词句，能体会重点词语在课文中表情达意的作用，并能借助字典或词典理解生词。除此，还要求能够初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。再有就是了解冒号、引号等标点符号的一般用法等。以上各点，在我们平常的教学活动中也进行了充分的落实，而且在这次期中考试卷的课内外阅读题目的考查中也得到了充分的体现。只惋惜，我们的孩子做得一点儿也不好，许多孩子因此丢分，特殊是课外阅读题，尤其是课外阅读短文最终一道结合短文的口语交际题，孩子们的回答更是答非所问，啼笑皆非。我觉得产生错误的最大缘由是有许多孩子根本就不读短文或者没专心去阅读短文。否则10分的课外阅读题，不会有孩子一分不得。而课内阅读相对来说比课外阅读要好得多，缘由就是课内阅读题目的选文孩子们学习过，内容熟识，即便不仔细阅读短文也能答题。那么孩子不读短文怎么办？读不懂又不会思索怎么办？再有就是冒号引号的用法反复讲解运用可还是有些孩子驾驭不住怎么办？我想，这是这次期中考试留给我的最大的思索。怎么办？接着坚持带领孩子们进行课内阅读，并且加大课外阅读的力度，加强课内阅读方法指导的强度，多给孩子自主阅读、思索的时间，不知道这样的做法会不会渐渐提高孩子们的阅读理解水平呢？希望吧！信任自己，信任孩子，迟来的花开得最红。第三，努力提高习作水平。尽管从低年级学段我就起先注意孩子写话实力的培育，并且平常激励孩子们坚持写日记或周记，但是一到三年级，或许是因为量上要求有所提高，有不少孩子出现了无话可说，有话也说不清晰的现象，也有一些孩子错别字连篇，语句写不通顺。更有个别孩子的习作老师完全看不清晰写的是什么。虽说三年级写作刚刚起步，但呈现出如此参差不齐的水平着实让人头痛。或许与现在孩子的生活环境有关吧，许多孩子见得少，经验得也不多，即便是让他们绽开想象，也只能是凭空想象，天马行空，不着边际；也或许是自己的作文教学还不够得法吧，工作做得还不够到位，还没有顾及到那些写作实力较弱的孩子。不过，最让我头痛的是，目前还有许多孩子不会审题，读不懂题目要求，以至于把写景的写成叙事或是写人，也有把写玩具（物品）的文章写成小动物。怎么办？最好的方法就是针对孩子们的弱点，教给孩子们审题的方法，并多做审题练习吧。还有就是在今后的教学中，多给孩子们创设写作情境，对于写作有困难的孩子适当降低写作要求，多辅导、多帮助，多激励、多表扬。末了，再次翻翻孩子们的期中试卷，心里依旧是沉甸甸的。无论孩子们考得怎样，能够刚好反思和总结，弥补不足，我信任对以后的教学工作还是很有帮助的。期中考的作文 篇4在我成长的道路上，经验了风吹雨打许多次考试，这些考试都像一颗颗闪烁的星星、一束束迷人的花朵，让我进步，让我感动，这些都是父母那真诚的爱。刚刚结束的期中考试又一次让我感到特别惊慌暖和华蜜！为了迎接这次其中考试我做了充分的而打算，虽然做了充分的而打算，但是我就是不仔细复习，为了让我考得好爸爸费了好大的劲儿才把我拉回来学习，跟我一起复习，连1+1都不会放过，我跟爸爸说：“1+1也太简洁了，你怎么还让我复习？”我想爸爸肯定会生气，但他没有生气却说：“假如我不领你复习，你肯定会看成1x1的那不就错了。”爸爸说：”快点复习吧，时间一份一秒的过去，假如你现在不复习，明天你就考试了，你想复习都复习不了了。”我听了爸爸的话以后，抓紧复习，这就是爱的语言，后来我考得特别顺当快乐。我语文考了100分，数学考了99。5分，我认为考得不错，爸爸说：”你不要傲慢应当再创辉煌， “爸爸的话让我感到了暖和，这次考试给了我爱的温馨，它让我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人。