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,第一章 对环境的察觉 第一节 感觉的世界,第一章主要讲了五种基本感觉： 视觉 眼 听觉 耳 嗅觉 鼻 味觉 舌 触觉 皮肤,当别人摸你的时候，你会感觉到他 触觉 冬天喝茶时，刚泡好的茶你会感觉到烫 热觉 夏天吃冰淇淋的时候，手会感觉凉和冰 冷觉 当针扎到你手时，你会感觉到痛 痛觉,皮肤的主要感觉功能是：,触觉 冷觉 热觉 痛觉,皮肤各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的，像触摸一般用指尖，因为这个部位的触觉神经末梢比较集中。要测试病人额上的温度，一般要用手被，因为手背上对热敏感的神经末梢比较丰富。,鼻腔,嗅觉神经末梢,嗅觉神经,大脑的嗅觉中枢,嗅觉,气味,你知道嗅觉有什么特点吗？,1、嗅觉疲劳 2、嗅觉随着年龄的增长而逐渐减弱 3、不同动物的嗅觉敏感程度是不同的 4、动物对不同物质的气味的敏感程度也是不同的,舌上有很多感受器，能感受各种事物的刺激。 舌的表面布满许多小凸点，内藏味蕾，味蕾内有许多味觉感受器，能感觉各种不同物质的刺激，尤其对液态物质敏感。,溶解在唾液中的化学物质,舌表面味蕾内的味觉细胞,味觉神经,大脑的味觉中枢,味觉,食物,口腔,味觉的形成：,舌的不同部位对甜、酸、苦、咸的敏感性是不同的,苦,咸,酸,甜,麻辣涩等味觉，是多种刺激综合后产生的感觉。 嗅觉与味觉是密切相关的，共同作用的，当一种减弱的时候另一种也会减弱。,练习：,1、你用什么方法来辨别以下物质？,触觉,味觉,味觉,视觉 、 触觉,视觉,2、小朋友在嗅柠檬的同时吃苹果，会产生怎样的味道？ A、苹果味 B、柠檬味 C、无味 D、苹果和柠檬的混合味,D,3、请阅读下面一段文字，回答问题。 虽是金秋十月，天气还是那么热，小明走到自家橘园 门口时，便已闻到一股浓郁的橘香味，他不禁在心里赞 叹：“真香啊！”在橘园，他似乎看到的是镶嵌在绿叶 中的一颗颗黄色的珍珠，不禁心中一动，便顺手摘了一 个尝起味道来，“又酸又甜又凉”，味道真的不错。 （1）小明动用了哪些感觉器官？。 （2）说一说小明闻到橘香味形成嗅觉的过程： （3）当小明在橘园里呆了一会儿，品尝了橘子味道以后，似乎再也感觉不到起初那种浓郁的“橘香味”了，这是为什么？,皮肤、鼻、眼、舌,因为大脑嗅觉中枢疲劳的缘故,鼻腔,嗅觉神经末梢,嗅觉神经,大脑皮层嗅觉中枢,嗅觉,橘香味,第二节 声音的发生和传播,1声音的产生 声音是因物体的振动而产生的，正在发声的物体叫声源。 2声音的传播。 传播需要介质：固体、液体和气体。 传播形式：声波。 传播速度：声音的传播速度与温度、传播介质有关。 温度越高，声音的传播速度越 快；声音在固态物质 中传播得最快，液态其次，气态最慢。在空气中(150C)，传播速度 为340m/s。 声音不能在真空中传播。 传播实质：把声源的振动传播出去。遇到障碍物，声波将发生反射，形成回声。,练习：,1、声音是有发声体的( )而产生的。物体的（ ）停止，发声体也停止。 2、耳朵贴在长铁管的一端，敲击管的另一端，为什么会听见两次敲击声？ 3、百米赛跑时，假如终点的计时员在听见起跑的枪声后在开始计时，它记录下来的成绩准确吗？为什么？,振动,振动,一次从空气中传播，另一次从铁管传播,不正确，声音传播需要时间,7、下表是声音在空气中的传播速度与温度的一些数据。,请你根据表中的数据,回答下列问题: （1）根据上表,你认为声音在空气中的传播速度与空气温度有什么关系?_ （2）请你估计空气温度为40时，声音的传播速度 为米/秒。 （3）20时，某人站在一座山崖前大喊一声，经过3秒后听到自己的声音，则此人和山崖的距离有多大？,温度每升高10声音传播速度增加6米,354,解：s = vt = 342米/秒3/2 秒=513米,答: 此人和山崖的距离为513米。,声波,耳的结构与听觉的形成,外耳道,鼓膜,（振动）,听小骨,（振动 放大）,耳蜗,听神经,大脑皮层听觉中枢,听觉,耳的结构和功能,耳还有保持身体平衡的作用，因为内耳中有感受头部位置变动的感受器。 通常所说的晕车、晕船和航空病是因为感受器过于敏感所致。