2020年幼儿园保教主任述职报告

2020年幼儿园保教主任述职报告保教工作是幼儿园工作的生命线，优良的保教质量是幼儿园赖以生存的条件。要做好保教工作，身为保教主任1定要找准自己的定位，明确保教工作职责，建立强烈的责任心。现将我1学年来的工作情况做以下述职报告：1、找准定位，建立责任心：1、认真协助园长工作，努力完成保教业务及有关行政事务工作。深入领会园领导的工作思路和意图，当园长将工作重点放在抓常规工作的落实上时，保教处就将各教学班如何贯彻常规工作放在首位，制定详细的工作计划，如组织教师学习领会常规工作的重要性、结合大中小班的年龄特点制定各班的常规工作计划、月保教考核中融入常规的内容等等，将园领导的工作意图转化为教职工的实际行动。当园领导提出精细化管理时，就要斟酌到工作中的细节，如：晨间接待、午饭午睡的督导规范，各类计划的科学制定，早操的公道编排，区域活动的有效展开，幼儿离园活动的组织，环境的互动创设等等。2、认真组织保教人员参加各类学习，催促保教人员在工作中严格遵照规章制度，实行职责，保证工作质量。每次以解决实际问题为动身点的业务学习我都事前做了精心的准备，不管从内容的设计、各个环节的衔接、预计可能解决的问题等都获得了不错的效果。为了使老师们在业务学习中自主快乐的参与，提高学习的质量，我推行主动申请学习制，事前对提出申请参与学习的人员进行学前资历审查，进行学前具体指点，带着问题、储备学习，保证学习的目标性，指向性，学完以后根据学习的实际，指出展开2级培训的要求，确保每次学习培训质量落到实处。3、常常深入保教1线，发现问题及时总结调剂，提高保教质量。记得有位幼教专家说过，常规课堂教学是幼儿园发展的生命线。身为保教主任要敏感的发现和发觉教师的执教情况，因而我坚持每周入班指点，主动与教师交换沟通，与老师1起共同解决1日保教进程中存在的突出问题。针对幼儿的午饭、午睡，早操，游戏活动，教师的备课，环境创设，公文的编辑，论文、故事的撰写，教师质量考核评价标准等都进行了1系列且行且思的改革与完善。2、坚持学习，提升履行力：1、端正工作态度。协助园长室、总务处进行各种档案的聚集等等。2、提高工作实效。工作时，我要求自己全身心的投入，捉住每分钟，高效、有计划的完成工作任务。保教主任每周要批阅老师的教案、审阅各班的月、周、日工作计划、展开每月的月考评，负责开学初幼儿的入园、分班、编班、幼儿信息的收集统计上报，组织参加区教委的早操比赛、游戏比赛，负责幼儿园主题环境创设、家长开放周、红星帮扶交换、“快乐教育”特点园所建设、各级各类对外保教交换、教师职业技能快乐大比拼等活动方案的撰写、影象资料的搜集、反思体会的整理，和档案资料室，教师继续教育等等，当千头万绪1筹莫展之时，我会想到园长的话，工作要做到忙中有序、忙中有效、忙而稳定。3、科学实行，熔炼专业度：1、结合实际，商量研讨。在组织幼儿早操比赛的进程中，我坚持以幼儿为主体，指点教师从早操编排的意义、原则、特点及其汇操策略上下工夫，要求老师们精益求精，寻求优良，挑选最适合的音乐，特制最有价值的器械，创编最科学的动作，给予最适合的指点，让孩子们在早操活动中开启智慧，增长体能，冶炼品质。2、充分准备，做实做细。如在组织幼儿园“61”家长开放日的活动中，进行各班亲子活动节目的训练、挑选、彩排，音乐的剪编，主持词的撰写，主持人的训练，场景的布置，氛围的营建等，由于准备充分、到位，组织得力，均取得教师和家长们的1致好评，收到了良好的效果。3、严格督检，科学评价。为了综合考核保教工作，激活幼儿园平常保教管理，我们尝试采取动态管理与量化考核相结合的办法，实行月考评、年终综合统评的制度。幼儿园质量的高低与管理息息相干。本学年保教处在园长的要求下，增强了检查力度和量化内容的细化，从原来的1学期1量化，发展到1月1量化和1周1量化。量化是1种管理的手段，所有 的制度、规范都是对事不对人。通过量化，教师们的教案书写、方案上交愈来愈认真、及时、规范;通过量化，各个班的家园联系栏愈来愈丰富;通过量化，孩子们的早操、户外游戏等体育活动愈来愈显现常态化;量化，提高了教师的责任意识，推动了教师组织教学的正规化，使我园的教学管理不断科学、规范。4、提升省察，勇走探索路：在园长的支持、引导和影响下，我对幼教工作有了更新更高的认识，深深理解了“选择了教育就选择了责任”的含义。保教处组织的每项活动都离不开各个部门的配合，全部教师，还有幼儿和家长，都给了我大力的帮助和支持，让我由衷的感受了团结、协作的深入含义。在以后的工作中，我将不断提高业务水平，做教师们的领跑者、学习者、合作者，不断加强幼儿园保教队伍建设，探索更有实效性的保教工作管理方法。“点点滴滴，每天快乐”，在幼儿园这个温暖的大家庭里，快乐工作，快乐生活，成为全部来幼人的共同寻求，同时随着规范化、科学化办园的深入，我们的工作会愈来愈有序，也会愈来愈繁忙，我仍然希望从繁忙的工作中感遭到来自领导的信任，感遭到来自大家的理解与支持，我将在新的学年里信心满怀、动力10足，争取更大的进步，更好地服务教师、幼儿、家长与社会。