学习魏书生教育思想心得体会

学习魏书生教育思想心得体会 篇一：魏书生教育思想专题汇报会学习心得体会魏书生教育思想专题汇报会学习心得体会10月18日至19日，受北川教体局统一安排，我有幸到绵阳南山中学参与了为期两天的“魏书生教育思想专题汇报会”。10月18日早晨，由全国十大人气校长刁荣普为我们作今天我们怎样做班主任专题汇报。刁校长从“今天，我们怎样做班主任？”、“今天，我们应该做怎样的班主任？”等方面着手，深入浅出地论述了班主任工作的技巧。10月18日下午，由郑丹娜老师做班级文化建设和问题学生的转化专题汇报。10月19日全天，由魏书生老师为我们做了专题讲座。近距离聆听魏书生的汇报，领会教育大家的风采：平凡的穿着、平和的语言、平静的神态，娓娓道来的小说，让人感觉如沐春风，如饮甘露。三个小时的讲述竟然只是弹指瞬间。魏书生的教育思想不但表现在她的汇报中，表现在她的行为中，更是浸透在她的灵魂之中。她的不经意的一句话全部可能令我们如醍醐灌顶，如梦方醒。一次汇报，三个小时的讲述，时而令人捧腹，时而发人深省，轻松愉悦的气氛中，魏书生的教育思想已经深入人心。真可谓：真理总是在最平凡的言论中。魏书生汇报中的部分经典言论，对我来说，教课就像有些人愿意打麻将一样，纯粹是为了自己愉快才教这个课。魏老师在汇报中提到做一件事做得对就把它守住，别乱折腾。不论任何时候全部要感觉到自己是世界上最轻松的人之一.守住心灵的宁静是当代社会必备的本事。有效信息请进来，无效信息一边去。人生最累的是自己跟自己作战，消耗了大量的生存成本。对人的生存来说，排在第一位的是呼吸。对学生进行日常心的教育。守住日常心还能愉快的人，就能天天愉快。珍爱一呼一吸的时候，满怀感恩之心对待每一天的时候，你就会抓紧时间做有意义的事。生活中的乐趣。坚守自己内心深处愉快的阵地。不嗔、不怨、不怒、不恨。宗教情怀。人生之苦产生在求不得之苦。爱到深处是无我。把上课时的成功愉快守住。我想，只要我们能够做到魏老师讲到的以上“松、静、匀、乐”四点，我们的教育生涯一定是轻松的、愉快的。篇二：魏书生教育思想汇报会心得体会魏书生教育思想汇报会心得体会东城区邓庄乡许庄小学翟万丽9月19日有幸参与了在电气职业学院举行的“引领老师智慧成长”著名的教育家魏书生教育思想专题会。聆听了著名教育改革家魏书生老师的专题讲座，如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到她质朴的人格魅力和务实的工作作风，使我们在场的听众佩服之至，受益终生。其中有这么一句话：“我们要用平日常常的心态，高快乐兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的愉快。”这句话仍然在我的耳边回荡。魏老师是引导我们要用平日常常的心态、高快乐兴的情绪，快节奏、高效率地做平日常常、实实在在的事情，从自己身边的小事做起，多改变自己，少埋怨环境，选择主动地态度进入生活：多么朴实的话语，不过说的是部分人生的真理，因为在我们生活和工作中有很多不尽人意的事情，一味地埋怨，发怨言，怨天尤人，有什么用哪？扎扎实实地，一步一个脚印地向着自己的目标不懈进取。才是我们每位老师应具有的品质和精神。除了这句话外，让我印象最深的还有以下几方面：一、“松、静、匀、乐”给我的启示：放松的松，宁静的静；均匀的匀，愉快的乐。什么是松，身体松；什么是静，心灵静；什么是匀，呼吸匀；什么是乐，情绪乐。“松匀”调整我们的身体，“静乐”净化我们的心灵。身体好是做好工作的前提，心情好又是身体好的前提。所以，不论我们做人还是做事，首先有一个好心情，那么好心情从何而来？靠他人给吗？这是靠不住的。好心情必需自己去发明，好心情是自己给的。永远不要和他人过不去，永远不要和客观世界过不去，不然苦恼的是自己。身为教育工作者，面对不一样背景下长大的来自不一样地域的学生，在教育过程中难免会碰到多种困难和迷惑。我们要利用好魏先生的“松静匀乐”，放松身体，保持健康的体魄，精力充沛地投入到教育工作中去。要均匀地呼吸，不论在清闲时还是在忙时，不论在快乐时还是在生气时，全部要学会均匀地呼吸，碰到很生气的事，要先深呼吸5次，等心平气和后再处理。守住心灵的宁静，对我们教育者来说更为主要，在经济高速发展的今天，大家的世界观、人生观、是非观全部发生了很大的转变，当老师的要耐得住清贫，耐得住无权无势，耐得住寂寞，时刻守住心灵的宁静。要做到情绪乐，首先要爱岗敬业，忠诚党的教育事业，以苦为荣，以苦为乐，要有奉献精神，乐观向上。二、班主任工作：班级管理。魏老师常常说这么一句话“通常学生能干的事，班干部不要干；通常班干部能干的事，班长不要干；通常班长能干的事，班主任不干。”从魏老师的这句话里，表现了她民主、科学的管理思想，她认为民主管理提升了学生对管理的认识最大程度地调动了学生参加管理的主动性，处理了学生服从管理、投入管理的问题。