社科文文阅读公开课.ppt

(1)社科文考什么? (2)要注意的问题。 (3)做题应养成的习惯。,1、理解词语在文中的意义； 2、理解文中重要的句子； 3、筛选并提取文中重要的信息； 4、根据文章内容进行推断和想像。,考什么,做题步骤,1、粗读全文，了解大意。 2、对照题干精读，找有效区间。 3、筛选信息，加以整合、推理、判断。,1、第4节中“但既令如此，也要保持高度严整，而不允许采取折中主义的态度”中的“如此”指代的是 A、在发挥自己力量的同时，又研究自己的局限性，从不担心否定自己，而是不断反思、不断批判自己，并且以此开辟自己前进的道路。 B、它不断致力于分析自己的概念，分析自己的逻辑结构。 C、它不断地反思：自己的概念、自己的方法能走多远？ D、希腊人甚至不讲数，使希腊数学与其他民族相比呈现了缺点。,理解词语在文中的意思,D,2、第5节中“离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的。 风调雨顺是人类物质生活不可少的，可是巫师 的祈雨 不也是满足需要的“手段”之一吗？”对这句话理解不正确的一项是： A、人应该去探索宇宙最深层次的内在秩序，以此来满足人的物质需要。 B、数学的伟大之处在于它是人类理性智慧的结晶，巫术的弄虚作假决定了它对人类生活没有益处。 C、不能从功利的角度对待数学，数学对人类的贡献是间接的 D、“风调雨顺”是人类的物质生活不可少的，巫师的祈雨一定程度上也满足了人们的需要，也是有效的。,理解文中重要的句子,故意歪曲原句,D,按信息进行推理、判断,3、下列选项可作为全文最后一句“一个不掌握数学作为一种文化的民族也是注定要衰落”的最本质原因的一项是： A、数学是现代文化的核心和基石，始终处于中心地位，从而影响到人类知识的一切部门。 B、因为数学是根本的特征是它表达了一种探索精神，离开了这种精神，人类的物质需要就不能满足。 C、数学在文化中处于中心地位，这一地位不可移易，且日益加强。 D、数学的永恒的主题是：认识宇宙，也认识人类自己。,筛选并提取文中重要信息,B,看清题目,4、根据原文的信息，以下推断正确的一项是： A、三角形内角和为180度，只指在欧几里得平面中。 B、人类知识中没有哪个部门应用公理方法得到的如数学那样的成功。 C、数学的三大特点，其他学科也一定有，但与受数学的影响是分不开的。 D、数学贡献于文化最突出的功绩是伟大的理性探索。,绕弯子，将信息重新搭配,让限制条件残缺,扩大事实,将文中之意抛弃一部分,A,筛选信息进行判断,高考题干设置方法,(1)以偏概全 。具体是指题干故意让材料与观点不一致。或将文中之意抛弃一部分，或把文中一个要点或部分要点当作全文要点。,(2)故意拔高，或题干中的内容是无中生有的，是将文中没有之意强加给作者的,(3)故意歪曲原句。也就是选取文中一些句子或事实材料，或者是让一些限制条件残缺，或者是将原句中某个部分内容的修饰与相关概念弄错，或者扩大或缩小文中的事实材料，或者是将空间颠倒调换。以此考查学生阅读原文进行辨析的能力。,(4)偷换概念。即抓住社科文中的知识概念设计题干，设计时故意换掉概念或混淆概念，以此考查学生对知识概念的认知及辨析能力。,下列说法不符合文意的一项是： A、现代科学之所以成为现代科学，第一个决定性的步骤是使自己数学化。 B、在中学所学的各门自然科学课程中，数学的逻辑方法是最突出的。 C、对于数学研究而言，世界上的任何事物，都可以用数学来描述。 D、从某种意义上说，数学是人类理性发展的最高成就之一。,偷换概念,(5)绕一个弯。也就是对文中一些论断，设计题干时绕一个弯来表达，看似不对，实质正确，以此考查你对句子的理解能力。,(6)将语言信息进行搭配，或与题目指令不符，或是搭配不当，以此考查你的综合判断能力。,请同学们看下面的题目！,阅读熵：一种新的世界观,1、第1节中对“你不可能不劳而获”、“覆水难收”“天网恢恢，疏而不漏”理解错误的一项是： A、任何收获总是要消耗一定的能量的，没有付出就不会有收获。而被消耗的能量，就不能再用来做功了。要想重新做功，就要消耗新的能量，所以“熵”总是持续增加的。 B、事物处于凝聚状态，就有了势能；一旦分散开来，就再也不能自动回到凝聚状态。 C、自然界虽然广大无边，但也从不疏漏，“每当能量从一种状态转化到另一种状态时”，“我们损失了能在将来用于做某种功的一定能量。这就是所谓的熵”。 D、这三句话形象地说明了热力学第一定律。,D,偷换概念,。,根据文章内容进行推断和想像,2、下列选项对“熵”的叙述，不正确的一项是 ： A、“熵”是我们在能量从一种状态转化到另一种状态是得到的一定的惩罚。 B、鲁道尔夫克劳修斯第一次发现的不能再被转化做功的能量总和的测定单位。 C、“熵”的同义词是污染，是某一系统中存在的由有效能量转化的不再做功的一定单位的无效能量。 D、“熵”值达到最大的状态，就不再有任何能量来做功，专家们把这种状态叫能量平均状态。,B,将原句中某个部分内 容的修饰与相关概念弄错,3、下列说法不符合文意的一项是： A、太阳能虽然每秒钟都在递减，但却是用之不尽的。地球上的可再生的资源是有限的，地球上不可再生资源也是有限的。 B、在统计数字上，消散了的金属分子又回到聚集的状态是有道理的，但实际上这对人类毫无用处。 C、“熵”的提出，要求人类树立新的世界观，即地球的能源是有限的，应尽量减少有效能量物质的耗散，降低能量的污染，节约有效的能源，降低熵的总值的增加。 D、本文运用日常生活的事实来举例说明，取得好的效果，值得我们在写作是借鉴。,A,无中生有,信息筛选、推理、判断,4、下列说法不属于作者观点的一项是： A、宇宙中的能量总和永远是固定的，以前没人能创造过，将来也不会有。 B、“太阳底下没有新鲜的东西”，我们吸进去的是柏拉图曾经吸进的5000万个分子。以此证明能量只是从一种形式转化成另外一种形式。 C、冷却了的铁钳和平面上的水只要重新加热、用水桶从坝底提到坝顶再让水落下来，就又做了有用的功，就不能说是处于能量平均状态。 D、物质可以循环再生，但总要付出一定的代价，最后趋向于“热寂”,C,歪曲原句,