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Unit6Workquietly教学目标：1.能够听、说、读、写24个单词。2.学会句型What+be动词+主语+doing？并在实际情境中运用并回答。3.学会建议或命令别人做某事的句型。课时安排5课时第五课时教学目标：1.能听、说、读readandwrite中的生单词.2.能够理解readandwrite的大意，会读，并能小组内进行情景对话.一、板题、示标。同学们，今天我们来一起学习第6单元PartCreadandwrite部分。首先，明确本节课的学习目标（投影显示）。有信心完成学习目标的同学请举手，（好，请放下。）为了更好地完成学习目标，本节课我们将进行二场比赛，先看第一场比赛。二、第一次“先学后教”比正确翻译短文意思。师：请同学们看自学指导自学指导要求：默看63页，结合单词表，2分钟后比谁能正确翻译出短文意思。师：时间到，停，随机提问。（接下来进行第二场比赛）个性化设计：强调：exhibition展览；havealook看一看。sure当然；dokungfu练功夫；teach教。拓展：China中国；Chinese中文。英译汉：AreyoufromChina？三、第二次“先学后教”比哪个小组能最准确读出短文。师：请同学们看自学指导自学指导要求：请小组讨论，短文正确读音，5分钟后比哪个小组能最准确读出短文。师：时间到，停，分组抽测个性化设计：强调：Whatareyoudoing？回答正在做什么？taketurns按顺序来；AreyoufromChina？回答“Yes，Iam。”拓展：Letme_youtheway.A.showingB.showC.shows课堂总结1.Whatareyoudoing?2.Imdrawingapicture.3.Areyou.?当堂检测一、汉译英1.小声说话talkquietly2.靠右keeptotheright3.(正在)听音乐listeningtomusic4.（正在）吃午饭eatinglunch5.按顺序来taketurns6.看一看havealook二、连词成句。1.room，your，keep，clean（.）_Keepyourroomclean。_2.books,can,I,the,here,read(?)_CanIreadthebookshere?_教学反思：不足方面：再教时需要注意：
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