,听觉的基本知识, (1)听觉的形成： 声波通过耳廓一外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听神经一大脑皮层听觉中枢形成听觉。 (2)听觉的减弱与丧失： 人的听觉与人的年龄有关，年龄越大，听觉能力越弱，直到丧失。 鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍会造成传导性耳聋；耳蜗、听觉中枢和与听觉有 关的神经损伤会造成神经性耳聋。 (3)人的听觉： 人类的听觉能力是有一定限度的，可以听到频率在20赫到20 000赫之间的声音。据此，人们将低于20赫的声音称为次声，超过20 000赫的声音称为超声。 物体在1秒内振动的次数称为频率，其单位为赫兹。 不同的动物，能够听到的声音的频率范围不同。,声音的三个特性 音调：我们感觉到的声音的高低叫音调。物体振动越快(频率越大)，音调越高。 响度：人们主观上感觉到的声音强弱叫响度。距离声源越近，振幅越大，响度越大。 声音的响度用分贝来表示，分贝是声音大小的单位。 音色：是人们对声音质的感觉。音色与发声体的性质、形状以及发声的方法等有关。,噪声 狭义上讲凡无规则的、杂乱无章的振动所发出的声音，均属于噪声；从声波对人的干扰讲，凡是环境中不需要的声音都可判定为噪声。 预防噪声：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在耳朵处减弱。,1俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭。” 据所学科学知识分析，这种现象说明 （） A人的嗅觉中枢易适应 B人的嗅觉中枢不发达 C人的嗅觉中枢功能丧失 D人的嗅觉中枢易破坏 2舌的不同部位对酸、甜、苦、咸的敏感性不同，对甜味最敏感的区域是（ ）,A舌尖 B舌根 C舌两侧 D舌的全部区域 3当你闭上眼，嗅柠檬同时吃苹果，会产生（ ） A苹果味 B柠檬味 C无味 D苹果与柠檬混合的味道 4将一只闹钟放进密封的玻璃罩中，然后往外抽气，以后听不到铃声， 这一事实说明了 （ ） 振动的物体会发出声音 玻璃是良好的声音屏障 声音遇到障碍物会反射回去 声音传播要依赖于物质 5星期天，小林随着爸爸到郊外鱼塘中钓鱼，小林非常兴奋，大声地叫喊。刚要上钩的鱼都被叫声吓跑了，这说明 ( ) A只有空气能传播声音 B声音在任何条件下都能传播 C水不能传播声音 D空气和水都能传播声音 6下列现象中，不能说明光沿直线传播的是（ ） 湖水中映出蓝天白云 早晨人在地上的影子长，中午短 日食、月食 在方形暗箱前刺一小孔可当照相机,7下列现象中，属于光的折射现象的是 （ ） 平静的湖面印出岸上的景物 斜插在水中的筷子，在水下的部分向上弯曲了 人们用平面镜观察自己的像 晚上有灯光时墙上可以出现人的影子 8耳的结构中，能接受声波并转化为振动是（ ） A耳廓 B听小骨 C鼓膜 D耳蜗 9先轻敲一下大钟，然后再用力敲一下大钟，两次听到大钟发出的声音 （ ） A音调改变了 B声音传播的速度改变了C音色改变了 D响度改变了 10“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是 （ ） A音调高低 B音色好坏 C响度大小 D都有可能,11听大型交响乐时，我们闭着眼睛也能区分各种乐器发出的声音，这是因为( ) A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.距离不同 12某人坐汽车会晕车，主要原因是 （ ） A汽油味太重 B车速过快 C内耳前庭及半规管过敏 D汽车的震动 13教师在教室里讲课，听不到回声，原因是 （） 教室的窗户开着，不存在回声 教室的墙壁把声音全部吸收了 教师发出的声音被同学们的衣服全部吸收了 回声与原声混在一起区分不出来 14耳蜗的作用是 ( ) A、接受声波刺激，产生听觉 B、将声波转换成振动向内耳传递 C、接受振动，将振动换成神经冲动D、将振动转换成声波向内耳传递,
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