七年级语文上册《河中石兽》知识点整理

七年级语文上册河中石兽知识点整理七年级语文上册河中石兽知识点整理河中石兽选自阅微草堂笔记，纪昀，字晓岚，清代文学家。阅微草堂笔记以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，是以笔记形式写成的志怪小说。古今图书分为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。•背诵原文：沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。老河兵闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自阅微草堂笔记）• 【注释】干：岸边。圮（p）：倒塌。阅：经历。棹（zho）：船桨，这里作动词用。杮（fi）：木片。颠：通“癫”，疯狂。河兵：巡河、守河的士兵。【通假字】（1）不亦颠乎（通“癫”，疯狂。）（2）曳铁钯（通“耙”，整地的农具。）【词类活用】棹数小舟（名词用为动词，划船）【一词多义】• （1）为：A.以为顺流下矣（同“以”组成一个词，认为。）• B.岂能为暴涨携之去（介词，表被动，被。）• C.众服为确论（动词，是，认为是。） D.啮沙为坎穴（动词，成为。）• （2）之：A.闻之笑曰（代词，这件事。）B.岂能为暴涨携之去（代词，代石兽。）• C.其反激之力（助词，的。）• （3）如：A.如是再啮（介词，像。）• B.如其言果得（动词，按照。）【古今异义】 （1）一寺临河干（古义：水边，河岸；今义：与湿相对）（2）阅十余岁（古义：经历；今义：看）（3）阅十余岁（古义：年；今义：年纪）（4）是非木杮（古义：这；今义：表判断）（5）如其言（古义：按照；今义：如果，如同等）（6）尔辈不能究物理（古义：事物的原理；今义：一种学科）【重要句式】• （1）否定句 是非木杮（使用“非”表否定）• （2）倒装句 求石兽于水中（介词结构后置）• （3）省略句 果得于数里外。省略宾语，果得（之）数里外【重要词语】• （1）沧州南一寺临河干（靠近）（岸边） （2）阅十岁（经历）• （3）棹数小舟（划船） （4）啮沙为坎穴（侵蚀、冲刷）• （5）转转不已（停止） （6）如其言（按照）【重要句子】• （1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？• 你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢？• （2）如其言，果得之于数里外。• 按照他的话去寻找，果然在几里外的上游寻到了石兽。河干gn 圮p 棹zho 曳y 木杮fi 湮yn 啮ni 溯s 欤y中心：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情主观作出判断。• 译文：沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底。经历十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到，以为它们顺流而下了。摇着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有痕迹。 一个讲学者在寺庙里教书，听了嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深。沿着河边寻找它们，不也荒唐吗？”大家信服它是正确的言论。 一个老河兵听了这话，又嘲笑说：“凡河中落入石头，应当从上游寻找它们。石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。越冲越深，到一半的地步，石头必定倒在坑穴里。像这样冲击，石头再转移。不停地转移，于是反而逆流而上了。到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？”按照他的话，果然在几里外寻到了石兽。那么天下的事，只知其一，不知其二的例子很多，难道可以根据一个方面的道理就主观判断吗？