教师教育教学感言

教师教育教学感言老师教化教学感言 在日常的学习、工作、生活中，我们时常会在一些事情上受到启发，这时可以通过写感言的方式将其记录下来。那要怎样写好感言呢？下面是我收集整理的老师教化教学感言，希望对大家有所帮助。 老师教化教学感言1播撒友爱的种子 浇灌童年的阡陌枫林如火的九月，我迎来了四年级的新同学。由于学校重新分了班级，所以他们中许多同学都是互不相识的。面对新老师，新同学，我还在担忧他们之间的生疏与不适应，担忧重新凝合这个班级有难度。可是他们很快便熟识起来了，纷纷给别人讲自己的新挚友.新同桌。看着那一张张新颖又兴奋的脸，我不禁笑了。在新的班级发觉得力的助手要出第一期墙报了!消息一传出，原来负责班级墙报的几个班干部都自告奋勇跃跃欲试。我意识到这不仅是展示他们才华的机会，更是新同学在集体活动中相互磨合取长补短的大好时机。于是我放手让他们自己探讨，选材，确定，勾画。就这样，一期图文并茂的墙报装饰了干净整齐的教室，就这样，新组合的班委走立刻任，并精彩的完成了第一项任务。这几个班干部把班级管理的井井有条。劳碌的早晨，诵读，值日，收发作业，这些琐碎的小事都由他们代劳。燥热烦躁的午后，组织描红，检查背诵，他们指挥得当忙而不乱。窗台的花渴了，他们去浇水，窗帘脏了，他们带回家去洗?别的班级都艳羡我们班这一群好学又勤劳的小帮手。我也常常在帮里夸奖他们样样棒！班级是每个孩子的舞台正在我准备做“甩手东家”之时，却发觉除了这几个班干部和个别比较外向的孩子在班里特殊活跃，主动参加班级活动外，许多孩子却是静默无闻。上课不爱举手，下课不爱说话。摄影竞赛，绘画展，设计活动，上台演讲，种种活动中更是鲜见他们的身影。我不禁陷入了深思，在班级的管理是不是有失偏颇呢？班级似乎成了几个班干部的舞台，而更多的孩子好像成了观众。做班主任的阅历告知我，每一个孩子都是班级的主子，要培育每个孩子在班集体中的主子翁意识，这样才能使班集体更具凝合力，才能培育学生的集体荣誉感。我始终在等待一个把全部孩子拧在一起的机会。最终，我和孩子们一起迎来了一年一度的春季运动会。我亲自领着全班孩子来到操场现场选拔运动员，特殊留意了几个平常文文雅静，在操场上却跑的快，跳的高，有耐力的孩子。当我宣布他们入选光荣的运动员时，他们一个个低下了头，一个平常成果不好的孩子怯怯的对我说不想参与。于是我让一个能说会道的班干部去做他们的思想工作。到了晚上，我收到一条短信-老师，我情愿参与运动会，情愿为班级争光。接下来的两周，干部就带领着运动员训练。同学们的期盼中，运动会如期开幕。那天，孩子们简直忙坏了，有的同学恨不得长出第三只耳朵，看！他们听得多细致，生怕我们班哪个运动员错过了检录：有的同学一展自己的文采，蹲在墙角挥洒自己最真诚的情怀，还有的小跟班，左手提着巧克力，右手拎着哇哈哈，跟在运动员身后寸步不离，鞍前马后的给运动员增加养分！每到我们的竞赛项目时，四十二个声音便一齐呼喊助威-四一加油，四一加油，四一加油！那样响亮，那样有力！运动员们阵阵有力的步伐，踏在庄重的运动场上，同学们声声肺腑的呼喊，回荡在沸腾的校内。恒久也忘不了，孩子们听到竞赛一等奖的消息时雀跃的身影。恒久也忘不了，自己拿着相机将那激昂人心的一瞬凝固时的颤抖。恒久也忘不了，下午的阳光下映照出一张张惊异兴奋的脸庞。恒久也忘不了，原本角落里独坐的孩子眼中出现的感动。恒久也忘不了，那天我在黑板上慎重的写下“坚决 团结 耐力 希望”，从今成了鼓舞四一前进的班风。遍撒友爱的种子，开出文明之花从今，我与孩子们的对话，不再是空洞的说教，而是随时随地的微笑。我与孩子们的沟通，不再是夸夸其谈的大道理，而是渗透生活中的点点滴滴。当有人满头大汗的扛着扫帚走进，我微笑着告知同学们，班里能得到卫生流淌红旗，有他的一份功劳。当有人不当心打翻了墨水瓶，我微笑着问，哪个挚友情愿辛苦一下?慢慢的，班里最淘气的孩子也变了，他懂事了，友善了。在走廊里，听不到他喧哗的声音了，而在讲台上，又多了一个擦黑板的身影。