（福建专用）2014高考语文一轮 课时专练(十) 散文阅读一

2014高考语文一轮课时专练（福建专用）：(十)散文阅读一一、阅读下面的文字，完成13题。(15分)生长在历史中的青藤我此来绍兴，是拜谒青藤书屋，凭吊饱受世间苦难的明代文学艺术大师徐渭的。走进书屋大门，迎面是一个小小的冷清的园子。园子尽头是一间后人重建的前后两室的老式瓦房。前室正中悬挂着明末大画家陈洪绶题写的“青藤书屋”匾额和徐渭画像。眼前的书屋与徐渭自己所画的“青藤书屋图”已大相径庭。徐渭的画上，是几间排列不规则的草屋，正如他在画上所题，“几间东倒西歪屋”。而据他题词的下句“一个南腔北调人”来推断，徐渭的晚年直至去世都是在那几间草屋中度过的。尽管书屋为后人重建，但确是在青藤书屋的故址上，这是无须怀疑的。书屋旁的小天井里，那十尺见方、徐渭所称“天池”的小水池还在，天池正中竖有一方形石柱，上刻“砥柱中流”四字，也是徐渭手笔。靠墙，青砖砌成的花坛上，那一棵郁郁葱葱的青藤虽为后人补植，但在那同样的位置，徐渭手植的一棵青藤也确实蓊郁过。倔强孤傲长于顽石之中而终年葱绿的青藤，正是徐渭的精神象征，无怪乎他以“青藤”作为自己的别号了。我在这徐渭狂啸过、痛哭过的青藤书屋里久久地低回默想，一阵阵寒意透进骨髓。这位旷世奇才，诗文书画俱佳的艺术大家，并非恃才傲物的狂狷之士，仅从他的镜湖竹枝词即可看出，他是热爱世俗生活的啊！可世俗生活却怎么也容不下他。一只看不见的手，在他刚刚成年时就给他预设了种种打击，直到他去世。徐渭少年时便才华显露，可却连续八次乡试未中。他当过幕宾，参加过抗倭斗争并立了功，参加过反奸相严嵩的斗争，曾六次坐牢。他一生穷困潦倒，晚年靠卖书画度日。为了生存，数千卷心爱的藏书也变卖一空，最后在贫困交加中离开了人世。这便是天才的命运吗？我想，设若命运改变一下徐渭的品格，他的人生又将是怎样一种境况呢？假如他不那么张扬个性，以他的才华，在科举考试中会一路顺利，那也就成了几品大员，锦衣玉食、宝马香车少得了吗？即使科举不中，随和一些，隐忍一些，找关系，托门子，拿自己的作品当礼送，在哪家权贵门下做个清客，总是可能的吧，也可衣食无忧，免遭冻馁啊！当我踱进展室，看见黄甲图和墨葡萄图时，立即否定了自己荒唐的设想。徐渭笔下的汪洋恣肆，乃是一个天才画家内心深度焦虑的宣泄。正是这种宣泄，构成了他艺术的精魂。他是那样的孤高，那样的自信，那样的卓尔不群，那样的反叛正统。要这样的艺术天才、反传统的斗士去迎合世风、摧眉折腰是不可想象的。如果他真的放弃坚守，出卖自己，他还能做这水墨淋漓、恣肆放纵的画吗？还会有强心铁骨、才横笔豪的书法吗？还会有血气奔涌、悲声如诉的诗文吗？不，不会有了。那就不会有我们现在称道的徐渭了。往深里想，命运也是公正的。在他那神秘之手的一再敲打下，徐渭落魄、困顿、遭受诟辱，在贫病中死去；但同是这敲打，又造就了徐渭独特的、后人难以企及的艺术品格。命运之手敲打过古人，也敲打着今人。我本是来凭吊徐渭的，本以为能在凭吊之后走笔行文，痛斥龌龊的世俗，给徐渭以真挚的悲悯，不想倒是徐渭先生悲悯了我。尽管我未遭冻馁，但我有属于我自己的哪怕一小片精神领地吗？有徐渭那种“深山无人收，颗颗明珠走”的坚信自己是明珠的自信吗？我站在书屋前，久久地、久久地凝视着眼前的青藤。这株在人们心目中存活了400多年的青藤啊。时间的推移，只会使它愈益葱茏。这株青藤已生长在人类的历史中了。1下列对原文的理解，不正确的两项是(5分)()A青藤书屋的前室正中悬挂着明末大画家陈洪绶题写的“青藤书屋”匾额，徐渭的晚年就是在绍兴的这几间老式瓦屋中度过的。B作者写到书屋旁的“天池”及出自徐渭手笔的“砥柱中流”四字，证明了此地的确是青藤书屋的旧址，也透露着徐渭的志趣。