弘扬中华传统美德-践行社会主义核心价值观

弘扬中华传统美德践行社会主义核心价值观目录页Contents Page 什么是传统美德第一部分 弘扬传统美德的意义 社会主义价值观的背景与形成过程第二部分第三部分 社会主义核心价值观的内涵第四部分人类的进步 使社会的车轮不断前行 却似乎与传统美德逐渐分道扬镳冷漠Indifferent 贪婪 Greedy不孝Impiety 人们都把家里的地板擦拭的光亮照人，但人们都把家里的地板擦拭的光亮照人，但一到外边就乱丢垃圾、随地吐痰。一到外边就乱丢垃圾、随地吐痰。素质缺失 Uncivilized什么是中华传统美德 中华美德是指中国中华美德是指中国、具有影响、具有影响、可以继承、有益于后代的优秀道德遗产可以继承、有益于后代的优秀道德遗产。中国是。中国是具有悠久历史的文明古国，有着光荣的革命传统具有悠久历史的文明古国，有着光荣的革命传统和优秀的历史遗产。在漫长的历史进程中，无数和优秀的历史遗产。在漫长的历史进程中，无数炎黄子孙世代相传，形成了博大精深的传统美德，炎黄子孙世代相传，形成了博大精深的传统美德，自古以来，这些传统美德就深深熔铸在以自古以来，这些传统美德就深深熔铸在以爱国主义为核心的伟大民族精神之中。爱国主义为核心的伟大民族精神之中。可以说，可以说，它是我们中华民族的它是我们中华民族的“根根”和和“魂魂”，是我们民，是我们民族的宝贵精神财富！族的宝贵精神财富！中华传统美德都有什么呢？八个字八个字:忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻 忠尽己报国的责任 孝生生不息的爱心 诚求真务实的品质 信立身兴业的基点 礼人际文明的规范 义人间正道的向导 廉清白正气的根基 耻人之为人的底线 公元前100年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因匈奴内部的政变而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴采取各种手段，逼迫苏武归降未成，匈奴单于就将他流放到荒无人烟的北海牧羊。深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南方，怀念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。他孤身一人与羊群相伴19年，始终不辱汉使气节。公元前81年，因匈奴与汉和好，白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱，经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。中华美德之明礼篇-六尺巷 安徽桐城有一条巷子特别出名，人们总爱讲起这条巷子的来历。清朝康熙年间，有个大学士名叫张英，一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司。张英看完信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”意思是说，从千里之外来的家书只是为了一堵墙，你再让对方三尺又有多大损失呢？你看，雄伟的万里长城今天依然耸立，但是当年建造它的秦始皇早已经不在人世了。其实，这首诗就是劝告他的家人，不要为小事而斤斤计较，再有价值的东西也是身外之物，又何必争来抢去呢？张家人看罢来信，深深领会到张英和睦礼让、豁达明理的胸襟，立即让出三尺地。邻居看张家礼让三尺，也随即退后三尺。两家不仅化解了纠纷，还为过路的行人留下了一条六尺宽的通行巷道，大大方便了百姓。如今，这六尺巷已成为中华民族和睦谦让美德的见证。中华美德之孝道篇-百里负米仲由，字子路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”意思是说：父母不在了，想尽孝已经做不到了。赡养老人，孝敬父母，不但在物质上，赡养老人，孝敬父母，不但在物质上，更重要的是在精神上关心老人。平时多与更重要的是在精神上关心老人。平时多与父母进行交流，使他们能舒适安逸地度过父母进行交流，使他们能舒适安逸地度过晚年。晚年。尊敬师长，尊重同志，在日常生活和工尊敬师长，尊重同志，在日常生活和工作中要以礼待人，团结友爱，不做损人利作中要以礼待人，团结友爱，不做损人利己之事，要诚信真诚。己之事，要诚信真诚。大孝大孝 热热爱爱祖祖国国，热热爱爱人人民民。维维护护国国家家的的尊尊严严，国国家家的的利利益益高高于于一一切切。热爱祖国，热爱人民。维护国家的尊严热爱祖国，热爱人民。维护国家的尊严，国家的利益高于一切。，国家的利益高于一切。小孝小孝 感恩之心感恩之心中孝中孝 仁爱之心仁爱之心大孝大孝 赤子之心赤子之心有利于增强民族的凝聚力、向心力有利于增强民族的凝聚力、向心力有利于社会主义道德的有利于社会主义道德的建设建设有利于社会主义精神文明的建设有利于社会主义精神文明的建设 热爱祖国，热爱人民。维护国家的尊严热爱祖国，热爱人民。维护国家的尊严，国家的利益高于一切。，国家的利益高于一切。小孝小孝 感恩之心感恩之心中孝中孝 仁爱之心仁爱之心大孝大孝 赤子之心赤子之心培育与践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观背景拜金主义风气盛行奢靡享乐主义盛行诚信缺失，社会道德滑坡社会浮躁，个人理性不足社会风气和社会道德出现令人担忧的乱象社会主义核心价值观背景改革开放促进了综合国力的提高和社会发展但也带来了大量人民内部矛盾中国共产党如果不能及时、有效地妥善解决这些问题，其中任何一个问题的诱发，都有可能危险到党的执政地位！社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善国家层面 社会层面 公民层面 24个字培育和践行社会主义核心价值观的现实意义一是应对西方价值理念渗透的需要一是应对西方价值理念渗透的需要三是实现中国梦建设国民价值观的需要三是实现中国梦建设国民价值观的需要二是引领整合多样化社会思潮的需要二是引领整合多样化社会思潮的需要 践行社会主义核心价值观一、培育和践行社会主义核心价值观的现实意义事例：美国中央情报局为对付中国美国中央情报局为对付中国而制定的十条戒令而制定的十条戒令一是应对西方价值理念渗透的需要一是应对西方价值理念渗透的需要 践行社会主义核心价值观十条戒令（1 1）尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们藐视、鄙视、进）尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们藐视、鄙视、进 一步公开反对他们原来所受的思想教育。