最近，在他的作文本上，我看到了一行工工整整的字-和同学们一起参与了这么多活动，我懂得了什么是集体，什么是友爱。我为以前自己淘气，给班级抹黑而感到懊悔，我肯定要做个好孩子，有一天也能为班级荣誉增加一份力气。读着小男子汉这几行掷地有声的话语，我深深的明白，自己胜利了！我已唤醒了孩子内心沉睡已久的责任感和荣誉感。我已将友爱的种子洒向孩子们的心田，我已潜移默化的浇灌了孩子童年的阡陌，路上洒满胜利的鲜花，更缀满了骄傲.英勇，为荣誉而战的成长记忆。老师教化教学感言2一个一丈多宽的讲台，老师人生幻想的舞台。曾经怀疑这个小小的讲台，这个双手伸开足以怀抱在胸的讲台，能创建出多少绚丽的人生？当我第一次以老师的身份踏进小学大门时，我的内心充盈着难以言表的激烈和骄傲。在适应中，我努力找寻着讲台的奇妙。在讲台上与学生对视的刹那，我才最终明白：原来，个人的这种压力不是讲台本身而是讲台下那几十双热忱而期盼的眼睛。讲台的魅力就在于讲台上与讲台下那段距离所产生的巨大荣耀。被孩子的眼神所震慑的那刻起，最终感觉老师的宏大。老师，不是自己能创建出多少的贡献和财宝，而是看着自己的孩子所创建出贡献和财宝。这是一种最坦荡与最无私的精神。然而，俗话说的好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。对于这群懵懂的孩子，你的大声呵斥只能制止孩子们不规则的举动。要使孩子真正改正坏习惯，你必需谆谆教导。你得找他一次次地谈心，在孩子们的泪水中你也感受到辛酸，但为了使每一个孩子健康欢乐地成长，你必需狠下心来。我信任年长的老师有教化孩子的阅历与方法，但我们年轻的老师有着与孩子沟通和互动的空间。与孩子们相处，我们可以如挚友一般倾诉。在这个静默无闻的职业里，我越来越感受到老师所具备的内涵与精神。每一堂课，每一次活动，每一次谈话，无不倾注着老师自己的心血。这是一种潜藏在人内心所不愿表达的心情。在与学生的相处中，你无时不专心，你无时不用情，你的一个动作，一个表情，一个眼神，都是你产自内心的一种表露。一位资深教授曾这么说：“再温顺的女孩子，等走上小学老师这个岗位，都会变成泼妇。”学生当时窃笑。谁也不信任，和这么些可爱的孩子在一起，该是多么的充溢童真与童趣。我们信任自己会与这些孩子成为好挚友，我们信任自己的爱心。真正与孩子接触，事实上，我们爱心照旧，我们真诚照旧。但我们真的有点凶。“老师的心都是经过磨练的。”没有一位老师喜爱生气，也没有老师喜爱放下和善的面孔给学生以难看的脸色。老师的心态不是天生的，他为他所爱的学生所付出了难受的艰辛。 爱的力气是世界上最大的一种力气，老师的爱能使少年儿童更为健康地成长，老师的爱又是开启学生心灵的金钥匙，再“坚硬”的冰也能被真诚的爱所溶化。如今，我的心已很明朗。与孩子做伴，做他们的老师，做他们成长中的导航者，是一种责任更是一种荣耀。我信任我会在这求索的过程中不断的完善自我，因为我心中有一个不倒的信念做人民满足老师！老师教化教学感言310天来，我们相聚在漂亮的福州西湖畔福建教化学院，倾听教授专家的指导与引领，放开胸怀与同伴广泛沟通。在培训中我们收获着学问、收获着才智、收获着友情。现在，就这些天来的收获与大家一起共享。林藩老师以凝练的语言语重心长地诉我们在教书育人的过程中要找到心安的感觉，要对自己负责，因为只有对自己负责，才能对他人和事业负责，要把使命当成终身伴侣。同时他把我们的目光引向一个全新的视觉片段教学。他告知我们片段教学的内容是节选完整一堂课的片段内容或部分内容，形式是面对评委或老师没有学生，过程是节选内容的完整环节而不是部分环节。信任对我们以后的岗位练兵、教学技能竞赛、职称竞聘乃至专业化发展会起到重要的的指导作用。鲍道宏老师以默的语言和生动的互动的形式引导我们了解了“多元解读”与“教学引导的关系，让我们相识到在阅读教学过程中要科学敏捷地处理好“放”与“收，做到“特性解读”与“价值引导”相结合，敬重文本，超越文本，在多种对话中提升阅读教学的质量。