C徐渭曾在靠墙的花坛处亲手种过一株青藤，并将“青藤”作为自己的别号。青藤倔强孤傲、终年葱绿，正是他精神的象征。D徐渭曾经参加过抗倭斗争和反奸相严嵩的斗争，正因为有过这样的斗争经历，他的作品才会具有强心铁骨，才会才横笔豪。E徐渭笔下的汪洋恣肆，是内心深度焦虑的宣泄。是命运的敲打，造就了他独特的艺术品格，所以作者说“命运也是公正的”。2第段中，作者假设了徐渭品格改变后可能出现的人生境况，这样写的好处是什么？(4分)答：_3文章以“这株青藤已生长在人类的历史中了”一句作结，有什么作用？(6分)答：_二、阅读下面文章，完成46题。(15分)山里人家陈孝荣走进鄂西大山，首先打动心灵的是那些山里人家。因为他们的微笑能立刻把人内心最温馨的情感，一把一把地扯出来，堆满周身，铺满峡谷，让人在瞬间感恩天地和世间的一切。刹那间，从内心涌动起的幸福感，也如海水般将人深深淹没，顷刻间让人忘记世间的一切烦忧，扑入大自然的怀抱。这就是鄂西山里人家。鄂西山里人家，有不少是经历了风霜雨雪的世纪老人，他们安坐在大山的深处，总是那样的慈眉善目。无论是阳光和风，还是狂风暴雨，他们总是始终如一地微笑着。看着他们那扬起的眉毛，眯着的眼睛，抿着的嘴巴，就好像他们从来不知道痛苦为何物。总是那样阳光，那样幸福，那样温馨，如同把幸福揉成阳光似的，洒满了整个屋宇，因而整个屋宇和村庄就亮堂堂一片。而且，他们又是那样静静的，轻轻的，不急不躁的。因而，那些青砖灰瓦就显得更加朴素。很显然，那是从大地深处生长出来的微笑，是扎在鄂西深山不老的根。山里人家，一般以土筑瓦盖的房屋居多。根据山的走势，依山而建，临水而居。而依山，则不是随随便便地找个地方就能安家的。做屋前，得先请风水先生，择了黄道吉日选址。根据当家的生辰八字和山的龙脉，认为天、地、人三者合一了，才能定下房屋的方向。之后，才能选择黄道吉日破土动工。而临水，则是与山间的小溪比邻而居。溪水自山里发源而来，一路且歌且舞，招蜂引蝶。溪的两岸就引来了不少的人家。这样就形成了一个一个的村寨。建筑风格也是小鸟依人式的，与山协调，与天协调。一般是一字瓦屋，分为三正一拖一偏，或是明三暗五式，或是吊脚楼式，也有四合院的。富裕人家则设天井，雕梁画栋。房屋竣工之后，一般就在房前屋后置上一园竹。就是从这一刻开始，山里人家的微笑就从大地深处生长了出来。微笑其实是一轮不落的太阳，它不懂黑暗，不知苦难，不畏艰难，永远悬在高空。因而山里人家的微笑就感染了群山，那些树木便赶紧郁郁葱葱起来，层层叠叠，碧波荡漾，组成了山的海洋。云贵高原看到了山里人家的微笑，也大老远奔赴而来，与巫山山脉在这里交会，撒着欢，跳着舞，因而鄂西的山势显得特别狂欢，走向雄狮狂舞，极不一致。这样就让鄂西山里形成了“百里不同风，十里不同俗”“一乡十五里，各有各乡风”的独特奇观。受益更多的自然是生活在屋宇下的山民们了。老人们学着屋宇和自然的样子，那脸上的微笑就如大山般丰富，行动若屋宇般安静，处世似流水般流畅，为人则行云流水般超然，与整个屋宇和大山相得益彰。他们在岁月里其实已经活成了屋宇和大山了。小孩子则是挂在屋檐下的开心果，他们用最响亮的声音把屋场闹腾得像过年一样热闹，把大人们深藏在内心里的希望喊得升成了天上的太阳，天天悬挂在他们的心空里，照耀着他们眼前的一切。而当家的女人们则是山里的月亮，从她们身上散发出来的温馨、柔情，如月亮的清辉一样，普照大山里的一切。她们用勤劳，把家的温馨升腾成炊烟在山里缭绕。她们用热情和好客，把淳朴的民风架成不熄的火焰，在乡村熊熊燃烧。而当家的男人们则干脆是山神，他们自动地把山扛在肩上，风里来雨里去，用山的稳重为一家人带来平安，用幽默风趣为一家人送上快乐。