人教版四年级数学(下)第一单元教案--课时5解决问题

教学内容课时主备人教材分析备课教案第一单元四则运算课时五：解决问题数学教研组所在学校这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。教学目标知识目标能力目标情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，体会成功的喜悦。教学重点教学难点教学准备情感目标培养学生良好的学习习惯。发展应用意识，运用所学知识解决实际问题学会倾听，并能正确表达自己的想法。课本、课件。教学过程教学内容学生活动补充、总结一、创设情境，导入新课师:小朋友们，大家好！听着动听的歌曲.伴着柔和的学生观察春风！今天老师想带着同学们一起去公园划船，你们说好并思考吗？二、主动探索，解决问题1、出示例5：（1）师:我们来到了租船处，在这个图中你都发现了什么信息呢？(2)现在有了这几个数学信息，老师有个问题要让大家帮着老师解决。根据这些数学信息，我们去租船吧！小组讨论、（出示问题）交流2、解决问题分析：如果都租小船304=7（只）2（人）7+1=8（只）208=160（元）如果都租大船：306=5（只）355=175（元）小组尝试全租小船，但有1条船只坐了2人，没坐满。是不是还可总结以再省钱呢？把这2人和另一条小船的4人都安排坐1条大船，还可以省钱。6条小船：206=120（元）1条大船：35元。共花：120+35=155（元）回顾与反思：我们是怎么解决这个问题的呢？（先假设，再调整）三、巩固练习：P12第5题四、课堂总结：五、作业设计：春游我校共有老师14人，学生326人，大车可坐40人，租金900元；小车可坐20人，租金500元，怎样租车最省钱?六、板书设计如果都租小船304=7（只）2（人）7+1=8（只）208=160（元）如果都租大船：306=5（只）355=175（元）师生共同总结学生自由交流教学反思