资源描述
专题四古代希腊罗马文明,板块一古代史部分,知识框架,内容索引,考点知识夯实,考向命题研析,压轴大题导练,考点知识夯实,1.形成环境 (1)地理环境：海洋文明、多山靠海、良港众多、海岛棋布、平原狭小。 (2)经济环境：海外贸易条件得天独厚，工商业发达。 (3)政治环境：小国寡民、独立自主。 (4)人文环境：宽松自由的社会环境、平等互利的观念、较高的公民素质。,考点一古希腊的民主政治,2.发展历程 (1)奠基：公元前6世纪初，梭伦改革改变了贵族专权的局面，奠定了雅典民主政治的基础。 (2)确立：公元前6世纪末，克利斯提尼进行改革，使地区部落代替血缘部落，打破了贵族势力对政权的控制。 (3)顶峰：伯利克里执政时期，是雅典民主的“黄金时代”。,3.民主机构,4.评价 (1)积极影响：使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。 (2)主要弊端：只是成年男性公民的民主；过于泛滥的直接民主，导致政治腐败和社会动乱。,重点深化古代雅典民主政治与近现代西方民主政治的关系 (1)区别 民主运作方式：古代雅典属于直接民主，近现代西方代议制民主属于间接民主。 范围：在适用范围、制约机制、管理机制、运作程序等方面，近现代西方民主政治比古代雅典民主政治更广泛和完善。,(2)联系：雅典民主政治为人类提供了一种集体管理的新形式，是近现代西方民主政治的思想渊源，具体表现在：,(2018新课标全国卷，32)公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知，在当时雅典 A.公民必须能言善辩B.参政议政十分活跃 C.民主政治出现危机D.内乱引发思想纷争,真题导练,抓题眼,答案,抓题眼公民的成功“依赖于在大型集会上的谈话和论辩能力”说明当时集会、辩论和演讲很流行。,1.(2018全国名校联盟高三联考)古代雅典，“公民有权对不良新法的提案人进行控告；陪审法庭有权撤销违宪新法”。这说明古代雅典 A.公民权利受到了严格限制 B.注重维护法律的稳定性 C.陪审法庭拥有最高立法权 D.司法监督体系非常混乱,对点训练,答案,解析,解析材料“公民有权对不良新法的提案人进行控告”体现了公民权利的有效行使，而不是受到限制，故A项错误； 据材料“对不良新法的提案人进行控告”“撤销违宪新法”等可以看出雅典注重维护法律的稳定性，故B项正确； 最高立法权属于公民大会，故C项错误； 材料是对“不良新法”“违宪新法”等法律的监督，与司法监督无关，故D项错误。,2.伯罗奔尼撒战争期间，在阿吉纽塞群岛打败了斯巴达海军的将军们，因没有运回阵亡者的尸体而遭受陪审法庭严厉的审判，十将军中有六位被投票判处死刑，色诺芬认为：杀死六位将军的真正凶手是民主的审判，是背离了司法自身灵魂的雅典司法。由此我们可以得到的认识是 A.民主裁决不等于公正的司法 B.陪审法庭是雅典的司法机关 C.雅典的民主政治发展到顶峰 D.民主必然导致多数人的暴政,答案,解析,解析根据题目中“杀死六位将军的真正凶手是民主的审判，是背离了司法自身灵魂的雅典司法”可以得出，直接民主容易造成权力的滥用，从而引发司法的不公正，故A项正确； 题目中凸显的不是陪审法庭的地位，故B项错误； 雅典民主政治达到顶峰时是伯利克里时期，跟题意无关，故C项错误； D项并未体现出直接民主与司法不公正之间的关系，故D项错误。,1.智者学派 (1)研究对象：人和人类社会，强调人的价值。 (2)代表人物是普罗泰格拉，其观点是“人是万物的尺度”，体现了人类自我意识的第一次觉醒。 2.苏格拉底：重视人的伦理道德，提出“美德即知识”，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。,考点二希腊人文主义的觉醒,3.柏拉图和亚里士多德： (1)柏拉图的代表作是理想国，强调智慧和品德。 (2)亚里士多德：主要关注人类社会和自然界，并创立逻辑学，使哲学成为一门独立的学科。,重点深化古希腊人文精神繁荣的背景 (1)经济上：发达的工商业及城邦经济繁荣，为古希腊人文主义兴起奠定了基础。 (2)政治上：民主政治的发展，重视公民的个人价值，强调培养公民的责任感，是人文主义精神兴起的政治保证。 (3)文化上：形成思想自由，渴求知识、乐于探究的文化传统。 (4)社会环境上：开放、冒险的海洋文明，造就了古希腊思想家追求平等、诚实、不断探究的品质。,(2016新课标全国卷，32)古希腊悲剧被缚的普罗米修斯讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱，这反映出当时雅典人 A.宗教意识淡薄 B.反对神灵崇拜 C.注重物质生活 D.强调人的价值,真题导练,抓题眼,答案,抓题眼“为人类盗取火种”“我憎恨所有的神”意指反对神、重视人。,3.(2018黄冈高三元月调研)在智者运动中，“智者”没有统一的组织，政治态度也不尽相同，但是在思想学说上，他们的观点和基本倾向却是较为一致的。“智者运动”的兴起，主要得益于 A.政治民主 B.经济发达 C.学术浓郁 D.思想独立,对点训练,答案,解析,解析“智者”主要指那些传授演讲、辩论知识的人，而这些知识最大用处是政治民主的舞台，故A项正确； 智者产生于民主政治的需求，与经济的发展程度没有直接关系，故B项错误； 智者不是以研究学术为主要目的，故C项错误； 智者强调人与自然的独立，但没有提出要有自己的独立思想，更多是顺应当时主流的思想，故D项错误。,4.(2018保定、唐山高三摸底)苏格拉底说，如果我们要出海，那么我们肯定会找经验丰富的船长和水手；如果我们要看病，那么我们也必然会找医术高明的医生。从侧面可以看出苏格拉底 A.反对雅典实行民主政治 B.认识到直接民主局限性 C.主张实现精英治理国家 D.主张“认识你自己”,答案,解析,解析苏格拉底出生在雅典民主政治没落阶段，为避免雅典直接民主的弊端，苏格拉底提出了“我们要出海，那么我们肯定会找经验丰富的船长和水手；如果我们要看病，那么我们也必然会找医术高明的医生”的主张，故A项错误； 根据前面的分析，故B项正确； 古雅典实行的是民主政治，题目中并未提出精英管理，故C项错误； “认识你自己”强调的是个人理性的重要性，与题意无关，故D项错误。,1.共和国时期：起源由习惯法到成文法 (1)习惯法：主要存在于王政时期和共和国早期。 (2)成文法：公元前5世纪中期，十二铜表法发表，标志着罗马成文法诞生。 2.帝国时期：发展由公民法到万民法 (1)公民法：公元3世纪之前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系，被称为公民法，具有明显的狭隘性。 (2)万民法：3世纪，罗马帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。,考点三罗马法,3.东罗马帝国：完成编订民法大全 6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成民法大全，罗马法体系最终完成。,重点深化罗马法内容、基本原则的历史遗产,(2018新课标全国卷，32)罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律。恩格斯曾评论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是 A.贵族的特权被取消B.罗马法体系最终形成 C.公民与贵族法律上平等D.自由民获得相同的权利,真题导练,找错点贵族随意解读法律受限制，并非特权取消，在奴隶社会，贵族仍享有特权；东罗马帝国皇帝查士丁尼时期，民法大全颁布，罗马法体系形成；自由民获得公民权是在万民法时期。,找错点,答案,5.(2018黄冈高三9月质检)古罗马法官判决过这样一个著名案例：甲请乙建造房屋，新房子落成后不久倒塌，导致甲的儿子身亡。乙逃遁，甲将乙及其儿子告上法庭。法庭判决乙的儿子无罪释放，在乙到庭自辩之前，暂定无罪。法庭对这一案件的判决 A.有偏袒贵族、随意曲解法律之嫌 B.事实并不清楚，判决有一些草率 C.因为被告缺席，审判程序不合法 D.