资源描述
小数的初步认识 复式统计表,总复习,谈话引入：这节课我们来复习本学期学习的“小数的初步认识”和 “复式统计表”的相关知识。,一、回顾梳理，复习旧知,（一）回顾整理,问题：1. 关于“小数的初步认识”和“复式统计表” 的知识 你们还记得哪些？,2. 用自己喜欢的方式把这两部分知识整理出来。,关于“小数的初步认识”我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的？,（二）反馈梳理，巩固知识,小数的初 步认识,认识小数,比大小：0.9米0.2米，1.1米0.9米,小数加、 减法,加、减法计算：与整数相同（相同数位对齐）,用小数计算解决问题,读写小数,1. 小数知识点的梳理。,一、回顾梳理，复习旧知,（1）写出箭头所指的小数。, （ ）里应该填什么数？你是怎么想的？,其他的自己填一填。,左起第一个（ ）：因为一个大格表示1，一个小格表示十分之一， 4个小格表示十分之四，就是0.4，所以填0.4。,左起第二个（ ）：一个大格表示1，一个小格是十分之一，是0.1， 所以填1.1。,0.4,1.1,2.6,3.9,4.7,（二）反馈梳理，巩固知识,一、回顾梳理，复习旧知,2. 实际应用练习。,你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗？,你是怎样比出它们的大小的？,（0.50.74.3）,0.54.3 4.30.5 7.84.3 7.84.3,（3）下面这几个小数，你能任意选择两个，算出他们的和或差吗？,3.8,3.5,12.1,4.8,自己列竖式算一算。,订正答案：说一说你是怎样算的，需要注意什么。,0.5、4.3、7.8,0.5米,4.3米,0.7米,（二）反馈梳理，巩固知识,一、回顾梳理，复习旧知,2. 实际应用练习。,牛奶2.3元 蛋糕3.5元 饮料3.9元 东东买一盒牛奶、一块蛋糕和一杯饮料，9元钱够吗？, 说一说你获得了哪些信息。, 要求的问题是什么？, 要解决这个问题，可以怎样列式？,方法一：2.33.53.99.7（元） 9元9.7元，不够。,方法二：92.33.53.2（元） 3.2元3.9元，不够。, 两种方法解答，结论一样说明什么？有什么作用？,（检验结果）, 你是怎样想的？,（4）,（二）反馈梳理，巩固知识,一、回顾梳理，复习旧知,2. 实际应用练习。,说一说：第一行数据表示什么意思？ 第二行数据表示什么意思？,（二）反馈梳理，巩固知识,一、回顾梳理，复习旧知,3. 复式统计表知识复习。,下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。,（1）你能算算7岁时，李明比陈东轻多少吗？,解决这个问题，你需要什么数据？怎样找到这些数据？,23.522.70.8（千克）,（二）反馈梳理，巩固知识,一、回顾梳理，复习旧知,3. 复式统计表知识复习。,下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。,（2）李明从7岁到10岁，体重增加了多少千克？,29.822.77.1（千克）,（二）反馈梳理，巩固知识,一、回顾梳理，复习旧知,3. 复式统计表知识复习。,下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。,（3）李明的体重哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？,实际算一算，验证你估计的结果。,估算一下，哪一年比上一年增加得最多？,24.622.71.9（千克），27.524.62.9（千克）， 29.827.52.3（千克），9岁比上一年增加得最多，增加了2.9千克。,（二）反馈梳理，巩固知识,一、回顾梳理，复习旧知,3. 复式统计表知识复习。,下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。,二、多形式练习，巩固知识,1. 看统计表，回答问题。,（1）A面包星期（ ）销售最多，B面包星期（ ）销售最少。,B面包星期二比前一天增加得最多，多633825（个）。,一,一,（2）B面包哪一天比前一天增加得最多？增加了多少？,（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？,7.5元,5.3元,17.8元,12.4元,估计：30525，妈妈买书花的钱，比25元多，比30元少。 只有买传统美德和小猕猴这两本书的钱超过25元， 又不到30元。,验证：7.517.825.3（元），3025.34.7（元），符合要求。,问题：为什么先估计再验证？估计和验证有什么关系呢？,2. 妈妈带了30元钱，从书店出来后剩的钱还不到5元，猜猜妈妈 买了哪两本书。,二、多形式练习，巩固知识,作业：第113页练习二十三，第12题、第13题。,三、布置作业,
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