幼儿亲子阅读心得体会范文

幼儿亲子阅读心得体会范文 阅读是一个人必需具有的一个能力，也是当代社会生活中一个人取得成功的基础。因此我以为学校和老师部署的“亲子阅读活动”真的是很有主动意义的。下面是xx带来的幼儿亲子阅读心得范文。篇一：幼儿亲子阅读心得寒假，我们一起读了希腊罗马神话，有一个久违了的感觉。我们一起认识了宙斯，普罗米修斯，阿波罗，知道了潘多拉的盒子在亲子阅读中，我们共成长。对于这些神话小说，我原来不是很熟悉，不过一起读书的过程中，也跟着孩子增加了见识，比如潘多拉的小说，比如折桂的由来。而孩子也在读书的过程中练习了一下拼音，知道了很多词语的意思，培养了文字感悟能力和一定的人文素养，比如卑劣等词的意思，知道爱是什么，还找到了古代和希腊神话的共同之处：全部有用泥土造人一说。更为主要的是加深了我们之间的感情，对家长增加了依恋。由此，增加了为孩子读书的信念，和，必需为此作出的努力。朗诵手册上有这么一段话：“你或许拥有没有限的财富，一箱箱珠宝和一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的母亲。”这句话我一直很喜爱，曾经推荐给大家，因为孩子一直很喜爱听我读书，亲子阅读伴随我们度过了幼儿时代，直至进入小学。进入小学后，因为我们时间安排不合理，不得不忍痛割爱，最爱的读书只是偶然翻起，似乎天天全部疲于奔命。寒假了，有了充裕的时间，最终又有了亲子阅读的美好时光。那么，开学后呢，莫非又要把书丢到一边吗?寒假的阅读，引发了我们的反思，为了孩子的健康成长，为了我们的美好阅读，我们，必需克服一切困难，合理安排好时间。以前读的大部分是绘本，偶然有几篇小说，对于缺乏图画的小说孩子的爱好是不大的。这次读的希腊罗马神话属于注音版的美绘本，在读书的过程中，发觉孩子仍然沿袭以往的习惯，喜爱先看图，不过，也开始了对字的关注。一年级，已经学会了拼音，偶然会纠正我的读音，尽管只是偶然，还不是很熟练和很常常。不过，在读书的过程中，我们会看到孩子也在慢慢成长。希腊罗马神话有很多篇章，不是一天能读完的，我们通常全部是每晚一篇。在这个过程中，孩子每到睡觉就会拿起那本书，很有计划的感觉，偶然也很贪心，期望一下读完，不过，最终还是形成了按时按量的读书好习惯。假如，我们能把这种读书习惯坚持到底，相信我们的收获绝对是难以形容的。读书是美好的，未来是美好的，假如狄尔尼索斯也给我们象弥达斯那样一个机会，能够实现一个愿望，那么，请让我们读遍天下书吧。篇二：幼儿亲子阅读心得阅读是一个人必需具有的一个能力，也是当代社会生活中一个人取得成功的基础。因此我以为学校和老师部署的“亲子阅读活动”真的是很有主动意义的。亲子阅读是一个既能给孩子也能给家庭带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是获取知识、开阔视野的一个学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。经过此次活动，我有以下部分感悟：一、亲子阅读贵在持之以恒。在思宇很小的时候我就给她买多种图书，心情好的时候能陪着她阅读，不过总不能持之以恒!多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，因此不会有太多的时间给我们的孩子!其实孩子也不会剥夺我太多的时间，天天只要陪着她阅读15至30分钟就已经足够了!二、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。思宇现在最喜爱的就是奥特曼，全部有关奥特曼的小说，拼图，玩具她全部很喜爱。一开始我感觉这是不是不太好，因此总想措施去引导她向其它方面发展爱好，可是效果并不理想。以后转念一想，为何不能因势利导，索性利用她的这个爱好去发展一些方面的能力呢，于是利用给她将奥特曼小说的时候，教她学会了不少常见字，而且也学会了正确地使用连接词，比如“因为因此”、“而且，而且”、“或我们能够这么呢”等等。三、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。她喜爱的阅读方法是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，我想无须过多的去管她。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开主要一步的标志。适时的对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读爱好，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。听孩子回来说，她对于在全班同学面前说小说感到不好意思，我想可能是在家缺乏让她给家人讲小说的经历，因此在这方面我会多注意让她多部分锻炼的机会，相信她很快会有这份自信和同学们分享她的小说的。我也会坚持陪她继续这场意义非凡的亲子活动。老师的话：孩子的历练是需家园双方共同为她搭建成长的舞台的，相信在亲子阅读过程中家长和孩子一起共成长的。篇三：幼儿亲子阅读心得自从学校开展“亲子共读”活动以来，给我们做家长的和孩子搭起了相互沟通的一个良好的平台。说句实在话，身为家长，平时总是借着“工作忙”“家务多”等借口来敷衍孩子，只要求孩子自己好好读书，并没有以为自己应该起个模范带头作用，自从学校开展“亲子共读”活动以来，我的看法根本改变了。俗话说“言传不如身教”，要让孩子有良好的阅读爱好和习惯，家长就要给孩子树立良好的楷模，只要自己一有时间就读书、看报，慢慢地，孩子就在潜移默化中被你感染，自然而然就知道读书了。所以，奉劝全部忙于工作的家长们，天天抽出一点时间，哪怕是十几分钟也好，跟孩子们一起读书，一起讨论，让孩子融入到一个喜爱读书，好读书的环境里。不要推辞说没有时间，有位伟人曾经说过“时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总是会有的”。假如你尝试一次和孩子共读的机会，你就会期望有第二次、第三次逐步地它会成为家庭的一项主要的不可缺乏的集体活动，成为一家人良好的读书习惯，你会受益匪浅的。在亲子共读时间里，家长和孩子会成为好友，会一起感受书中的喜怒哀乐，会一起讨论书中内容。在这一时间里，孩子会畅所欲言，她会谈小说的内容，会谈读完这个小说的感受，会谈自己的想法和看法慢慢地她会谈到小说以外的事情，会谈同学、好友这时，你在她眼里不再是不可一世的父亲，也不再是爱唠唠叨叨的母亲，她不会再掩饰什么，隐藏什么，她会毫无顾忌的向你敞快乐扉，谈她全部认为该谈的事情，快乐地、难过地、骄傲的、沮丧的在这一时间里，家长和孩子之间没有隔阂，能够向好友一样无话不谈，家长能够走进孩子的心灵，零距离的感受孩子心理和思想的改变。我认为亲子共读活动，是维系家长和孩子之间的一条纽带，能促进父母和孩子之间的感情，父母能够在不知不觉中了解孩子的思想改变，能够立即和孩子进行沟通。亲子共读活动，能让孩子在书的海洋里自由的翱翔，增加丰富知识。让我们为孩子营造一个爱书的环境，让她们愉快读书，愉快成长。