听了鲍老师的讲座，给我深深的感受：老师只有不断学习、不断探究、不断总结、主动夯实文化底蕴，才能在课堂上收放自如，游刃有余。王少莹老师把我们带进了一个广袤而漂亮的童话世界，让我们欲摆不能。王老师的讲座唤醒了我们的童话意识，不，应当说唤醒了我们的童心，引领我们当心的守护儿童世界同时，坚守住自己的精神世界。做一个既脚踏实地，又仰视星空的人。林莘老师的讲座没有正襟危坐的俨然，只有美丽生动的姿态；没有理论阐述的乏味，只有大量鲜活的资料洋溢的趣味；展示的不仅仅是一场讲座的内容，而是林老师立体的、精彩的、华蜜的教化人生。林老师告知我们要唱好语文教学的“九字经”、练好习作的“六项功”、抓牢“四项训练”，让语文教学充溢浓浓的语文味，渗透深深的人文性，不要“耕了别人的田，荒了自己的园。张依芳老师的讲座抓住了阅读教学中普遍存在的教学目标缺失、虚化、泛化的问题。面对阅读教学高耗低效的现状，我们肯定要牢记张老师这句话：“课堂教学最可怕的敌人就是没有明确的目标。”因为只有目标明确了，我们才会自觉地、精确地描述目标并在目标的关照下选择教学内容，选用教学方法，最大程度上促进学生更好更快发展。专家告知我们，人的一生只有三天。昨天的培训让我们学到了新的学问，收获满满；。今日的我们通过反思，相识到了新的不足，看到了自己努力的方向。明天，我们将努力学习，变更旧观念，开拓新视野，努力钻研，真正提升自己的教化教学实力。信任这次培训播下的学问的种子、才智的种子、对事业执着追求的种子肯定会在我们的心中生根、发芽并长成参天大树！老师教化教学感言4近日在学校的统一组织下，我们全体老师仔细学习了义务教化法、未成年爱护法、老师法等教化政策法规，我就此谈一谈学习的体会：一、酷爱祖国，遵纪遵守法律作为一个老师要酷爱祖国，酷爱人民，更要酷爱教化事业，爱学生，敬重学生，并施以正确的教化内容和方法。作为一个老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，遵守法律是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对法的学习，进一步提高了自己的相识，有力的指导了自己今后的实践。二、酷爱本职工作, 尽业乐教“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，我想这是人们在表达教化这一职业的宏大和无私。南宋哲学家朱熹说：“敬业者，用心致志以事其业也。”敬业是一种美德，乐业是一种境界。对待本职工作，我们应常怀敬畏之心，用心、尽职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。我们要努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。三、酷爱学生，关切学生学生处于身心发育的特别阶段，确定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教化、被爱护的地位。在工作中不体罚和变相体罚学生,爱护人格尊严和自尊心,坚决与违反的行为作斗争。作为一名老师，应当酷爱学生，关爱在我们的培育下强壮成长的小苗,使他们在欢乐和华蜜中成长!四、刻苦钻研，严谨治学我们老师教给学生的那点基础学问，只是沧海一粟，老师还应具要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取簇新学问来充溢自己，以适应时代发展须要。不管老师读书难的理由有千万条，但每个老师自己应当清晰，作为老师，必需要坚持学习，不断进取。通过教化法规的学习，进一步增加了法律意识，今后在工作中肯定要贯彻执行教化法规，做让人民满足的老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页