howmuchisit教案

学习好资料欢迎下载Un it 5How much is it?第一课时【教学目标】1、学习本课四个单词colourful pretty cheap expe nsive。2、句子：Its cheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。3、根据实际情景运用本课时的四个形容词。【教学重点】1、-单词：colourful pretty cheap expe nsive2、句子：Its cheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。【教学难点】1、单词expensive的读音2、根据实际情景运用本课时的四个形容词【教具准备】本课生词的单词卡片、衣服的实物、配套的教学课件、配套的教学录音带、课文配套挂图【教学过程】（一）热勿身、复习(Warm-up/Revisio n)1、Talk about the weatherWhats the weather like today?What do you want to wear?2、Show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。T:“How much is it?/Oh,its cheap./Its expensive/lts pretty./1(二)呈现新课(Prese ntatio n)1、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess,how much is it?”引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap?/Is it pretty?弓丨导学生自己表述：“Its cheap/expensive/colourful/pretty.教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expe nsive/colourful/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习2、教师出示Lets learn部分的挂图。2、教师出示Lets learn部分的挂图。T:“Look at that dress.Its pretty.I want to buy it.Itsyuan.Stude nts try to say like this.3、观看课件展示，跟读练习4、小组活动孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格。两人进行购物的对话练习.教师先和一个孩子进行示范(T:How much is that colourful dress?S:Very expe nsive.ItsyuanT:I want to buy it.)(三)趣味操练(Practice)Guess ing game:How much is it?孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。A:Guess,How much is it?B:Its twenty yuan.A:No,too cheap.Guess aga in.B:Lets cha nts colourful.学习好资料欢迎下载听Lets chant部分的歌谣，孩子边说边两个人一组表演（四）扩展性活动（Add-activities）Is it expe nsive?每个小组拥有一套衣物、文具等物品的单词卡片和一套标有10-100元的几个卡片。孩子两个人一小组，一个孩子任意搭配物品和价格，另一个孩子进行描述：“Itsexpe nsive/”Unit5 How much is it?第二课时【教学目标】1、学习句型句型：“Can I help you?How much is this skirt/?Its colourful/2、对新词的读音的指导和规范，如：“ninety-nine yuan.”【教学重点】句型：“Can I help you?How much is this skirt/?Its colourful/”【教学难点】对新词的读音的指导和规范，如：“ninety-nine yuan.”【教具准备】本课生词的单词卡片、课文的配套挂图、配套的教学课件、相配套的教学录音带、学生带来的衣服实物【教学过程】（一）热身/复习（Warm-up/Revisio n）1、lets chant让孩子边说，边两人一组表演歌谣2、How much is your shirt?教师找一名孩子询问Excuse me,how much is your shirt?Itsyuan.Is it cheap?Yes,its cheap and colouful.孩子们两人一组进行对话（二）呈现新课（PresentationT教师在教室中挂上孩子们带来的衣物，围绕教室挂满一圈。教师和孩子们进行对话的交流T:Look at this shirt.Its colourful.S:Yes,its pretty.T:How much is it?S（请一个孩子走到背面翻出价格）Its one hundred yua n.Its too expe nsive.教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。再看一边，边看边模仿故事中人物的语气说一说。分角色给课件配音，小组练习和表演。各小组展示（三）趣味操练（Practice）Group work孩子运用自己手中的卡片，进行对话和描述。仿照Lets talk部分中的对话。学习好资料欢迎下载（四）扩展性活动（Add-activities）购物活动教师发给每个孩子1000元纸币（孩子自己制作的），把教室分成四部分，组成四个服装店，每个店请一个孩子扮演售货员。让孩子们仿照课文中的对话，进行购物活动。活动完成后，小组中交流购物收获。运用How much is this skirt/.?Its cheap.等句子进行描述。Un it5 How much is it?第三课时【教学目标】1、听说认读掌握生词：skirt shirt jacket dress T-shirt2、单词拼读；书写指导【教学重点】听说认读掌握生词：skirt shirt jacket dress T-shirt【教学难点】单词拼读；书写指导【教具准备】本课生词的单词卡片、配套的教学课件、相配套的教学录音带、学生自己的衣物、课文主题图、大小写字母卡片【教学过程】（一）热身/复习（Warm-up/Revisio n）1、Free talkWhat color do you like?What color is your/？2、Lets chantB部分的Lets chant的歌谣，边说边出示单词。（二）呈现新课（Prese ntatio n）1、教师准备好一些大小不一的衣服。说：1 thi nk this skirt is pretty.然后教师穿一下，说：“But its too big.然后再拿起一件，说：“This one,its nice.Its fits me well.”2、教师请一个孩子上来选衣服，指导孩子运用句子：This shirt is，but its too3、然后多请上几个孩子上来说。4、小组活动：孩子们把自己的衣服带来，在小组中每个孩子轮流挑选衣服，在这一过程中运用This shirt is,but its too.5、观看课件，认读句子，让孩子逐句认度，小组认读。6、教师指读生词，让孩子抢答认读。小组比赛拼读，抽查孩子的拼读。7、两人一小组，一个拼，一个写。单词的抄写练习。8、出示句子的句卡，然后孩子试读，教师提示学生注意第一个单词第一个字母大写，提示 孩子注意标点和占格。（三）趣味操练（Practice）1、拼一拼，猜一猜教师拼一个单词，让孩子迅速说出词孩子小组做游戏2、听一听，拼一拼每个小组一套字母卡片，请一个孩子说词，小组拼，比比谁最快。3、教师请几个孩子穿上不同大小的衣服（有的服装不合适），然后大家一起来评论一下。运用句子This shirt is,but its too.（四）扩展性活动（Add-activities）每个孩子设计一套衣服，给自己的和别人的娃娃穿上，然后进行比较。运用本单元学过的句 型。