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,欢迎走进数学智趣课堂,观 察 物 体,小芳,思考：你坐在玩具的哪一面？看到了玩具的哪部分？(按一定的顺序依次换位后再观察，比较前后看到的是否一样？为何？),前面,后面,侧面,侧面,一般情况下，在不同的位置，从不同的角度，观察到的物体的形状是不同的。,思考： 怎样观察一个物体才能做到比较全面呢？,方法： 1、拿玩具转一圈看。 2、如果物体较大，人绕物体转一圈看。或用一个较小的物体模型来替代。,要观察好物体，需从不同的位置，不同的角度，进行全方位、综合的观察。,请大家闭上眼睛，思考：这时，你知道盲人怎样做才能真正知道大象的样子吗？,第一关：我会辨,数学游乐园,前面,侧面,后面,1.下面三张照片，分别是从哪面拍的？,2.右面的两幅图分别是谁看到的。,小鸟,小猫,从正面看,从侧面看,从上面看,3.看、想、画,从正面看,从左面看,从上面看,看、想、画,从正面看,从左面看,从上面看,看、想、画,俄罗斯方块,G D,OO,大家一定都玩过俄罗斯方块吧，这些下落的俄罗斯方块，都是由一个一个等大的小方块拼搭出来的，下落的各种各样的小方块，你会拼搭吗？,趣味拼搭,用同样的两个小方块进行拼搭，有哪些搭法？从不同的角度看还一样吗？,小组活动,第二关：我会做,数学游乐园,从它的哪个面能看到下面的图形？,前面、后面、 上面、下面,侧面,1.,从前面看到的是,从上面看到的是,2.,应该怎么摆？,用同样的三个小方块进行拼搭，有哪些搭法？从不同的角度看还一样吗？,小组活动,第三关：我会说,数学游乐园,我看到的：,我看到的：,我看到的：,1.,填一填: 下面的图形是在哪个位置观察的?,2.,正面,后面,侧面,我看到:,我看到:,我看到 :,4.,做一做：然后判断：下面三图是从哪个面看到的？,3.,正面或左侧面,后面或右侧面,上面,( ),( ),( ),搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状，并画一画。,正面,侧面,上面,5.,( ),( ),( ),左面,正面,上面,右面,背面,( ),( ),6.,用四个小立方体怎么摆能摆出：从左面看是这样的图形,课堂检测： 下面的图形从上面看，是什么形状，连连看。,从同一位置观察不同的物体， 形状一般不同。,下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。,从正面看,从左面看,从上面看,从正面看,从左面看,从上面看,连一连,课堂小结,1、要观察好物体，需从不同的位置，不同的角度、全方位的进行综合观察。 2、观察物体要按一定的顺序。 3、观察物体，要学会从简单的开始。 4、认识物体，尽量多种感官并用。眼看、耳听、手动等。,本课小结：,1、从不同位置观察到的同一物体的形状可能是 不同的。 2、要观察好物体，需从不同的位置，不同的角度，进行全方位、综合的观察。 3、观察几何形体，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 4、看平面图形，能猜出、拼搭出立体图形。 5、看立体图形，能画出平面图形。,
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