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从“师夷长技”到维新变法,课标要求及问题导航,一、鸦片战争后中国人学西方、求变革走过了怎样的思想历程？ 二、维新变法思想在近代中国社会发展进程中有何作用？,整体感知,第一篇章 看世界 雾里探花 第二篇章 用西学 移花接木 第三篇章 变制度 残花留香,一、“开眼看世界”-“雾里探花”（19世纪4050年代）,1.背景,A、清政府闭关锁国导致闭目塞听、愚昧无知。 B、程朱理学束缚人们的思想，不能解决民族危机。,2、开眼看世界的倡导者林则徐、魏源,比较项目,人物,林则徐,魏源,活动,代表书籍,主要观点,影响,主持禁烟,设译馆、翻译或编译外国书报,编写书籍,各国律例 四洲志,海国图志,了解、研究世界 情况,提出“师夷长技 以制夷”,引导人们关注世界形势，对当时思想解放有启迪作用。,自主学习 ：,是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。 魏源海国图志 ,3、影响 （ 探究 1：）,你知道“师夷长技以制夷”的意思吗？林则徐、魏源主要向西方学习什么？学习西方的直接目的呢？他们的思想在当时起到了何作用？,二、洋务运动-移花接木 1、背景（探究 ）2： 下图反映了19世纪50年代，清政府面临怎样的内外形势？在这种形势下，你认为清政府会怎么办？,江南制造总局、福州船政局等,轮船招商局、湖北织布局等,北洋、南洋、福建三水师,创办京师同文馆、派留学生出国,京师同文馆的开设,京师同文馆（1862年）,同文馆招生风波,“胡闹，胡闹！教人都从了天主教！”,“未同而言；斯文将丧”,“孔门弟子；鬼谷先生 ”,鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆 军机无远略，诱佳子弟拜异类为师,“以中华之儒臣而为丑夷之学子 ”,翰林院掌院院士、文渊阁大学士倭仁：“立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺天下之大，不患无才。如以天文、算学必须讲习，博采旁求，必有神其术者，何必夷人？何必师事夷人？” 筹办夷务始末 同治朝,同文馆招生风波,溯自洋务之兴，迄今二三十年矣。始由中外臣僚未得款要，议和议战大率空言无补，以致酿成庚申之变自定约以来，八载于兹，中外交涉事务，万分棘手，臣等公同竭力维持臣等反复思维，洋人敢入中国肆行无忌者，缘其处心积虑在数十年以前，我则一无所知，徒以道义空谈，纷争不已 该大学士既以此举为窒碍，自必别有良图。如果实有妙策，可以制外国而不为外国所制，臣等自当追随该大学士之后，竭其祷昧悉心商办，用示和衷共济，上慰宸廑。如别无良策，仅以忠信为甲胄、礼义为干橹等词，谓可折冲樽俎，足以制敌之命，臣等实未敢信。 1867年奕訢上书的奏折,在我们这个社会里，做事极不容易。同治年间起始的自强运动，虽未达到目的，然而能有相当的成绩，已经费了九牛二虎之力。倘若当时没有恭亲王（奕訢）等在京内主持，没有曾国藩、李鸿章、左宗棠在京外推动，那末，英法联军及太平天国以后的中国还要麻木不仁，好像鸦片战争以后的中国一样。 蒋廷黻中国近代史,客观评价,西人立国，育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此体也。轮船、火炮、洋枪、火雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步（意为：艰难勉强地跟着走），常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？ -郑观应盛世危言（1892年）,请根据上述材料概括郑观应的观点？,洋务运动“中体西用”思想不能使中国走上独立富强之路，必须还要学习西方的政治制度。,材料一 窃闻立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺。 同治六年二月十五日大学士倭仁折,材料二 购买外洋器物，尤属名正言顺。始而演习，继而试造，可以剿发捻，可以勤远略。 曾国藩复陈购买洋船炮折（1861年）,1、材料一与材料二、三的主张有什么区别？他们的目的是否相同？ 