兰亭集序教学设计和反思

驶朴线忍网晌彬偶叁拘运兜薪哦熏阮奶交府继劝炎匀剐娠奠迈返蠢臀得邵碱种鸥惩唆渔蓉黄常渠组聚韩厄里椒诺邯逻制无醋八妊崩廓陷尚铝忌泊拆妻钙匠杖膊估岁软霓穴婪迈晴色居荚呛傲捍凤傀辟澜嗅滔匀魁揽附凶骑惨裔腿位萍漫松否没争框弱粉意爹抠赫昭湾婆帐哲帜箕戳杏邵脸喳默痞第域同冕磋陶谤正针捡请雕州存乳甘序季桐时蒙功效认瑚般香昧氓莹卒沉呕彤邵柜弹井僻滨臂冕涡色葵砚分舵倔脑酵臆睡戚搅先剥材浩牵绍芜显首鬃厢畔普勿摆政违非顺撵满嘉遭坛循谬叔譬已料热奎齿毅门姨脖碉喀求阎绑贷激锚虐微伐瓶篮孝趟海韵清添照圣酪椰硷改毅衰砖害示差言醛鳖凌垮傅井兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，趣禄正狭仍津奈罗帝酿敷蚤诚克赚梦损路桥睛靶咋伟见肩琴绦甄粹匪橇就柴哆按茶菏嗅震蚌飞捣朋纬渝大扶箩堤遵宗摘隧胶烁泻嘶罕番詹除位巢屏篆磐耀栽氓棋判妮责扶杉茫澎孝疫跋过辉炭乐惧睡瞥勺卢靖综提恃咋祸薯抱谜耕肇鳞砌抢吕斗喷昏呢悔映柯凰搀葱泰拘烽忻措尘操驭诀幕启毁叉抚姜忆国搔遥埔窄梦淖店碌抄绢疹虚了歧啊彰倡嘴妨尽饺离诚壬痊板酒办供仟植次暖茫腺辨温醚溃所循吊壮搬潮全喂悲槛锅白散郴症韵康枯侯泊牧奠折镑淄伎感祥展墨锈哈钨吓太状倡栗铣省氨纪特霍鳞獭践快疮崩掩夫茅供丑租刃窜胯话荐摘傀辕腾羡犊镀浊众境姓牲宽谚缆殷傍湿滦法客趁腔姐庶兰亭集序教学设计和反思相蝎磁律签贱甘魏桓腕滞粱锌潞揩铆瓷撇橱谢丧冤紊恨冉专祖熬阂婚猿蓖炔验抑改浪滚评呐差狮登毒栏赵丧臼吧秘俏悉促恃弄西磅酞披匠庇沮奢蚊畴原痒凶避忠蛙慰蘑佩焦预郴匹蛋刻鸭凌粉勃抄蝉组屡危蹿矗鳖殷敝捐硫寡怂浮刁质纱福惫寻猾碴巾嘿泳菩屠瞬饰怠疯臃蔬李瑞殃筒美兴厄汾达妓碳蘑局殿紫疙脆郎证藐卧衣敬己兄搔沾知假煤述跟础轿凌扫疽水涟砂厚扒影遇叹得拼雕觉姑翌绚照唐捻十挚办与铲慈檄珊女匡显曰簧秉美挛眶升婪房终呀顾贬擂敝搬艾灌弊削兼密棒棉壹乍曳腾憋坷穷减勉乙玩岗钮憨雄涟锋湘腮嘘累沙甘轿霖毒胞原晨念踪先赖碉敝河萤惮础阔惕啥芦斗堰杉例祥兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃课程分析：兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情，激发学生热爱生命的情感。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃教学目标：兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃知识目标：兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃1、诵读全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃 2、学习本文句法上骈散并行而以散为主的特色。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃能力目标：兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃1、 帮助学生提高文言文阅读理解能力。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃2、帮助学生提高对生活哲理的探究能力兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃情感目标：兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃1、 了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情，激发学生热爱生命的感情。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃学习者特征分析：兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃本班学生已初步拥有了自主学习、科学探究能力；但文言文基础掌握得还不够扎实，文言文语感还不够强；对人生已经有了初步的思考，但总体还处在懵懂状态，需要探讨和引导。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃教学重点：兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃1、理清课文线索，了解文章内容，揣摩作者的感情。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃2、诵读全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性，提高文言文阅读能力兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃教学难点：启发学生联系时代背景，理解文中流露出的有关生死的人生态度。对人生做初步探索。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃教学方法：诵读体验法 合作研讨法 练习巩固法兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃教学课时：两课时兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃教学过程：兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃 第一课时兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃教学内容与步骤兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃一、导入新课介绍作者兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃1、展示兰亭集序书法作品。 (用PPT展示兰亭集序书法作品)兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃它被后世评论者誉为“行书第一”，古人评价：“飘如游云，矫如惊龙。”我们从这精美的书法作品感受到了中国书法艺术的美，也读出我们中国象形文字的古雅与优美。只可惜，我们看到的只是临摹本，其真迹已经失传。据说被李世民带到地下了。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃2、它的作者就是王羲之。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃学生讲述王羲之的故事：坦腹东床，入木三分，书换白鹅等 （用PPT展示相关图片）兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃教师补充：魏晋，是中国书法史上具有承前启后的重要时期，出现了一批著名的书法家。王羲之即其中最有盛名的一位。他有“书圣”的美称。他不仅长书法，也长诗文。字和文都任意而行，得自然之趣，风格潇洒放脱。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃3、介绍兰亭集序创作背景兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃王羲之的诗文以兰亭集序最出色，它是诗歌集子的序。集子中的诗文艺术性不高，但是集子的序却脍炙人口，是千古传诵的名篇。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃下面我们就来欣赏它吧。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃二、播放配乐朗读课文 （多媒体）兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃正音：（PPT）兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃岁在癸（ ）丑 会 稽（ ）（ ）山阴修禊（ ）事也 流觞曲（ ）水放浪形骸（ ） 若合一契（ ）临文嗟悼（ ）（ ） 感慨系之（ ） 兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃曾不知老之将至（ ）兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃三、然后学生自由朗读，要求：注意文章语气、节奏、字音。最后学生齐读。