维护了法律和审判的公平与公正,对点训练,答案,解析,解析材料中没有提到贵族，更没有偏袒贵族、随意曲解法律之嫌，故A项错误； 乙本人可能对甲的房子倒塌负有责任，但是犯罪是否成立，必须经过法庭辩论环节，而乙没有到庭，所以也无法给乙定罪，体现了判案的慎重，故B项错误； “在乙到庭自辩之前，暂定无罪”体现审判程序合法，故C项错误； 结合前面分析及材料表明不管乙有没有犯罪，不应该由乙的儿子承担，因此乙的儿子理所应当被无罪释放，充分体现了罗马法审判程序和司法判决的公平公正性原则，故D项正确。,解析通过“被监护的女子和被保佐人，不经监护人、保佐人同意不得出让其要式转移物”可以看出主要是保护财物，故A项错误； 由于强调不经被监护人或保佐人同意不得侵犯其财物，可知是对私产的保护，故B项正确； 该规定主要针对被监护人的私产，没有涉及公共秩序，故C项错误； 通过对个人私产的保护，体现了对个人权益的保护，故D项错误。,6.(2018新乡许昌平顶山一模)罗马法中规定“被监护的女子和被保佐人，不经监护人、保佐人同意不得出让其要式转移物”。这说明在古罗马 A.强调对公民的人文关怀B.关注对私人利益的保护 C.注重规范社会公共秩序D.个人权益受到严格限制,答案,解析,考向命题研析,雅典民主政治和罗马法,考向一主干知识迁移,命题点1雅典民主政治的特点 古雅典五百人议事会，专事公民大会的准备、召开、主持以及执行大会决议。500人又均分为10组，抽签轮流担任议事会执委会，负责处理国家日常事务。执委会再抽签一人出任议事会和公民大会主席，掌管金库钥匙和国玺，任期一天，不得连任。这反映了雅典民主政治 A.突出轮番而治和权力制约 B.真正实现了法律面前人人平等 C.运行机制得到法律的保障 D.有效防止国家权力的滥用和误用,答案,解析,解析五百人议事会抽签轮流担任议事会执委会体现轮番而治，有分工、有任期体现权力制约，故A项正确； 材料没有强调法律问题，故B项错误； 材料主要反映五百人议事会的职能和组成，没有体现法律保障，故C项错误； 材料没有反映雅典民主政治的弊端问题，故D项错误。,命题点2罗马法的演变 英国法学家梅因曾论述到：“无论是为了罗马的利益或是为了罗马的安全，都不允许将外国人完全排斥在法律之外况且，在罗马史中从未有一个时期忽略过对外贸易。”这一论述 A.指出了罗马法的弊端和缺陷 B.说明了成文法诞生的必要性 C.表明罗马法促进了对外贸易 D.揭示了万民法产生的必然性,答案,解析,解析公元前509年，罗马共和国建立，从罗马建国到公元前3世纪中叶，罗马产生的法律统称为公民法，它是专门适用于罗马公民的法律，也是早期罗马法的主要内容，随着商品经济的发展和外来人口的增多，各种新的社会矛盾日益凸显，于是共和国后期形成了适用于罗马公民与外来人以及外来人与外来人之间关系的万民法，揭示了万民法产生的必然性符合题意，故D项正确。,史论链接,古代雅典民主政治的突出特点 (1)人民主权与轮番而治：公民内部每个人都是平等的，人人有权参政议政。在运作方式上，最能体现这一原则的是抽签选举。 (2)权力制约：议事会这一具有立法、行政和司法职能的权力机构，受到公民大会和陪审法庭的制约。 罗马法的形成与发展就是罗马史的缩影 罗马法在发展过程中随着商品经济的发展不断修正、完善；罗马帝国疆域辽阔，被征服的国家和地区都无一不在一定程度上受到先进罗马法的影响。,罗马法的历史解释,考向二能力方法渗透,命题点3解释罗马法的历史价值 “罗马人通过法律创造了个人的权利，而让其他个体或集体都尊重这些权利。中世纪以后的所有政治体制在设想和构建的时候都会考虑以人的存在为准绳。”学者的这一历史解释强调罗马法 A.已经包含了主权在民的政治原则 B.是对罗马法律实践的概括与升华 C.蕴含的精神具有超越时间的价值 D.勾画了近代西方政治体制的蓝图,答案,解析,解析材料反映罗马法保护个人权利，没有体现主权在民，故A项错误； 根据“创造”可知保护个人权利的罗马法并不是对罗马法律实践的概括与升华，故B项错误； 罗马法保护个人权利，而中世纪以后“都会考虑以人的存在为准绳”，说明罗马法蕴含的精神具有超越时间的价值，故C项正确； 材料体现了罗马法保护个人权利对后世的影响，与政治体制关系不大，故D项错误。,史论链接,罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。 罗马法虽属奴隶制社会的产物，但由于它对反映简单商品生产的各种法律关系作了详尽的规定，因而也就包含着资本主义时期的许多法律关系。