初中语文老师国培学习心得

2021初中语文老师国培学习心得 老师国培心得体会1小学语文国培在不知不觉中结束了，十多天来的学习让我受益颇多。能参与培训的老师并不多，而我就是其中的一个幸运儿。因为机会难得，因此我很珍爱，培训过程中我坚持认真写好日志，做好笔记。即使时间很有限，不过培训活动给我带来的收获却是无限的。这次培训不仅全方面，而且细致，有课堂实录;有经验丰富的一线老师的经验之谈;有来自各个地域的老师们的出色论坛;也有教授教授的方法指导。课堂上，教授们出色的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。结合自己的教学实践，我收获着教授们思想的精髓，理论的精华。我们这次培训的讲座关键围绕语文教学中的多个难点展开的。如：课改的关键理念和模式、小学作文教学的有效性、小学阅读教学的创新其中我印象比较深的是周云老师的讲座“作文教学中的四三二一”。作文教学一直以来全部是语文教学中的老大难的问题，周云老师的抓四个方面、遵照三个标准、牵挂二个牛鼻子、改好一篇对我以后的作文教学工作提供了帮助。我知道了怎样知道学生观察和感悟、怎样激发学生的阅读爱好，多积累素材、和怎样锻炼学生的思维和创新。听了黄耀红博士的讲座，我知道了作为一名年青老师，该怎样使自己成长起来。老师的成长之路通常要经过大众参加、小众引导、专题挖掘、草根生长、自由研修这多个阶段。另外针对老师成长过程中的问题，黄博士也做了出色的指导，她说：“最恒久的坚持叫特色”，这让我知道了坚持做自己认为正确，做人如此，工作亦如此。在教学工作中，我们不应盲目追风，模拟，而应该结合自己特色、地方特色，创特色教育，坚持原来就是一个成功。听了教授的讲座“小学语文阅读和习作有效教学策略”，让我对小学各学段阅读和习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的认识，为自己理清了各学段的教学思绪。经过教授的指导，我对新课程小学语文教育有了新的认识，为自己在教学中碰到的很多迷惑寻求到了答案。这次小学语文国培，使我充足地了解了语文教育的教学方法和体系;使我找到了处理教学中碰到的难题的金钥匙;充足提升了专业知识水平。即使培训结束了，但思索没有结束，行动更是没有结束。在以后的教学中，我将一直严格要求自己、不停钻研、不停创新，不停反思，让自己在教学实践中取得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。老师国培心得体会2为期八天的培训结束后，使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。经过学习我更深入了解和掌握了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有显著的提升和转变。结合教授的讲座及名师的示范课，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。此次培训让我们和教授面对面的交流，以鲜活的案例和简明精辟的教学理论处理了我教学中的很多迷惑。下面我谈三点体会：一、聆听教授讲座，从中受益多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。如：张万化的专题讲座让学生愉快有效地习作，让我走出了总认为农村孩子没什么可写之处的误区，明白了习作要贴近孩子们的生活，应该把作文教学融入到孩子们的生活中，把她们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活，用笔去统计生活，使她们从中品尝到生活和作文的乐趣。只有追求儿童的需求，营造儿童学习的爱好，体验到作文的成功，才能铸就小学生作文的辉煌。二、和学员互动，从中进步在每一次的交流研讨中，我们全部会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题全部会引发小组组员的热议，天天全部有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽广的视野，掌握更高的教学技能。所以研讨交流充实了我，让我取得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这么才能让自己的工作愈加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、享受教育，收获愉快几天的学习即使辛劳劳累，不过让我取得了愉快。我知道了只有不停地为自己充电，才能适应当代化的教学模式。大家全部知道要想给学生一碗水你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不停地学习，不停地总结，不停地反思，立即将自己的经验统计下来。在整理中思索，在行动中研究，这将是我以后所追求的目标。老师国培心得体会3经过这几天的培训学习，我收获颇多，在感慨较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，所以，能够说这次培训很必须，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。不仅使我提升了认识，而且使我学到了很多理论知识和专业技能，开阔了视野、拓宽了知识面，提升本身教育教学及科研水平，现将我的感受总结以下：一、学习使我愈加全方面深刻地了解了新课标理念新课标理念强调知识和技能、方法和过程、情感、态度、价值观的三维整合。教授深入浅出的讲析、诠释无不紧紧围绕新课标理念，对像我这些一线的老师学习后对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期物理教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。聆听了各位教授的讲座，对我把握教材的重难点和怎样创设情境等有了很大的帮助。二、经过培训，提升了我的思想认识经过这次培训，我对现在农村初中物理教育的现实状况有了深入的了解，也清楚地知道了新课程改革对我们初中物理老师所提出的新要求。我们要以新的眼光看待我们从事的教育工作，不停地提升本身素质和教育教学水平，不停地总结自己的得失，提升认识，不停学习，才能适应教育发展对我们老师的要求。三、经过培训，学习到了新的的理论知识和专业技能经过这次培训，我了解到：初中物理课程改革现实状况和存在的问题;经过对物理课程和教学论专业知识的学习，优化老师的学科知识结构，促进其专业知识和技能的更新和拓展;经过对初中物理教学案例的观摩和研讨，提升老师对物理课程的了解水平和实施能力。四、经过培训，促进我努力提升本身素质水平教学不是老师以讲解员的身份把一条一条的理论叙述给学生听，那样学生完全是在知道理论而不是在了解接收理论。现在的学生在旧的教学方法的学习过程中无形的被旧的学习理念所误导，认为老师在上面讲是天经地义的，我们作为学生的任务就是在下面用心的听，这么就能够进行一堂成功的课.