一步公开反对他们原来所受的思想教育。（2 2）一定要尽一切可能，做好传播工作，包括电影、书籍、电视、无）一定要尽一切可能，做好传播工作，包括电影、书籍、电视、无 线电波线电波和新式的宗教传播。和新式的宗教传播。（3 3）一定要把他们青年的注意力，从以政府为中心的传统引开来。）一定要把他们青年的注意力，从以政府为中心的传统引开来。（4 4）时常制造一些无事生非之事，让他们的人民公开讨论。）时常制造一些无事生非之事，让他们的人民公开讨论。（5 5）要不断制造消息，丑化他们的领导。我们的记者应该找机会采访）要不断制造消息，丑化他们的领导。我们的记者应该找机会采访 他们，然后组织他们自己的言辞来攻击他们自己。他们，然后组织他们自己的言辞来攻击他们自己。践行社会主义核心价值观十条戒令（6 6）在任何情况下都要宣扬民主。）在任何情况下都要宣扬民主。（7 7）要尽量鼓励他们）要尽量鼓励他们(政府政府)花费，鼓励他们向我们借贷。花费，鼓励他们向我们借贷。（8 8）要以我们的经济和技术优势，有形无形地打击他们的工业。）要以我们的经济和技术优势，有形无形地打击他们的工业。（9 9）要利用所有的资源，甚至举手投足，一言一笑，都足以破坏他们）要利用所有的资源，甚至举手投足，一言一笑，都足以破坏他们的传统价值。的传统价值。（1010）暗地运送各种武器，装备他们的一切敌人，以及可能成为他们敌）暗地运送各种武器，装备他们的一切敌人，以及可能成为他们敌人的人们。人的人们。践行社会主义核心价值观一、培育和践行社会主义核心价值观的现实意义事例：湖北荆州打捞公司湖北荆州打捞公司“挟尸挟尸要价要价”二是引领整合多样化社会思潮的需要二是引领整合多样化社会思潮的需要践行社会主义核心价值观三是实现中国梦建设国民价值观的需要三是实现中国梦建设国民价值观的需要要实现伟大的中国梦，就必须建要实现伟大的中国梦，就必须建设国民价值观。一方面，这是凝设国民价值观。一方面，这是凝聚人民力量的需要，另一方面，聚人民力量的需要，另一方面，这是提升软实力的需要。这是提升软实力的需要。践行社会主义核心价值观过程首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务明确指出社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现把学习践行社会主义核心价值体系与建设马克思主义学习型政党联系明确指出社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向第一次明确提出积极培育和践行社会主义核心价值观十六届六中全会十七大十七届四中全会十七届六中全会十八大二、社会主义核心价值观的形成过程 三、社会主义核心价值观的具体内涵一、富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。一、富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。富强即国富民强，是社富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物盛、人民幸福安康的物质基础。质基础。践行社会主义核心价值观 一、富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。一、富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。事例一：利比亚撤侨 践行社会主义核心价值观 一、富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。一、富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。事例二：寻马航MH370客机 践行社会主义核心价值观 一、富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。一、富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。事例三：中日钓鱼岛争端 践行社会主义核心价值观 三、社会主义核心价值观的具体内涵一、富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。一、富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。民主是人类社会的美好民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福也是创造人民美好幸福生活的政治保障。生活的政治保障。践行社会主义核心价值观 三、社会主义核心价值观的具体内涵一、富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。一、富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。文明是社会进步的重要标志，也文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。复兴的重要支撑。践行社会主义核心价值观 一、富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。一、富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。中华文化源远流长中华文化源远流长 践行社会主义核心价值观 一、富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。一、富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。