江西省南昌市高中生物 第四章 基因的表达 4.2 基因对性状的控制课件 新人教版必修2.ppt

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资源描述
4.2基因对性状的控制,白化病的根本原因是酪氨酸酶的基因突变 说明基 因能控制性状,克里克提出的“中心法则”,遗传信息的传递(流动)规律 生物界普遍适用,亲子代 细胞或个体 之间传递,细胞分裂 准备期,不同物质间传递 细胞生命 全部历程,复,制,DNA,RNA,蛋白质,复 制,逆转录,中心法则的发展,不同生物中心法则信息流的书写,1.细胞生物(真核与原核),DNA病毒,RNA,DNA蛋白质,复 制,RNA复制型的RNA病毒 复 RNA蛋白质 制 逆转录型的RNA病毒(肉瘤病毒、HIV等),蛋白质,复DNARNA 制,RNA,中心法则的猜想和理解,1.储存遗传信息的物质主要是,2.以遗传密码形式携带遗传信息的是,3.以氨基酸序列形式带有遗传信息的是,DNA,RNA,蛋白质,转录翻译 逆转录,证据不足,DNA,mRNA,蛋白质,核酸,蛋白质,4.中心法则揭示了,和,两,逆转录病毒(HIV和肉瘤病毒)的整合能力,中心法则与碱基互补配对原则,基因、蛋白质与性状的关系,DNA的分布,主要在染色体上,细胞质内,细胞核遗传,细胞质遗传,生物的遗传,(所以说,染 色体是DNA的 主要载体),例:线粒体 肌病,真核细胞的基因和遗传,基因型+环境表现型,1.为何高温下会长出残翅果蝇?请提出假说,假设1:长翅基因控制酶的合成 而控制代谢,进而控制长翅的 性状,但高温环境会抑制酶的 活性,而出现残翅,假设2:长翅基因在高温 下突变为残翅基因,因而 表现残翅,2.如何设计实验验证假说? 让残翅果蝇相互交配产生后代,并在常温下发育 若子代全为长翅,则假设1成立(不遗传的变异),若子,代又出现残翅,则假设2成立(可遗传的变异),正反交实验设计:判定遗传类型黑 雄白 雌白 雄黑 雌,遗传密码的阅读和破译(P75),阅读:从固定起点开始,不重叠不交错, 连续无分隔 AUGGAUUAG mRNA 破译:人工体外模拟蛋白质合成 以人工合成的多聚核糖核苷酸为模板 以20种氨基酸为原料,提供核糖体、去除 了DNA和mRNA的细胞质基质等条件,再测 定合成出的多肽链的氨基酸序列,
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