山里的人们，无论男女老少，都长了一副山的骨头。他们勤劳又坚强，简单又丰富，善良又快乐。他们其实就是山的精灵，山的化身。因为勤劳的种子只能生出坚强的禾苗，简单的禾苗只能开出丰富的花朵，善良的花朵只能结出快乐的果实。这是不老的法则，难怪山里人家总是微笑着。原来是山里人把微笑挂在门前，悬在山巅的呀。(选自文汇报，有删改)4下列对文章的分析和概括，不正确的两项是(5分)()A文章开头一段用饱含感情的笔调，抒写了山里人的微笑给人带来的温馨感觉，为全文奠定了感情基调。B文章第二段写到不少“经历了风霜雨雪的世纪老人”，突出了他们平和的心态，为下文写山里人家的微笑做铺垫。C山里人家的房屋大多依山临水而建，建筑风格也与天地协调，这种独特的生活环境是山里人笑口常开的主要原因。D山里人家中的各种人在作者笔下都有一个共同的突出特征，即微笑，作者借此表达了对城市中“面具人生”的厌倦。E本文选择了山里人家日常生活中的一些片断，以点代面，表现了山里人的精神风貌，也表达了作者的生活感悟。5解释下面两句话在文中的含意。(4分)(1)微笑其实是一轮不落的太阳，它不懂黑暗，不知苦难，不畏艰难，永远悬在高空。(2分)答：_(2)她们用热情和好客，把淳朴的民风架成不熄的火焰，在乡村熊熊燃烧。(2分)答：_6文章结尾说：“原来是山里人把微笑挂在门前，悬在山巅的呀。”请结合全文，谈谈山里人家的微笑对你的启示。(6分)答：_2014高考语文一轮课时专练（福建专用）：(十)1AD(答对一项给3分，两项给5分)解析 A挂有匾额的老式瓦房是重新修建的，徐渭所居几间草屋已塌。D.强加因果，徐渭作品的特点，主要源自命运的打击与他不屈人格的矛盾造成的内心焦虑。“强心铁骨、才横笔豪”是徐渭书法的特点，D项表述为“作品”的特点，不准确。2假想与现实中徐渭的真实人生形成对比，突出了他在困顿中坚守的难能可贵，进一步表达了对徐渭人格的敬佩之情，暗含着对世态的嘲讽。(意思对即可)解析 本题考查对文章内容思路的理解。原文中假设徐渭品格改变后可能出现的人生境况，其主要的原因肯定是为了突出传主的性格或品格，进而表达作者的某种情感，这也就是我们常说的内容作用。其次，考生还应注意其在文章中的位置，考虑其对上下文的结构作用。3照应文题。用青藤指代(或“比喻”)徐渭，形象生动，耐人寻味。全句强调徐渭精神永存，表达了对他的敬仰之情。(每点2分，意思对即可)解析 本题考查对文章结构思路的理解和艺术特点的分析。结尾句的作用往往有点题和呼应开头的作用，考生要有这样的常识，并能结合原文内容作出合理的解说。另外，由于结尾句是一个运用比喻手法的句子，这种表达显然也会增加文章语言的生动性，答题时也要一并考虑在内。4CD(答对一项得3分，两项得5分)解析 C项“主要原因”错，建筑是表现山里人家精神的结果，而不是原因，更不是主要原因。D项“对城市中面具人生的厌倦”属于过度解读，文章并没有涉及对城市生活的评价。5(1)不管面对的是怎样的环境，人永远都要微笑着，让微笑照亮前进的道路。(2分)(2)在山里人家的历史进程中，这些山里的女人同样起着重要的作用，她们推动了淳朴的民风的发展，使之代代相传。(2分)解析 解答这类题，必须从句中的关键字词切入，通过把握关键字词来达到体会语句的丰富含意的目的。如(1)句中的“太阳”写出了微笑的作用，(2)句中的“火焰”“燃烧”写出了山里女人的重要作用。6不管处在怎样的环境中，我们都要微笑面对；我们要把微笑挂在门前，悬在山巅，让别人知道，与别人分享；不必过多追求物质上的享受，心灵的充实才是真正的充实。(每点2分)解析 本题为探究型题目，答案中的“启示”要有依据，而依据主要来自山里人家的微笑，只要“启示”与微笑有关，能说出道理，都可得分。