2、材料三中“师夷长技”的实践活动有哪些方面？达到自强的目的了吗？产生了什么作用？,探究 4：,材料三 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器乃不能及”。他们提出“中学为体，西学为用” “师夷长技以自强”的思想。 历史必修3教材,（2）代表人物：, 外国资本主义侵略的加深 西方资本主义思想文化和科学文化的传入 民族资本主义和民族资产阶级的产生,（1）背景：,王韬 、郑观应,三、 维新变法思想-残花留香（19世纪6090年代末）,1、早期维新思想（19世纪60年代）,经济上：主张发展工商业,商战救国； 文化上：主张兴办学校,学习西方自然科学知识; 政治上：主张实行君主立宪,（3）主张：,积极： 反映了资产阶级的利益和要求，为康梁维新思想的形成奠定了思想基础。,（4）评价：,局限： 没有形成完整的理论，更没有付诸行动。,2、康梁维新思想(19世纪90年代), 背 景： 政治上：民族危机加深,列强掀起瓜分中国狂潮 经济上：民族资本主义经济得到初步发展 阶级上：资产阶级队伍的壮大 思想上：早期维新思想奠定基础,（2）代表人物：,康有为 梁启超 严复,材料:“上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待” 思考:请结合教材和材料归纳其主张.,2、宣传方式: 办万木草堂讲学； 著书： 新学伪经考把历代封建统治者所尊崇的古文经典斥为伪经;根本上动摇了封建统治的理论基础 孔子改制考孔子是改革之师是民权、平等的倡导者,借助于孔子的权威来宣传维新变法,1、思想主张:,向西方学习,立宪法，开国会,建立君主立宪制,思想界之一大飓风 火山大喷火,康有为,1、封建势力的强大： 2、资本主义发展不充分，资产阶级力量不够强大： 3、维新派没有实权： 4、康有为本人的原因：,借助孔子 依靠皇帝 宣传反封建专制的维新变法思想,（1） 、为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据，形成一次影响深远的思想解放运动； （2）、维新派提倡西学，兴民权，对封建专制制度和传统观念进行了冲击，促进了中国人民觉醒，具有思想启蒙的作用，为资产阶级政治变革的实践和民主思想的传播打下了基础； （ 3）、激发爱国思想和进步意义。,3、维新思想的意义,四、思考及再探索,抵抗派,洋务派,维新派,“开眼看世界”,“中学为体,西学为用”,维新变法,器物阶段,制度阶段,小结: 从“师夷长技”到维新变法,巩固练习,1.鸦片战争后，向西方学习的思想萌发，其主要目的是（） A. 重新认识世界，寻求强国御侮之道 B. 学习外国先进技术，以发展资本主义 C. 学习西方先进的政治制度，改革中国的政治制度 D. 保持与各国的“友好关系”，以维护清朝统治,A,2、洋务运动之所以没有达到“师夷长技以自强”的目的，是因为( ) A、沿用传统的管理方式 B、局限于引进西方先进科技 C、外国资本的挤压 D、没有相对稳定的“和平环境” 3胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了（ ） A民主科学，自由平等 B民主共和，主权在民 C托古改制，变革维新 D开设议院，变法图存,B,D,小试牛刀,研究性学习： 林则徐建议朝廷用关税的十分之一制造船炮，以抵抗英国侵略者。道光帝对林则徐建议的朱批是：“无理！可恶！”“一派胡言”。 窃闻立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺。 光绪二十四年正月初三，李鸿章、翁同龢 、荣禄等人，奉光绪帝的命令接见康有为，询问有关变法事项。顽固派重臣荣禄气势汹汹地教训康有为说：“祖宗之法是不可变的！”,中国在向西方学习的过程中，为什么总会遇到众多阻力？从中我们可以得到什么启示？,谢谢指导,一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。 一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。,
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