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第六章第三节 物质的密度（第2课时） 【学习目标】1会查密度表，了解常见物质的密度的大小；2. 会利用密度公式解决简单的问题。【预习探学】【合作互学、交流助学】活动一：阅读课本P10密度表中常温、常压下一些固体、液体、气体的密度，回答问题：（1）水的密度为： ，表示的物理意义是： 。（2）通过阅读密度表，说说常见的固体、液体、气体密度大小规律。（3）不同物质的密度一定不相同吗？ ；同种物质的密度一定相同吗？。（4）哪些因素会影响物质密度的大小？。活动二：典型例题例1 关于密度定义式 ，下列说法中正确的是（ )A密度与物体的质量成正比B密度与物体的体积成反比C密度由质量和体积共同决定D密度与质量、体积无关，与物质的种类有关例2 蜡烛在燃烧的过程中，它的 ( )A质量变小，密度不变 B质量变小，密度变大C质量和密度都不变 D质量和密度都变小例3 某瓶氧气的密度是5kg/m3,给人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的密度为是 .例4 甲、乙两金属块，甲的密度是乙的2/5，乙的质量是甲的2倍，那么甲的体积是乙的( )A4/5 B1.25倍 C1/5 D5倍例5 谁的质量大？铝块铁块铜块例6 如图所示，三个容器的形状和大小完全相同，内 装质量相同的盐水、水、酒精三种液体，则装水的是 ( )A甲容器中的液体B乙容器中的液体C丙容器中的液体D无法判断例7 如图所示的是a、b两种物质的质量m与体积V的关系图像.由图像可知，a、b两种物质的密度a 、b和水的密度水之间的关系是（ ）A. b 水a B. b a 水C. 水 a b D. a 水 b练一练：课本P11“ WWW ”第3、4题活动三：阅读课本P10“生活物理社会”了解微小差异中的重大发现通过阅读物理学家瑞利的科学史实,你有什么感悟？【总结提学】1.每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般 ，也有特殊情况，比如 。2.固态、液体的密度普遍 气体的密度，一般，固态的密度要比液体 ，也有特殊情况，比如 。3.同种物质中不同状态下的密度 ，比如 。4.一般情况下，水的密度为 。第六章第三节 物质的密度（第2课时） 课后作业班级 姓名一、必做题：1请填上适当的数值和单位：（1）水的密度为 g/cm3； （2）冰的密度是0.9103 ；（3）铜的密度为8.9 ； （4）空气的密度是1.29 .2杯中的蜡从液态变成固体时，中间会凹陷下去，蜡的质量 ，蜡的密度 密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的密度 （三空都选填“变大”、“变小”或“不变”）3如图所示是A、B两种物质的质量m与体积V的关系由图像可以获得的信息：同种物质的质量与体积成 ；两种物质密度的关系：A B（/=）。4小夏用柱形图表示出了一些物质的密度(如图所示)，依据图中信息，你有哪些发现?写出其中的两条：（1） ；（2） 。5小明同学阅读了表格后，归纳了一些结论，其中正确的是（）A不同物质的密度一定不同B固体物质的密度一定比液体物质大C同种物质的密度一定相同D质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小6在食用油、酱油、白酒和水这几种常见液体中，密度最大的是（）A食用油 B酱油 C白酒 D水7如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作出的图像，以下分析正确的是( )A. 同种物质的质量跟体积的比值是不同的B. 不同物质的质量跟体积的比值是相同的C. 甲物质的质量跟体积的比值比乙物质的大D. 甲物质的质量跟体积的比值比乙物质的小8下列说法中正确的是（）A液体密度一定比固体密度小 B一种物质的密度不会随物态变化而改变C物质的密度与体积的大小无关 D纯水的密度与盐水的密度相同9甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示。甲、乙、丙、水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度，据图可知（ ）A. 甲乙丙，且丙水B. 甲乙丙，且丙水C. 丙乙甲，且丙水D. 乙甲丙，且丙水10为了探究“物质的质量与体积的关系”，全班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据。（1）选取铝和铜制成的实心金属组件各1套，形状如图甲所示将托盘天平放在水平桌面上，将 移至标尺左端的“0”刻度线上，再调节平衡螺母，使横梁平衡，分别测出各金属块的质量。用直尺或量筒（排水法）分别测算出每个金属块的体积。（2）下表为部分小组收集的质量和体积的数据：根据表中数据画出了铜组件的m-V图，请在同一坐标上画出铝组件的m-V图分析图像可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值（相同/不同）；体积相同的不同物质，质量 （相同/不同）；该比值反映了物质的一种特性，称为 。若测得另一铝质实心物体质量为135g，则该物体的体积应为 cm3。二、选做题：11小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，他根据实验数据绘出的图像如图所示.则量杯的质量与液体的密度分别是（ ）A. 20g 0.8103kg/m3 B. 60g 0.8103kg/m3C. 60g 1.0103kg/m3 D. 20g 1.0103kg/m3教师评价 批改日期
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