在这种学习心理的影响下，部分学生逐步的以为我在课堂上要是有自己的意见就是捣乱，就是影响课堂秩序，有自己的看法也不敢发表，有不一样于书本上的了解也不敢随便的说出。老师说的话和书本上写的，不论自己理不了解，也不论她为何，一定是正确，长此以往有相当的学生就在学习物理这门课程上迷失了方向，以为学物理就是解题，会做题目会背理论公式就能够了，而忽略了学习物理过程中的探究和动手能力的培养。所以逐步的对物理的学习失去爱好，甚至到以后越学越烦。做为一名教育工作者，我想这就是我们最大的悲伤，所以针对新教材，我们的物理教学工作者更应该把扼杀学生动手能力和创新思维的方法给根本的抛弃。老师国培心得体会4透过十多天的网上国培学习培训、听讲座、观看教学光盘、参加式教学的交流、研讨、等方法进行教学系列活动，使我了解到了最新的部分新课程教育理念、新课程的教学模式、教学设计的方法、部分教育教授成功的教学经验，真正是获益匪浅。以后，我要把学到的东西专心利用于教学实践。透过培训关键有以下体会：一、老师要进行知识的更新。“知识也有保质期。”作为老师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍老师对新知识的了解，也能一时地掩盖老师新知识的不足，久而久之，势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师，仅靠原有的教学经验，自然会造成多种潜力的下降甚至是缺失，这时原有的教学经验就成了阻碍老师教学潜力发展和提升的障碍。因此，对于这种学习、培训，对于一个老师来说，是很有必须的，也是很有价值的。二、思想认识得到了提升，灵魂得到了净化。十多年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不明白从什么时候开始，自我变的除了爱埋怨，还是埋怨。抄不完笔记，频繁的检验，刻薄的制度，一项又一项的任务和家长的难缠，学生的愚笨，领导的不了解，等等、等等。全部是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一个职业，一个谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可透过这几天的培训，让我能以更宽广的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提升本身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的专题，我们明白了怎样更加好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更加好的环境下健康的成长。三、在教学活动中，老师要当好组织者。老师要充足相信学生，信任学生完全有学习的潜力。应该把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参加学生的研究。老师把探究的机会交给学生，学生就能充足展示自我学习的方法和过程，老师也就能够自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让老师以为难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参加”呢?应该创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一个“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此老师要多给学生做、说的机会，让她们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这么，学生自然就会兴奋，参加的专心性也就会高起来，她们的才智就会得到大大的提升和发展。这次培训资料丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说透过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。老师国培心得体会5经过各位优异老师和领导两天的培训，我认识到，作为一名老师，我需要学习的东西很多，我感慨很深，受益匪浅，我认识到了自己的差距和不足，对自己的人生价值、认识水平、理论水平等全部有深入的提升。在培训的这两天，我的感觉是充实的，因为每一次全部能感受到思想火花的冲击。在这里，我们和各位老师的教学理念进行了一次次亲密接触，听取了各位的多种看法和看法，反思了自己的不足。教育改革是永恒的专题，社会在不停的变革，就必定要讨教育也不停变革。新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观念，也对教育提出了很多挑战。老师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位，就应和时俱进，以饱满的热情，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。继承和发展是此次基础课程改革的特点。老师在讲课时，不拘泥于教材次序，而是依据实际需要灵活变动。需要学生接触学习很多的信息，而在有限的时间内向学生传授大量的信息量、实现学科渗透、乃至调动学生多种感官参加学习是难以实现的。老师充足利用多媒体，搜集生动的素材，让学生感受，降低了教学难度。我们应该以学生为动力，以育人为首的精神。老师必需含有足够的耐心和责任心，不但要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生全部要进行有针对性地教育。时时到处观察学生，了解学生，对出现的问题立即指导处理。从自己身边的小事做起，要求他人做到的，自己必需努力做到。时时以爱心、耐心、细心，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在首位，是作为一名老师必须负担的责任和义务。同时要把多媒体信息技术和本身教学有机地融合在一起，达成传统教学模式难以比拟的效果，也能加紧新课程改革的进程。从她们身上，能够学习很多东西，不过美好中也存在着点滴不足。诸如老师的激励手段应该立即、多样;在给学生展示自我风采的机会时，应该让学生充足、根本的进行思索、讨论，而不搞形式主义;再是老师在课前和学生交流的时间太长，影响了听课的效果;有些老师在设计上还是以问题作为引线，让学生顺着老师的思绪走。总而言之，作为一名音乐老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提升自己的工作责任心。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，高尚的师德塑造人。只有不停提升老师本身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。