小学六年级语文素质教育质量监测卷

仁和片区xx年上期小学六年级语文素质教育质量监测卷题号一二三四五六七八总分总分人得分得分评分人一、拼音与汉字。（8分）1、看拼音写词语。（3分）jun zng ch chung k su i s sun bn yu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、组词。（3分）籍（ ） 锈（ ） 蚀（ ） 藉（ ） 诱（ ） 烛（ ）3、识字填空。（2分）“鼎”字的部首是（ ），它一共有（ ）画，其中第六画的名称是（ ），可以组词为（ ）。得分评分人二、词语积累。（共16分）1、把下面的词语补充完整。（4分）发( )图( ) 鱼( )而( ) 精( )简( ) ( )( )学步( ) ( )而鱼 革( )( )新 ( )本( )末 千( )一( )2、按要求各写一个成语。（4分）（1）形容经历的艰难多( ) （2）指想出的办法与众不同( )（3）掌握了某一事物的知识或规律，进而推出同类事物的知识或规律。( )（4）见到事物的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。( )3、写出下列诗句的上句或下句。（5分）（1）洛阳亲友如相问， 。（2）至今不会天中事, 。 （3）种树者必先培其根, 。（4） ,要留清白在人间。（5）甘瓜苦蒂，_。4、按原文填空。（3分）(1)在默默里算着， ； ， ,没有声音,也没有影子.(匆匆)（2）这点美丽的淡蓝色的荧光_.跨越百年的美丽 （3）一儿曰:“日初出大如车盖， ,此不为远者小而近者大乎。”两小儿辩日得分评分人三、理解与运用。（18分）1、选词填空。（3分）（1）（精美、精细、精密、精心） 科学家们用的是（ ）的仪器。（2）（只、串） 一（ ）清脆的鸟声，把我引到山林去了。（3）（寂静、安静） 校园里（ ）无人时，我像做贼一样溜过去。2、在（ ）里填上恰当的词语。（5分）（1）填上能搭配的词。（1分）A、同学们去医院（ ）正在住院的王老师。B、突然我发现一位老妇人静静地坐在不远处的木椅上（ ）地望着我。（2）填上恰当的关联词。（3分）A、（ ）山再高，我们（ ）要翻过去。B、（ ）山多高，我们（ ）要翻过去。C、（ ）山很高，我们（ ）要翻过去。（3）根据要求写出成语。（1分）爸爸、妈妈终于要带我去游览向往已久的黄山，我心里高兴极了。（写出表现我激动喜悦心情的成语） , 。 3、按要求写句子。（10分）（1）在六年级的语文学习中，你一定积累了不少的名言警句，请把你最喜欢的两句写下来。（2分）A_。B_。（2）续写句子。（1分）张思德同志虽然只是个普通的战士，_.（3）用下列每组词语各造一个完整通顺的句子.(2分)A、无论都： B、张冠李戴、语重心长： （4）缩句。（1分）每年入冬，成千上万、五光十色的蝴蝶，就像候鸟迁徙一样浩浩荡荡地飞进蝴蝶谷过冬。缩为： （5）仿照下面句式，再仿写一句。（1分）书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗；仿写: （6）改为第三人称转述.(1分)总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件说:“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后。”改写： （7）请你为老师写几句临别赠言，送上真情与祝福。（2分） 得分评分人四、改病句。（用修改符号修改，2分）（1）“我的伯父鲁迅先生”的作者是鲁迅先生的侄女周晔写的。（2）老师那慈祥的面容，亲切的教导时时不断在我耳边回响。得分评分人五、口语交际。（2分）西蒙死了，家境艰难的桑娜把西蒙的孩子抱了回来，可今后怎么办？日子怎么过呢？正在这时，桑娜的丈夫回来了。此时，他们能怎样对话呢？请展开想象，至少写四句。