我想：父亲的爱究竟是什么？父亲的爱，像雨中的伞，伞下是我淋不湿的脸，父亲的爱，像风筝的线，天际海角依旧萦绕我心间；父亲的爱像一首童年的歌谣，在记忆中恒久不会老。期中考的作文 篇5今日，我们拿到了语文期中考试成果，尽管成果不算太差，但我还是不太满足，我将试卷的错误总结了一下，缘由也找到了，下面请看我的分析。首先是辩音题，挑ti（第一声）不是挑ti（第四声），这点我错在积累较少，基础也不扎实，平常读课文也没有留意到。其次点是说明带点字，这个地方最不应当错，这都是老师平常反复讲、补充习题上面也有，可我每次都不能专心记，一共4个我就错两个，这只能充分说明我自己的浮躁。基础部分最终一个失分点是修改病句，6分6处，我只找出来4处，俗话说得好：一分耕耘一分收获，只有付出才能有回报。修改病句只练过一次，并没有仔细练习，假如我平常能多加练习，就不会失去两分。拳不离手，曲不离口，多多做题，才能考试考好。比如按课文内容填空，我们平常常常读学问点，做填空题。果真，这类题的正确率比以往提高了很多。果真老话说得没错，业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。接下来就是大分题阅读理解了。课内阅读错了一个空，题型是依据自己的理解写句子意思，这些就是多看书，勤写批注的问题。我的读书习惯并不是太好，我现在正在渐渐养成。课外阅读错在最终的一题，一题三分我扣了2分，听了老师的讲析，我明白了我的扣分处就是，没把文章读透，没把问题分析透彻，就下笔做了，这点我也是须要改进的。最终是习作，扣了两分。我的作文写得并不是太好，这次得分点应当是能略微抓到点，有着自己的思索和自己悟出的道理。这次考试总体来说并不是太好，我希望下次可以取得优异的成果。希望大家能和我一起，将学问转化为自己的东西，并可以做到举一反三，胜利是没有捷径的，只要付出，就会得到自己应有的回报。期中考的作文 篇6在离期末考试不到2个月了，一个学期的终点也越来越近了。所谓目标，当然就是督促作用，激励作用，给自己信念、力气的口号!为了过一个兴奋的年，心安理得的收下压岁钱，考出个好成果吧!上次考试都还不错。so，这次期末大战，无论如何，至少也得保持吧!数学：115，我觉得期中考试考得太差，只考了114，既不是我喜爱的数字，也不是我喜爱的分数，想想就觉得失败。这半学期数学比上半学期难度提高了不少，但是我会努力达到的，甚至更好。英语：115，英语上课记的很多重点是要驾驭的，此外，练一练，背一背，读一读，记一记，再把字写好点，就差不多ok了!语文：100，语文的话就没什么大问题，相对来说还不算是我的弱项。关键是作文，吸取了上次的教训，期末考试我肯定不会纵容自己犯同样的错误。物理：90，这是我到现在觉得最难的一门课。有时候简直是在听天书，不过，我信任勤奋也可以造就天才。政治：90，历史：90，地理：90，生物：90，总分：780针对期末考试，我不能说自己是“心中有数”，虽然我不会因为考试而惊慌的吃不下饭，睡不着觉，但是我也不会轻视它，我会重视它，把它当成自己的一个敌人，用自己的全力把它打倒。期中考的作文 篇7不知不觉中，半个学期就过去了，立刻就迎来了期盼已久的期中考试，谁都希望在新的学年里考出一个优异的成果来报答父母，因此，我们对这次的考试充溢了希望。我的期望就是考试成果的平均分在90分以上，这个要求对我来说不算太高，我会尽力地去达到我心中所志向的目标，努力吧!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页