小学一年级下册数学期末试卷分析

上传人:za****8 文档编号:14469699 上传时间:2020-07-21 格式:DOC 页数:2 大小:14KB
返回 下载 相关 举报
小学一年级下册数学期末试卷分析_第1页
第1页 / 共2页
小学一年级下册数学期末试卷分析_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
一年级下册数学期末质量分析 金瓯学校瓯北校区 林芝一、整体分析 本次试卷考查的知识全面,能很好地考查学生的双基掌握情况。本次试卷又具有较好的区分度,对于基础知识和能力提高题方面具有区分,符合新课标的要求,课标中的新知识都有所体现,大部分学生都发挥出了自己的水平,取得了好成绩。二、掌握较好的方面(一)我会算。得分率较高,这和平时的口算训练分不开。(二)我会填。本题体现的只是面比较广泛,已经涵盖了这册书本的重点内容,学生掌握得不错,可以看出,他们已经学会了教科书上的要求。(三)我能认,还能数。在本张试卷中得分率最高,只有一位学生错了一题,其他都对。(四)我会整理。正确率高,全部做对。三、主要知识能力缺漏(一)填一填。1.“用小棒摆89这个数时,先十根十根地摆,摆了( )个十;再一根一根地摆,摆了( )个一。”这道题很多学生理解错误,导致第二个空格填了89,失分较大。2.“8角+7角=( )元( )角”这道题部分基础较差的学生会习惯性地写成8元7角,没有进行转换。3.按规律填数失分较大,虽然学生已经找到了总和是15的规律,但是没有考虑到左右的顺序规律,导致做错。(二)选择题。第三小题,是个容易混淆的题目,题目中出现了“不可以”,如果没有仔细看题目,就会出错。(六)解决问题。1.第2小题,“5个盒子能装下这些面包吗?我来圈一圈”本题也考倒了大部分学生。圈一圈容易做对,但是最后口答的问题是“5个盒子( )装下这些面包。”括号里是写能不能,大部分学生直接填了4,没有认真去看题目,对题目理解错误。2.第3小题,“图书室一共有86本图书,其中科技书有20本,上周共借出5本,图书室还剩多少本书”这道题中出现了多余信息,科技书20本是一个多余的信息,但是有些学生还是用86-20,导致失分。这道题对于一年级的学生来说有一定的难度,失分较大。四、提高措施(一)提高课堂教学质量 1.创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点,充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学教学活动,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。2.重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知,使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中,获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识,达到举一反三、灵活应用的水平。3.坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思,分析失败的原因,寻求改进的措施和对策,总结成功的经验,撰写教学案例和经验论文,以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。(二)加强学习习惯和策略的培养。1. 新教材的教学内容比以往教材的思维要求高,灵活性强,仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师一方面要精选、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习,有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略指导,培养学生良好的学习方法和习惯。2.要重视培养学生读题,理解题意的能力。正确理解题意是做对题的前提,从一年级开始,就要培养学生养成做题前先读题,正确理解题意的好习惯。有的孩子识字多,我们可以多鼓励他们,让他们读题给其他同学听,激发其他同学读题的欲望,逐步过渡到让孩子们跟着老师读题,读完题后,让孩子们说说题目要我们做什么。久而久之,孩子们就会养成做题前要先读题的习惯。(三)关注学生中的弱势群体。如何做好后进生的补差工作是每位数学教师亟待解决的实际问题,教师要从“以人为本”的角度出发,做好以下工作:坚持“补心”与补课相结合,与学生多沟通,消除他们的心理障碍;帮助他们形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求学生,从最基础的知识抓起;根据学生差异,进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!