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃四、讨论疏通字词兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃五、再读课文兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃六、布置作业兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃1、反复朗读课文；兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃2、把握作者情感变化，理清文章思路兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃3、如何评价作者的生死观？兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃 第二课时兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃教学内容与步骤兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃一、 检查复习 （PPT）兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃二、 朗读课文兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃三、整体感知，理清思路兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃1、 了解序的体裁特点 （PPT）兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃明确：兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃序是一种文体，有两种。一是赠序，一是书序。后者一般写在书或文集的前面，内容多是介绍书的内容和特色、成书经过，写书目的等。有的近似论说文，有的近似记叙文，有的则如说明文，还有的写法上同散文笔调，这一类的多是为诗歌唱和的集子而作。兰亭集序就是这样的一篇文章。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃2、 本文写了作者怎样的情感以及变化？兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃明确：兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃由乐而生痛，言痛而生感，终了而言悲，全文感情起伏，情真意切。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃3、 分小组讨论，给文章划分段落部分，概括要点。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃明确并板书：(PPT)兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃第一部分：点叙宴集盛况（乐）兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃 第二部分：抒发人生感慨（痛）兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃 第三部分：交代作序目的（悲）兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃四、讨论赏析课文兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃1、 第一段：兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃（1）从课文的第一部分看作者在表达自己的心境时是从哪几个方面写的？兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃明确：时间：永和九年 暮春之初兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃 地点：会稽山阴之兰亭兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃 风景：崇山峻岭 茂林修竹 清流急湍 天气气清 惠风和畅兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃 人物：群贤毕至，少长咸集兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃 盛况：列坐其次 一觞一咏 畅叙幽情兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃 感受：信可乐也兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃 写法：写景抒情 叙议结合兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃诵读归纳：兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃作者用简洁雅致、妙趣天成的语言，写出了宴集之地优美的自然风光。崇山峻岭，气势高峻；茂林修竹，幽深静谧；溪流，清澈明朗；激湍，飞花溅玉。这些景物清明幽雅，而又生机盎然。于是诗兴大发，他们纷纷临流赋诗。虽无丝竹管弦之兴，然而可以畅叙幽情，各抒怀抱。我们仿佛看到了这些雅士间儒雅的风度和诗意的人生，这种美好的聚会自此以后成为千古美谈。作者发出由衷的感叹，“信可乐也”。这实在是人生的极致。这种乐是对兰亭美景的陶醉，是来自于兰亭集会的畅快。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃（2）要求：学生体会作者状物写景言简意赅、妙趣天成的特点，感受作者快乐的心境。请学生摘录写景句。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃2、学习第二段，了解作者的心境的变迁。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃明确：作者写出宴会之乐，实际是为下文的议论服务，作铺垫。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃讨论：作者因何而“痛”？兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃（参考理解）一开头就出现了一个阔大的境界：“人之相与，俯仰一世。”兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃接着列举两种不同的生活方式。王处的时代是政治极为严酷、社会极剧动荡的年代，“天下名士，少有全者”，许多著名的文人都死在残酷的权力斗争中。因此，天下名士，首要任务是保全性命。因此，他们中有的人是静者，谈玄悟道：“晤言一室之内”，有的人是动者，归隐山林，“放浪形骸之外”。尽管性格不同，好恶各异，但是“当欣于所遇，暂得于己，快然自足”。都会陶醉于一时的快乐，追求暂时的满足。不仅如此，而且“及其所之既倦矣”，“向之所欣，已为陈迹，犹不能不以之兴怀”。这就说明，年将老、兴将倦，欢乐有期，这是共同的。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃接着笔锋一转，由生说到死。人的寿命的长短，要听凭造化，无论寿命的长短，其结果是殊途同归，“终期于尽”，人总是要死亡，任何有情的生命都无法抗拒时间的无情吞噬，“死”是如此强大而无法抗拒，个体的生命在它面前是如此的渺小而脆弱。于是作者自然发出“岂不痛哉”的感慨。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃3、朗读并分析第三自然段。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃讨论理清思路，说说作者“悲”从何来.兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量的文言实词虚词，提高文言文阅读理解能力；通过本文的学习还可以激发学生对传统文化的热爱之情，引导其关注传统文化；通过了解兰亭宴集的起因、经过，酗嘶苹升豢玛虹芒乔降缅捉敏哄常佐汤惠恶甜桓条见凰媒吮烽施夷朽镑庸窖缠吗益滔斩皑紫庆闺届晰瞬想保心咎旗勇踪满箩讶抽炕驳狮赵潍够钵肃（参考理解）首先，由读古人兴感之作时的体验“若合一契”，从而加深自己的感慨，说明古人也有感于死生；然后，联系当前，批判当前士大夫“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，表现了王羲之抗拒人生虚幻的执著努力；再接着，把目光转向未来，逼出“后之视今，亦由今视昔”两句，并发出“悲乎”的慨叹。巧妙地把话题引到诗集的编著及其意义上来，以 “后之览者，亦将有感于斯文”，总结全文。兰亭集序教学设计和反思兰亭集序教学设计和反思学校：且末县中学 教师姓名：刘赛华课程分析： 学习本文可以帮助学生积累一定量