人教实验版语文五年级上册

五年级上册期中测试卷姓名 得分 一、积累运用（42分）1给下面加点的字注音。（4分） jin xn hng 实（ ） （ ）良 上（ ） （ ）州 zo liu jin （ ）娜 （ ）音 石（ ） 眼（ ）2火眼金睛，辨字组词。（8分） 例（ ） 辩（ ） 湍（ ） 股（ ）列（ ） 辨（ ） 喘（ ） 般（ ） 魂（ ） 蜜（ ） 崖（ ） 粘（ ） 魄（ ） 密（ ） 涯（ ） 贴（ ）3快乐结队。（4分） 微弱的 灯光 美好 月光 暗淡的 文件 皎洁的 笔尖 绝密的 历史 黄色的 境界 悠久的 天空 颤动的 野菌 4给下面的成语归类。（6分） 坐井观天 亡羊补牢 不计其数 无边无际 斗志昂扬 守株待兔 成千上万 神采奕奕 得意忘形 （1）用故事说明道理的：_ （2）描写外貌、神态的：_ （3）说明数量、范围的：_5词语自选超市。（3分）精美 精彩 精致 精通 精心 精巧 这次艺术节活动真是丰富多彩!大家都兴致勃勃地参加各自喜爱的活动。陈林对数码摄影比较（ ），每次活动她都把（ ）的镜头拍摄下来；李晨有一双（ ）的小手，她做的浮雕画（ ）极了；全班同学还（ ）设计了新年邮票，那（ ）的图案让人越看越喜欢6按要求改句子。（8分） （1）元旦那天，我班演出了精彩的文艺节目和舞蹈。（修改病句） _ （2）墨梅图是外祖父最宝贵的一幅画。（改为反问句） _（3）小溪点缀了风景。小溪是孩子们的乐园。（用关联词语连接） _（4）小女孩急匆匆地从学校赶到拐角的那家书店。（缩句）_7给下列句子排排队。（9分） （ ）放在蚂蚁窝里。 （ ）有一只小蚂蚁发现了。 （ ）有一次，我抓了一条虫。 （ ）疼得虫子满地打滚。 （ ）立刻爬上虫子的身体，一下子咬住了虫子。 （ ）但是小蚂蚁毫不松口。 （ ）大家齐心协力终于把虫子咬死了。 （ ）又一只蚂蚁来了，两只，三只 （ ）又慢慢地把它拖进窝里。 三、阅读理解（28分）（一）游龙华公国（10分） 星期天，我们游览了桃花盛开、曾经洒过烈士鲜血的地方龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园”。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多，有“绛桃”“白桃”“日日桃”，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷!微风吹过，送来屡屡清香。 “你们看，那儿有许多蝴蝶!”一个同学指着前面说。我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风舞动。可是走遍一看，它们不是蝴蝶而是花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像，所以人们称它为“蝴蝾花”。 饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上一圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：“龙华载裁仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”读着碑文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的刺刀，殷红的I鲜血染红了龙华的桃花 离开纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下有烈士的生平简介。这里陈列着烈士的手稿。这些手稿记载着烈士们的战斗历程。 我不禁低语着：烈士们安息吧!我们一定要沿着革命的路走下去。 1找出概括全文内容的一句话。（2分） 2找出文中的一个过渡句“ ”和比喻句“”。（2分）3作者在龙华公园看了哪几个地方，（3分） 4短文体现了作者怎样的思想感情?（3分） （二） 鹤与蟹（18分） 一天，一只老鹤站在荷花池里的浅水处，它那张长长的脸上挂着一副沮丧的神情。附近的一只蟹注意到老鹤的一脸忧愁，问道：“这个池塘里有鱼，你怎么呆呆地站在那儿，好像再也不想吃鱼了。” “我很伤心。”老鹤说：“今天我听到了一个可怕的消息。我听城里的渔夫们说，他们明天要来捕杀所有的鱼和甲壳类动物，连个螺蛳也不剩，那样我就死定了，因为我没东西吃了。从那时起我就没胃口了，我现在就是顺其自然，等着饿死。” 池塘里的鱼听到鹤的话，很是忧伤地相互说道：“他和我们的共同敌人是渔夫，或许聪明的鹤能告诉我们该怎么办。” 他们游到长腿鹤跟前，说道：“鹤先生，你能告诉我们怎么才能逃脱这场可怕的灾难吗?” “只有一个办法。”鹤说，“你们必须及早到另一个池塘去。” “可是，我们怎么去呢?”鱼问。 “附近有一个被保护的池塘。”鹤说，“要是你们愿意，我可以逐个儿把你们送过去。” 可怜的鱼儿彼此商量后，说：“要想活命咱们就没有别的办法，只有和敌人结为同盟了。”于是，他们同意由鹤把他们逐一送到安全的池塘。 这只阴险邪恶的鹤把鱼一条一条地衔到附近一个偏僻的地方，把他们吃掉了。然后又回来衔更多的鱼，还说那些鱼在另一个池塘里很安全很快乐。 最后，鱼都给衔走了。蟹说：“鹤先生，也把我带到那个池塘里去吧，我想和我的朋友们在一起。” 这只贪婪的鹤很喜欢吃蟹肉，他小心地衔着这个十条腿的动物，把蟹带到他吃鱼的地方蟹看到地上的骨头，立刻明白了鹤是多么狡猾，他心想：“我完了。但是智者被攻击时，即使没有生存的希望，也绝不放弃，宁愿战斗而死。” 想到此，蟹用他钳子般的前螯扼紧鹤的咽喉，不停地撕咬，直到鹤咽气为止。1比一比，组词语。（4分） 沮（ ） 忧（ ） 衔（ ） 僻（ ） 租（ ） 优（ ） 街（ ） 辟（ ）2写出下面词语的反义词。（4分） 贪婪一（ ） 安全一（ ） 忧愁一（ ） 狡猾一（ ）3鹤是怎么欺骗鱼的?（3分） 4蟹是怎样对付鹤的?（3分） 5读了这则寓言故事，你受到什么启发?（4分） 三、作文（30分）选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。