中华文化走向世界中华文化走向世界 践行社会主义核心价值观 三、社会主义核心价值观的具体内涵一、富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。一、富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。和谐是中国传统文化的基本理和谐是中国传统文化的基本理念，念，集中体现了学有所教、劳集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面住有所居的生动局面。它是社。它是社会主义现代化国家在社会建设会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重和谐稳定、持续健康发展的重要保证。要保证。践行社会主义核心价值观 三、社会主义核心价值观的具体内涵二、自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性，是我二、自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性，是我们党和国家奉行的核心价值理念。们党和国家奉行的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。自由主要有两主义追求的社会价值目标。自由主要有两个方面的含义：个方面的含义：一是由自己做主，不受限一是由自己做主，不受限制和约束；二是指公民在法律规定的范围制和约束；二是指公民在法律规定的范围内，其自己的意志活动有不受限制的权利内，其自己的意志活动有不受限制的权利。自由的背后是自律，除了自律外自由还要自由的背后是自律，除了自律外自由还要接受他律，他律就是外在的道德和法律规接受他律，他律就是外在的道德和法律规则的约束。则的约束。践行社会主义核心价值观二、自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性，是我二、自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性，是我们党和国家奉行的核心价值理念。们党和国家奉行的核心价值理念。网络大网络大V V秦火火受到法律审判秦火火受到法律审判 践行社会主义核心价值观 三、社会主义核心价值观的具体内涵二、自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性，是我二、自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性，是我们党和国家奉行的核心价值理念。们党和国家奉行的核心价值理念。平等指的是公民在法律平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质值取向是不断实现实质平等。它要求平等。它要求尊重和保尊重和保障人权，人人依法享有障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的平等参与、平等发展的权利。权利。践行社会主义核心价值观 三、社会主义核心价值观的具体内涵二、自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性，是我二、自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性，是我们党和国家奉行的核心价值理念。们党和国家奉行的核心价值理念。公正即社会公平和正义，它公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。社会应然的根本价值理念。践行社会主义核心价值观 三、社会主义核心价值观的具体内涵二、自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性，是我二、自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性，是我们党和国家奉行的核心价值理念。们党和国家奉行的核心价值理念。法治是治国理政的基本法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本维护和保障公民的根本利益，利益，是实现自由平等、是实现自由平等、公平正义的制度保证。公平正义的制度保证。践行社会主义核心价值观 三、社会主义核心价值观的具体内涵三、爱国、敬业、诚信、友善，是公民应当树立的基本价值追求和应当三、爱国、敬业、诚信、友善，是公民应当树立的基本价值追求和应当遵循的根本道德准则。遵循的根本道德准则。爱国是基于个人对自己祖国爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖维护祖国统一、自觉报效祖国。国。践行社会主义核心价值观 三、社会主义核心价值观的具体内涵 光盘行动光盘行动 践行社会主义核心价值观 三、社会主义核心价值观的具体内涵三、爱国、敬业、诚信、友善，是公民应当树立的基本价值追求和应当三、爱国、敬业、诚信、友善，是公民应当树立的基本价值追求和应当遵循的根本道德准则。遵循的根本道德准则。敬业是对公民职业行为敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主会，充分体现了社会主义职业精神。义职业精神。践行社会主义核心价值观 三、社会主义核心价值观的具体内涵三、爱国、敬业、诚信、友善，是公民应当树立的基本价值追求和应当三、爱国、敬业、诚信、友善，是公民应当树立的基本价值追求和应当遵循的根本道德准则。遵循的根本道德准则。诚信即诚实守信，是人类诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。诚恳待人。践行社会主义核心价值观 三、社会主义核心价值观的具体内涵三、爱国、敬业、诚信、友善，是公民应当树立的基本价值追求和应当三、爱国、敬业、诚信、友善，是公民应当树立的基本价值追求和应当遵循的根本道德准则。遵循的根本道德准则。友善强调公民之间应互友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相尊重、互相关心、互相帮助、和睦友好，努相帮助、和睦友好，努力形成社会主义的新型力形成社会主义的新型人际关系。人际关系。践行社会主义核心价值观