五年级下语文课件30童年乐趣语文S版共17张

童年乐趣天真稚嫩显天赋天真稚嫩显天赋耐心引导护童真耐心引导护童真克利斯朵夫六岁时就谱出了人生第一支曲克利斯朵夫六岁时就谱出了人生第一支曲子，这多么让人自豪！细心的祖父发现并引导着他的音乐天赋，这多么让人感动！打开童着他的音乐天赋，这多么让人感动！打开童年乐趣，于温馨中开启对童年的美好回忆。【薄】奶奶做的薄（）饼很好吃。商家本着薄（）利多销的原则，这批薄（）荷糖很快就卖完了。多音字多音字?词语释义学一学惘然（）：失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。毫不厌倦（）：一点儿也没有失去兴趣，继续去做（某件事情、某种活动）。一本正经（）：比喻庄重、严肃。常带有讽刺的意味。重难点词语2.整体感知整体感知1.课文节选自（）作家（）的长篇巨著（），讲述的是克利斯朵夫童年时的一段生活，表现了他（）。法国约翰克利斯朵夫罗曼罗兰儿时的乐趣、儿时的可爱、儿时的天赋?段落大意一、决心写乐曲。（）二、哼唱自己的曲子。（）三、演自己的音乐剧。（）四、曲子被做成乐谱。（）23?课文结构音乐是最大的乐趣童年乐趣决心写乐曲表演自己的乐曲祖父帮助记录、整理乐曲哼自己的曲子表演自己的音乐剧二、再读课文二、再读课文读课文，思考问题读课文，思考问题1.第段中的三个“作曲”有什么不同？三个“作曲”中，第一个和第三个指正式地、专业地创作乐曲；而第二个指非正式地，随意地哼曲子。2.2.第段运用了什么修辞手法，其作用是什么？第段运用了什么修辞手法，其作用是什么？运用比喻的修辞手法，形象地写出克利斯朵夫无时无刻不在哼着曲子的情景，说明他对音乐的喜爱。3.3.第段对克利斯朵夫进行了什么描写？第段对克利斯朵夫进行了什么描写？动作描写。通过一系列的动作描写，描绘了克利斯朵夫在祖父屋里哼自己曲子的情景，表现出他的陶醉。4.4.“愣住愣住”“”“结结巴巴结结巴巴”两个词语以及三两个词语以及三个感叹号，表现了什么？个感叹号，表现了什么？写出了克利斯朵夫看到祖父为他整理乐谱时吃惊、激动、感激的复杂心情。三、精读课文1.第段中对克利斯朵夫进行了什么描写？心理描写。对克利斯朵夫心理活动的描写，表现了克利斯朵夫对音乐的喜爱，他童年最大的乐趣、最热爱的便是音乐。2.你如何看待文中的祖父形象？祖父非常了不起，他善于发现孙子的音乐天赋，善于保护孙子的爱好，对克利斯朵夫成为大音乐家功不可没。我来说兴趣是最好的老师，是人前进的动力。克利斯朵夫对音乐的天赋和兴趣让他的童年生活充满乐趣，激励他创作出了自己的第一件作品。我们也要有高雅的兴趣，让我们的生活充实而愉快。你来写_。四、互动反馈四、互动反馈语言积累语言积累课内无所不在别出心裁一本正经 结结巴巴毫不厌倦课外：表示欢乐的词语喜笑颜开 欣喜若狂 喜出望外 欢呼雀跃 手舞足蹈 眉开眼笑眉飞色舞 乐不可支 拍手称快 心花怒放 容光焕发 其乐融融谢 谢