,人文精神及公平正义,考向三历史价值观引领,命题点4智者学派的基本观点 普罗泰格拉认为，人以自身的感觉获得知识，也以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准，道德是因人而异的。这说明他 A.主张以教育培养道德 B.强调人的价值和作用 C.持客观唯心主义思想 D.仍抱有传统神学观念,答案,解析,解析根据材料“人以自身的感觉获得知识，也以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准，道德是因人而异的”可知，在普罗泰格拉看来，道德是以欲望和追求为培养目标的，故A项错误； 普罗泰格拉作为智者学派的领军人物，强调人的价值和决定作用，故B项正确； 根据哲学知识不难知道，人的感觉属于主观唯心主义而非客观唯心，故C项错误； 材料中并没有对传统神学观念的相关提及，故D项错误。,命题点5雅典民主政治的评价 苏格拉底主张国家政权应该让经过训练，有知识才干的人来管理，而反对以抽签选举法实行的民主。他说：管理者不是那些握有权柄、以势欺人的人，不是那些由民众选举的人，而应该是那些懂得怎样管理的人。这里他是批评雅典民主制 A.不能够确保公平和正义 B.剥夺了贵族的政治权利 C.没有给予下层公民权利 D.激化了平民和贵族矛盾,答案,解析,解析题目中“反对以抽签选举法实行的民主”指出了直接民主的弊端，故A项正确； B项表述与题目中“民众选举”不相符，故B项错误； 根据题目中“抽签选举法”“民众选举”得出给予了普通民众参政权，但造成权力的滥用，故C项错误； 题目中并未牵涉平民和贵族的矛盾，故D项错误。,史论链接,智者思想冲破了传统宗教神话的桎梏，强调人在自然力面前和在社会生活中的创造作用，具有明显的反神学意义。 雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质上是以雅典工商业奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶、非公民群众实行专政的工具。,雅典民主政治和罗马法发展研究,考向四学术成果创新,命题点6雅典公民大会的作用 美国学者斯科特戈登指出：“我们很难相信由一年召开40次、每次仅有几个小时的超过6 000人的公民大会来制定一般政策是有效率的。温和的理性怀疑论就能表明这种每个人都有发言权和提议权的公民大会将很快就会蜕变为暴动。”该论点实质上反映出古代雅典 A.公民大会是最高权力机关B.公民大会行政效率低下 C.民众的参政热情空前高涨D.民主政治的局限性明显,答案,解析,解析材料反映了对雅典民主的质疑，未突出公民大会的性质，故A项错误； 公民大会行政效率低下只是表象，并非实质，故B项错误； 民众的参政热情高只是表象，并非实质，故C项错误； 根据“我们很难相信是有效率的”“蜕变为暴动”等信息可知该学者对雅典民主持批判态度，实质上说明了雅典民主存在着明显的局限性，故D项正确。,命题点7罗马法的发展演变 有学者在评价古罗马法时曾指出：“罗马帝国的管理机制和文化融合能力，还有对于其他文化的接纳和包容能力，都给了帝国以生命力。”最能体现这一观点的是 A.从习惯法到成文法 B.从公民法到万民法 C.从习惯法到自然法 D.从自然法到万民法,答案,解析,解析罗马帝国形成后，由于公民法只保护罗马共和国的公民，因而不利于维护罗马帝国统治，于是罗马法吸收罗马帝国范围内各行省的法律发展成适用于罗马帝国范围内一切自由民的万民法，这样便维护了罗马帝国的统治，“给予帝国以生命力”，故B项正确。,史论链接,雅典公民大会所犯下的最严重的错误，往往是在超出其成员个人知识范围之外的事情上所做的决策。 公民法的对象是罗马公民；万民法的对象是罗马公民与非罗马公民、非罗马公民之间。公民法的内容是公法较多。万民法的内容是所有权与债法。,民主和自由权利,考向五隐性社会热点,命题点8地理环境对希腊文明的影响 黑格尔说，大海邀请人类从事征服和掠夺，但同时也鼓励人类追求利润，从事商业平凡的土地和平原流域把人类束缚在土地上，而大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限圈子。