桑娜： 丈夫： 桑娜： 丈夫： 得分评分人六、快乐阅读。（24分）（一）课内阅读天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没有给过她一个硬币。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。（1）这篇短文选自 的一个片断，属于一篇（ ）故事，作者是（ ）著名童话大师（ ）。我们还读过他的作品 和 （3分）（2）这几段话写了小女孩哪几方面的痛苦？（2分） （3）“她没注意这些”，“这些”指_,这是因为_“她可忘不了这个”，“这个”指_,这样对比着写,突出_。（2分）（4）作者在短文中共几次写到“大年夜”？联系课文内容想一想作者为什么这样写。（2分） （5）朗读这段文字时，应该采用怎样的语速语调？（ ）（1分）A、轻松快速 B、缓慢低沉 C、缓慢激昂 D、快速低沉（二）课外阅读（14分） 一个星期天，几位解放军战士闲来无事，请假（ji ji）去野地采摘雪莲。行前，他们做了充分准备，水壶，干粮，药品，一应俱全。哪知转悠了一上午，也没（发觉 发现）雪莲的影子，几个人很是扫兴，正准备返回，仿佛是来提神助兴（xng xng）似（s sh）的，一只小狼出现。这只小狼的腿不知为何受了伤，走起路来一瘸一拐。小狼也发现了他们，想跑，但心有余而力不足。几位军人没想到（竟然 果然）逮到了一只狼，也算不虚此行了。然而当他们发现小狼受伤之后，恻隐之心油然而生，当即拿出随身携带的急救包，为小狼细心地包扎。刚把这个不够专业的活儿干完，远远地跑来一只老狼，不用说，他是来找孩子的。几位军人霎时间没有了（主意 主义），烧香引鬼，救小狼竟把老狼给招来了。大家都知道，老狼看见孩子在别人手里，一定会拼命的。军人（既然 虽然）不怕死，但也不免惴惴然。无计可施之时，他们赶紧将小狼放了，然后若无其事地赶路。老狼将自己的孩子收到身边，并未立即投入战斗，而是不紧不慢地尾随着他们。几位军人想，老狼肯定是在选择下手的时机，反正我们有好几个人，对付一只狼不在话下。于是就保持着高度警惕，做好了与狼进行恶战的准备，然而老狼迟迟不下手，一直与他们保持不远不近的距离，弄得几位更加忐忑不安。当走到一处悬崖的时候，他们发现了一棵硕大的雪莲。军人们是为了寻找雪莲出来的，这时却没有一点要去摘那棵雪莲的心思，老狼在后面盯着呢。况且，那雪莲长的地方太陡峭，根本上不去。正想着，只见那只老狼一个飞跃（yu yo），众人还没缓过神来，老狼已经将那雪莲叼在了嘴里。老狼蒋雪莲往地上一放，带着孩子往回走了。1、 给文中加点的字选择正确的读音，画上“ ”。（2分）2、 在括号中选择恰当的词语，画上“ ”。（2分）3、 写近义词。（1分）尾随（ ） 对付（ ）4、 写反义词。（1分）细心（ ） 硕大（ ）5、 联系上下文解释词语。（2分）不虚此行： 若无其事： 6、 联系上下文理解句子。（3分）刚把这个不够专业的活儿干完，远远地跑来一只老狼。“不够专业的活儿”，指谁干的什么活儿？（1分） “跑来一只老狼”，联系上下文老狼跑来干什么？（1分） 这句话在文中是（ ） 句，有 （ ） 的作用。（1分）7、 写出短文的主要内容。（2分） 8、给短文加个合适的题目，写在正文前的横线上。尽量做到既简洁又新颖。（1分） 得分评分人 七、作文。（30分）正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是哪些往事？妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光回忆往事，会让生命感动，让生活精彩把你的一件往事和大家分享，让我们一同走进你心灵深处那片独一无二的天空。请以“我战胜了_”为题，进行写作。要求：1、先把题目补充完整，题目中可填：自己、对手、挫折、困难、紧张、懒惰、骄傲；2、做到中心明确，内容具体，条理清楚，写出真情实感；3、字数在400字以上。