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,有效落实德育目标提高班主任工作技能研修班学习汇报,2009年4月当选班主任杂志封面人物,2009年5月江苏电视台城市频道文化讲坛万家灯火主讲人,2010年12月当选班主任之友封面人物,2012年2月当选教师博览教育人物,你能做最好的班主任,南京 陈宇,每个人都能成为最好的班主任 做最好的班主任首先是做最好的自己,一、了解你自己,我从小接受了什么样的家庭教育？ 我的成长经历给我带来什么启示？ 我遇到过什么样的老师？他们对我产生过什么影响？,我的专业是什么？ 我的专业能为我做班主任带来什么？ （术业有专攻 闻道有先后） 我擅长什么，不擅长什么？ （宜扬长避短 可以长补短） 我喜欢做什么，不喜欢做什么？ （己所不欲 勿施于人 ?）,班主任常见心态： （1）该做的我都做了，他不改，我有什么办法？ （2）这是家长的责任，靠老师是教育不了的。 （3）反正这个班我带不到底，过一天算一天，只要在我手上不出事就行。,二、教育成功的做法,（1）不要犹豫，想做就做 （2）停下来等待机会 （3）抓住机会，一战到底 （4）把握教育节奏 循序渐进 “荡秋千原理” “短时多次”谈话原则 “不愤不启，不悱不发”,【案例二】教育是这样做的,老板老班：一年以后我们的短信就是一本书，我已经记录在博客上了。我们一起来把这本书写好。加油！ 学生：看过当幸福来敲门吗？这是一部真实故事改编的电影，讲一个父亲为他的孩子如何靠努力改变底层的命运的故事。很感人，很有哲理。阐述了一个道理：想要身边的人和自己幸福就得靠努力。希望你有时间一定要看看。拍得真的很好，你不看肯定会后悔。 老板老班：我们是现实版的当幸福来敲门,三、解放自己，锻炼学生班级工作各司其职,班主任工作的分类（一） （1）班主任必须亲自做的 （2）班主任可以做，学生也可以做的 （3）完全可以放手让学生做的,向跨国公司学管理,（1）让每一个学生明确自己的任务 引入管理学中“部门化”的理念，打破传统的班委制，在班级成立一些部门，把常规事务分解到各个部门，再由部门进行二次分解，分工或合作完成任务。 每个部门由负责人（原班委）和若干组员组成。,班级部门可以分为： 学习部、生活部、卫生部、纪律部、文娱部、体育部、宣传部，等等。 每个学生至少加入其中的一个部门。,优势：将工作单位由个体变成了小团队 改变了学生单兵作战或者在工作中相互推诿的现象。 在“小团体”的情况下，成员之间容易建立起“对面关系”，构成四通八达的状态。 班级以68人组成一个小团队为宜。,学生任务分配一览表（局部）,二O一一年你能做最好的班主任出版,当年即被中国教育报评为 【影响教师的一百本书】,你能做最好的班主任书评片段,如果一个人能用二十年的时间写一本书，那么我认为这本书里将不仅有思想，还有一个人生命成长的轨迹； 如果一个人能用二十年的时间持续地思考一件事，那么我认为这样的思考是有厚度而凝重的 他二十年只做了一件事带班 只写了一本书你能做最好的班主任,谁说班主任的事只能是鸡毛蒜皮，“优秀的班主任能够把一件件小事做得像艺术品一样，在平凡中现伟大。” 捧读你能做最好的班主任，字里行间看到的不是那些带班的智慧和技巧，而是一种执念，一种顽强的生长。 ,教育博客网址：百度“老板老班” 电子邮箱：,万 平 北京市德育特级教师，北京史家小学班主任，教育部远程培训教师，全国优秀教师，北京市首届中小学十佳班主任。 出版著作教育是温暖的,做一名播种幸福的班主任,以自己的努力使我的每一个学生都获得益处，以至于对他的一生产生积极的影响 万平1981.7,教师是孩子最信赖的人，信其师，亲其道，教师的话在孩子的心中有时就如圣旨一般，希望来自教师内心深处的圣旨真的能够成为儿童成长过程中最宝贵的资源之一。,教师生涯，可以平凡，不可以平庸,好的教育，好的老师是我们可以感受到的因为至少有一个“衡量的标准”：孩子因而进步，因而转变，因而获得成长的开端与力量。 一个孩子最大的福气是什么？是他（她）在学校，在集体中不被忽略掉！当他碰到一位以职业道德为前提的教师时，只要是“应该具备的能力，学识”，教师是不会放过去的“一个都不能少！”教师会以一种负责的态度，一种较真的原则来刻苦地工作 这个境界是不可能“秀”出来的（它与表面的业绩几乎无关），这种境界是不张扬的，低调，平实，斯人斯年如一日。它慈悲如土地：没有什么不能接受的，没有什么不能蕴育的，没有什么不能承载的，没有什么不能忍受的学生在这样的教育环境中即可以成为“绽放的花蕾”结出童年最美的果实，又可以“像小树一样慢慢地成长”。,30,内容提要,选择：当一辈子老师、当一辈子班主任。 （教育韧度） 方法：用“非常6+1”的师爱感动学生。 （教育温度） 收获：在爱与被爱之间收获幸福和快乐。 （教育高度）,31,选择：当一辈子老师、当一辈子班主任,是我的追求，也是我的最爱！ 因为追求，所以执着！因为热爱，所以快乐！ 选我所爱、爱我所选！ 如果爱，请深爱；如不爱，请离开 当老师、班主任教育好学生，是人生最有眼光、最幸福、最有价值的聪明选择 把当教师和班主任工作看做是我人生的权力和荣耀！,教育韧度： 认准的事，坚定不移地努力去做并做好！,32,当了30年老师，我的体会和感悟,在教师生涯中，如果没有做过班主任工作，应该说不是一个最完美的老师。 如果你做教师，却没有做过班主任的话，真的是人生最大的遗憾。那你可能很难体会到教师真正的乐趣，这真正的乐趣，就是育人的乐趣，与学生每天心灵接触过程的乐趣。 对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天。 以快乐的心情去工作，以工作的状态去生活,33,34,方法：用“非常6+1”的师爱感动学生,虽然师爱并不能解决教学中的所有问题，但，它应是一切问题的基础. 只要有师爱，每个人都能成为最好的班主任。 爱是相互的，感动是平等的。付出了，才有收获。这是情感平等条律。 只有那种从内心深处流淌出来的，真诚而自然的爱才能给学生感动。,“非常6+1”的师爱,平等、尊重、理解、宽容、信任、自律加一流的课堂教学 教育温度： 让每个学生都享受成长的快乐， 让每个学生的精神生命能够自由呼吸。,李凤遐老师精彩讲座 现场视频片段,
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