中宁九小四年级上册语文期中试卷

四年级第七册语文期中试卷一、读拼音，写出词语。fnnochnggozhngfxiohumnji () () () () ()chngfhlngcnkuwixioshngch() () () () ()二、词语积累。1、比一比，再组词。（5分） 罐（）洒（）拣（）lng（）dn（） 灌（）酒（）栋（）lng（）dn（）2、把词语补充完整。湖（）山（）悠然（）（）（）泄（）通以身（）（）（）（）缤纷震惊（）（）纵横（）（）精疲（）（）3、写出下列四字词语。（1）形容人多的词语： （2）描写人们高兴、激动的成语： （3）描写秋天的词语： 从本题（2）（3）中各选择一个词语，写一段通顺连贯的话。 4、选择正确的词语填空。因为所以虽然但是 如果就不仅而且 （）你用上水中听音器，（）能听到各种各样的声音。 （）花草树木能给大自然带来生机，（）我们应该保护它们。 壮观壮丽 人民大会堂雄伟（）。 三、按要求写句子。1、把下面的句子补充完整。（1）汽车 （2）啊！ 2、按要求改写下面的句子。（1）如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（换一种说法，保持意思不变） （2）清晨，走在大街上，人们的脚步声，自行车的“丁零”声，汽车的“嘀嘀”声，交织在一起，好听极了。（改成比喻句） （3）有一年，他被朝廷派往密州去做官。（改成“把”字句） 3、按要求写上合适的歇后语和名言。（1）“，留取丹心照汗青。”是爱国诗人文天祥的名言。我还能写一句自己在课外积累的爱国名言：“。” （2）吴刚不小心把教室里的花瓶打碎了，老师叫他到办公室去。一路上，他的心理就像：（填一句歇后语） （3）贪玩的小弟弟喜欢看电视，不喜欢看书。我想用一句有关读书的名言劝说他：“ ”。 四、根据课文内容填空。1、去学校读书的，去工厂上班的、，去镇外湖上捕鱼的，都急匆匆地走着。小镇的早晨具有、 等特点。（小镇的早晨） 2、走到珍稀动物经常出没的地区，你会看见的金丝猴、的羚羊、 的大熊猫和的小熊猫。（九寨沟） 3、天安门是的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了。人民领袖在天安门城楼上向全世界庄严宣告：！（天安门广场）五、阅读短文，回答问题。校园的早晨 校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。 校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。 校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。 校园的早晨多美啊！ 1、联系上下文，把词语和意思连起来。 弥漫 形容谈论不倦或说话动听。 吮吸 充满，布满。 娓娓动听 用嘴唇吸取东西。 书声朗朗 形容读书声音响亮。 2、在括号里填上适当的词语。 （ ）的阳光 （ ）的晨雾 （ ）的教室 （ ）的早晨 （ ）的景色 （ ）的桌椅 3、照样子写词。 书声朗朗 娓娓动听 4、填空。 校园的早晨是（ ）；校园的早晨是（ ）；校园的早晨是（ ）；校园的早晨（ ）啊！ 5、用“ ”画出文中的拟人句，并把自己最喜欢的一句抄下来。 四年级第七册语文测试卷（一）2009-11-18 12:31:36|分类： 教学资源 |标签： |字号大中小订阅 一、看拼音写词语。q d pio hn qio cu m y mn yun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ()yu ln wi min qin ku di p mi () ( ) () () () 二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗？弧 （ ） 扰 （ ） 限 （ ） 权 （ ）狐 （ ） 拢 （ ） 恳 （ ） 杈 （ ）三、读下列词语，按要求填空。灿烂 退出 缠绕 暗淡 垂头丧气 纠缠 排斥 排挤 闯进 兴高采烈 灰心丧气 无精打采 1、写出三组近义词。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、写出三组反义词。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、读一读，在不是同一类的词语下面画上横线。1、梨树 桃树 果树 杏树2、小米 面条 包子 饺子3、战士 农民 工人 叔叔五、用“ ”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。传：A、传布 B、传授 C、传导 D、解释经文的传记 E、传记1、读了伟大的传（chun zhun）记，我受益匪浅。 （ ）2、木雕艺术经历代传（chun zhun）承，至今已有千年的历史。 （ ）载：A、记载 B、年 C、又，且 D、装载 E、充满3、中国申奥代表团体从莫斯科载（zi zi）誉归来。 （ ）4、青年文摘上刊载（zi zi）的世界杯，我们来了这篇文章很有可读性。 （ ）六、把词语朋友送回家。 鼓舞 鼓励 鼓动1、你别（ ）人家去干坏事。2、在老师的（ ）下，我终于跃过了横杆。3、喜讯传来，给了全校师生极大的（ ）。 居然 竟然4、安静（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！5、小小的花儿（ ）有如此的气魄！七、照样子，写句子。例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。谁都谁都八、修改病句，用上修改符号。1、为了革命，多少先烈自己宝贵的生命。2、我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。九、调整句子顺序，把序号填在括号内。（ ） 所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。”（ ） 你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意带到人间吗？（ ） 在北方广大的地区，感受春意最早的乔木是垂柳。（ ） 你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。（ ） 它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠令人欲滴的细叶， 不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。十、快乐阅读短文，轻松做练习。20美金的价值 一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦。他五岁的儿子靠在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？” 什么问题 爸 你一小时可以赚多少钱 这与你无关 你为什么问这个问题 父亲生气地问 我只是想知道 请告诉我 你一小时赚多少钱 小孩（要求 哀求）道 假如你一定要知道的话 我一小时赚20美金 “哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间（辛苦 苦闷）地工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。” 小孩（安静 平静）地回到自己的房间并关上门。 父亲坐下来还生气。后来，他（安静 平静）下来了，开始想他可能对孩子太凶了或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。 父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。 “我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的火气都爆发出来了这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。 “因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天早一点儿回家我想和你一起吃晚餐。” 1、把文中括号里不准确的词划掉。 2、给2、3自然段加上标点。 3、给文章换一个标题。 4、小孩向爸爸借10美金时，爸爸为什么发怒？ 5、小孩为什么向爸爸借10美金。 6、你想对自己的爸爸说些什么吗？