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一年级二班家长会,身教重于言传 教育无他，榜样而已 学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量） +30%（家长的推动力）,这次家长会目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，也说明了“只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步” 今天的会议有议程： 一、期中考试分析 二、孩子的学习习惯、安全方面 三、家长讲堂和家长进课堂活动 四、本学期基训以及2019年报刊征订收费。 五、自由交流,一、期中考试分析：,100分有4个 ： 王奕涵 英诗琪 董涵雪 贲俊豪 其中贲俊豪同学数学也是100分，为 全年级第一名 90-99分的有17个： 郇昌泽 陈 硕 周雪琪 孙一珊 房益嘉 沈怀泽 唐 诗 陈昱君 王昱霖 李铭慧 王子涵 贾迎豪 杨小雨 韩佳岐 刘一菲 王盼兮 王一涵 进步较大的： 孙一珊 唐 诗 贾迎豪 韩佳岐 刘一菲 王一涵 王盼兮,卷面分成绩： 卷面分加五分的同学有26人，加3分的有14人，加1分的8人。加3分的同学继续努力争取下次加5分，加1分同学争取加3分，期待孩子们书写上的进步。 关注：手腕力量 写字姿势,卷面分成绩： 卷面分加五分的同学有26人，加3分的有14人，加1分的8人。加3分的同学继续努力争取下次加5分，加1分同学争取加3分，期待孩子们书写上的进步。 关注：手腕力量 写字姿势 没有被表扬的同学也不要沮丧，继续努力，只要每天进步一点点，日积月累就是最大的进步。,出题情况： 本次检测试卷内容涵盖丰富，字词句都有涉猎，试卷出题注重识字、写字、词句积累，很好地体现了学段特点。试卷题型多样，其中有一种题型我们没有训练过。,存在问题：1、部分学生变通能力比较差，对所学知识不能举一反三，灵活运用。 2、有的学生没有认真听讲，没有听清楚老师读题目。 3. 拼音不太过关。4.知识掌握不扎实，做过的题目还失分 5.课文会背，但是“我会写”的生字不过关，导致失分。,改进措施：1、注重学生识字能力的培养，强化学生拼音识字。 2、加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为重中之重。 3、加强阅读，培养学生审题和语言表达能力,4、家校密切配合，抓好中下学生的学习5、加强对学生的分析判断能力的训练。6、没有惩罚的教育是不完整的教育。同时要赏罚分明。7、课前的预习 秀,阅读是非常重要的，大量阅读，可以提高孩子的识字量，提高的理解能力，提高的写作能力。孩子阅读什么，一年级的孩子需要在家长的指导和监督下进行。可以去买，可以去书店看，也可以去借。 如何选书： 最好是图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表像，对孩子今后创造力的发展有好处。 书尽量选簿一点的，最好是一本书里只有一两个故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感。下次就还会想读。如果家长为了省钱，给孩子买那种少图的、故事多的，很厚的书，孩子就会丧失读书的兴趣。 先帮孩子扫除书里生字的障碍，从心理学的角度来说一本书里不认识的字最好控制在20%以内，这样孩子读起来才不会磕磕巴巴，才会乐意读下去。否则的话，就建议父母与孩子一起读，最好是识字与读书同步进行。可以结合我们的语文主题丛书一起使用。,前一阶段给各位家长发了一份孩子做题时的规范要求，很多家长能认真阅读并写下体会，这其实是给家长在家辅导孩子时提供了一个抓手。,做题规范的习惯,一、家长讲堂 1、参与对象 在本校就读学生的家长或者爱好这方面的各界人士。 2、活动内容 每个班级都选取二位家长主讲。结合家长自身职业特点，为学生进行相关专业知识学习，主题讲座涉及多个角度。选取的家长在本班内授课，时间长度控制在半小时以内，具体日期由班主任和家长共同商讨决定。 3、活动评价 （1）家长讲课内容的文本稿。 （2）家长讲课的ppt。 （3）家长讲课时的照片。,二、家长进课堂 1、参与对象 本班学生的家长。 2、活动内容 陪孩子听课，陪孩子上操，陪孩子上下学，听老师授课，协助老师管理学生，为学校提教育教学管理的建议和意见。 3、活动时间 2018年11月19日至12月7日。 每天安排一名家长，或者根据家长的时间，半天也行。班主任协调好家长，力争时间段内有家长在课堂，这次大约班级内有一半家长参与，另一半家长下学期再参与。 三、活动表彰 根据活动的开展情况，选送一名家长，参与家长讲堂优秀家长的评选：选送二名家长，参与家长进课堂优秀家长评选。,两项收费的相关问题。,谢谢聆听！ 孩子的每一个进步需要你们点点滴滴的投入和关怀！,
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