据此推断，海洋对古代希腊文明发展的深远意义在于 A.公民团体形成 B.城邦体制产生 C.商品经济发达 D.民主自由意识强烈,解析根据材料“大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限圈子”体现的是古希腊民主自由意识的深远影响，故D项正确。,答案,解析,史论链接,独特的地理环境使希腊形成了城邦国家，而城邦的面积狭小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落，小国寡民和独立自主构成了希腊城邦的主要特征。,压轴大题导练,考情统计,阅读下列材料，回答问题。 材料一拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。因此，首先应当求助于证据；如果当事人涉嫌犯罪，则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。然而在涉及与王侯有关的叛国罪时，如果需要提供证词，且为情势所适，则所有都无一例外地应接受拷问。拷问不应完全听从原告的要求，而应本着合理与节制之原则。古罗马民法大全 材料二“法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准。”“真正的法律，是广泛流传于所有人之中的、永恒不变的、与自然和谐一致的健全的理性。”古罗马法学家西塞罗,25分综合大题导练,(1)材料一体现了罗马法中的哪些法律原则？依据所学知识，分析罗马法对欧洲近代化产生了怎样的影响？(15分),答案,答案注重证据的原则；合理而有节制地使用拷问。 影响：近代时期，资产阶级根据罗马法中的思想，制定出保障自己利益的法律。他们还利用和发展了罗马法中的思想和制度，作为反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。,(2)结合上述材料，谈谈你对材料二中西塞罗观点的认识。(10分),答案,答案从尊重人性、注重证据等方面显现出法律是理性的表现，是维护正义的工具；天赋人权、人人平等的自然法观念也在近代资产阶级的法律中得以体现，但是任何法律都具有阶级局限性，不可能实现真正意义上的平等。(只要围绕此观点回答即可),阅读材料，完成下列要求。 材料对传统的理解见仁见智。在词源学上，“传”与“统”在中国古代是一个独立的词汇。“传，续也”。“统，绪也”。传统，本意是谓帝业、学说等世代相传。在西方，英文tradition(传统)源于traditio。在罗马法中traditio是转移私人财产拥有权的一种方式。布莱克维尔政治学百科全书对传统的概念作出现代的解释：“传统从字面上来看，凡是我们文化中从过去流传或遗留下来的内容，都可称之为传统。然而在日常生活中，传统特指风俗、礼仪、信仰、习惯等，这些内容不仅仅是古老的，而且我们还赋予它们以现代的价值。” 摘编自夏锦文社会变迁与中国司法变革：从传统走向现代,12分论证题导练,围绕材料提炼出一个观点，并结合相关史实加以论述。(12分)(要求明确写出论点，论述须史论结合),答案,答案示例一 论点：古代传统带有鲜明的地域特色。 论述：传统在古代中国是指帝业、学说等世代相传。这与古代中国建立的深厚血缘关系的宗法制、高度集中的中央集权制有关，与古代中国儒家思想的发展特点有关，也与古代中国小农经济的稳定性有关系等。而传统在古罗马是转移私人财产拥有权的一种方式。这与古罗马以商品经济发展为主、崇尚法治的做法有密切关系。,示例二 论点：传统随着时代的变化而不断变化。 论述：传统在古代中国是帝业、学说等世代相传，在古罗马则是转移私人财产拥有权的一种方式，在近现代则赋予了现代的价值。这与人类的社会从专制、直接民主发展到代议制民主、与人类社会从农耕文明发展到工业文明、人类认识从蒙昧到理性、经济全球化快速发展等变化因素有关系。 (注意：答案仅供参考，若有其他答案，符合题干要求同理给分),方法指导,如何领会命题意图 命题者在设计材料题时，根据考试大纲的能力要求进行设计，那么考生要通过阅读材料和设问，领会命题者是想通过这道题考查哪些基础知识、基本观点、能力要求，从材料中可得到哪些认识，应该达到怎样的高度等。,
展开阅读全文