她关键讲了四条：1、树立为学生服务的思想。对学生管理不要出现“我管你服”的现象，总以为自己是管理她们，只有走进学生的心，才能让学生服从管理。2、建立互助的师生关系。要做到坚持每位学生全部是自己的助手，自己也是每位学生的助手。3、发展学生的人性、个性。不一样的学生有不一样的生活背景，在学习智力、学习目标、学习路径和方法上全部存在着差异，我们要尊重学生间的这种差异。魏老师曾这么说教室是学室，教材是学材，把老师看成学习上的共同的探讨者和交流者。转变教室、教材、老师的观念，那学生对学习自然就感爱好了。4、决议过程多商议。我们作为老师，假如有了“为学生服务”的观念，就不会因学生的调皮而生气，也不会因学生的懒惰而无奈，更不会因学生完不成作业而大动肝火，因为“教育本身就是把学生由自然人变成社会人的过程。”老师要把自己定在耐心帮助学生处理困难的服务员。这么，面对学生的多种举动，老师全部能用平和的心态，去了解，去应对。2021年9月21日篇三：魏书生教育思想心得体会2021年9月12日，全国著名教育家魏书生教育思想汇报会在定西市人民政府礼堂进行专题汇报。我有幸参与了此次盛大的汇报会。之前曾数次听到魏书生这个人名，却不曾这么近距离的去认识这么一位六十五岁的全国著名教育教授。汇报会上，座无虚席，魏老师出色的汇报感动着每一位在场的老师。作为一名老师，能受到魏老师教育思想的熏陶，我很受启发！以下是我的一点心得体会。首先，她关键讲了珍爱生命，强身健体，守住心田，守住根本的前提，即“松、静、匀、乐”四个字，也就是“身体放松、心灵宁静、呼吸均匀、情绪愉快”。用平日常常的心态、高快乐兴的情绪，去做平平凡凡的工作。少部分怨言和埋怨，多部分责任和干劲。只有做好说了算的事，不为说了不算伤脑筋，生活中才会多一屡阳光，工作中才会多一份努力，为人处事中才会多部分宽容。其次，她提议千千万万的老师们要一直做到“三个守住”，即：守住传统，守住经典，守住自己的基础功。教育是一个老老实实的科学，不能玩一点花架子，关键是能够坚持不懈从小事做起，扎扎实实地“一句一句说实话，一件一件干实事”。“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长”；“学以致用，学而时习，循序渐进，持之以恒”，这么的“教”和“学”流传了千年却从未改变过，这就需要我们不停的提升个人的教育教学本事去守住这些传统和常识。再次，她毫无保留的分享了班级管理方面的经验。有关班级管理，魏老师说一靠民主，二靠科学，要充足调动学生民主管理的主动性。发挥其自我管理、自我更正、自我提升的潜力，做到“通常学生能干的事，班干部不要干；通常班干部能干的事，班长不要干；通常班长能干的事，班主任不要干”。这么分工到位，责任到人，各司其职，才能既使班主任老师真正得到身心上的解放，又能锻炼学生的能力，培养学生良好的行为习惯和规则意识。另外，魏老师的汇报还有很多很出色、精辟的地方，比如：少说多做的好习惯-示范作用。学高为师，身正为范。身教重于言教是每位老师必需切记心中的。学生往往把老师的一言一行，一举一动作为自己学习的内容，老师要从言行到举止，到处做好，以利于潜移默化地感染、教育学生。所应具有的良好习惯：1.记忆习惯；2.演讲习惯；3.读的习惯；4.写的习惯；5.制订计划的习惯；6.预习的习惯；7.适应老师的习惯；8.大事做不来，小事赶快做的习惯；9.自己留作业的习惯；10.整理错题集的习惯11.出题的习惯。其中，“大事做不来，小事赶快做的习惯”我深受启发，我们大多数人全部有一个懒惰的心理，大事做不来，小事也不想做，这种思想很不可取。只有做好点点滴滴，才能取得长久的进步。其次，“自己留作业的习惯”也很有道理，我们总是埋怨学生成绩不理想，老说怎么这么差，总是和自己以前所带学生做比较，其实，作为老师的我们完全能够放手叫学生自己给自己布臵作业，使学生能够找到自己正确的起点，让她们能感受到学习的成功和喜悦。而不是全班为统一的作业，这么做只能是徒劳无功，好学生不够“吃”，后进生“吃不了”，长久以往，抑制了学生的发展。天天做到7个1分钟：1、学生天天回家做1分钟的家务劳动。2、天天写1分钟的日志。3、天天最少唱1分钟的军歌、好歌、振奋人心的歌。4、天天最少做1分钟的高抬腿、大踏步等体育运动。5、天天做1分钟的注意力、记忆力等集中思想的训练。6、天天做1分钟演讲训练。7、天天最少读1分钟读中外名著。一分钟记忆力训练，能够有效地提升课堂效率，采取多个形式使课堂活起来。以后，我反思自己平时的教学工作和班主任工作，感觉自己所欠缺的很多，以前总是感觉自己所学的一点知识就能够搞好教学，其实这远远不够，自己真正离高效课堂还差了好多。听了魏老师的讲座，我肯定将自己在汇报中的所听、所思所想应用于教学中，提升自己的课堂教学。而且经常做好反思，多学习、浏览网上优异的教学资源，确保自己永远拥有一桶“活水”。2021-9-15