人教版三年级体育教案第21-25课时

第21课 垒球投掷学习阶段：水平二 学习目标：在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平。 学习内容：垒球投掷 学习步骤： 一、快乐游戏、充分活动 教师活动： 1、组织学生常规训练。 2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习（强调学生的练习要求和注意事项），并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。 3、在领队的带领下进行慢跑练习，并积极进行准备 活动。 组 织：如图（活动各关节活动时无固定队型） xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 二、小组探究，熟练技能 重 点：正确的挥臂发力动作顺序。 教师活动：1、组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然后安排其他小组同样把球放在原位。 2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进行练习。 3、启发学生进行想象游戏，并进行练习尝试。 4、带领学生进行进行徒手投掷练习，体会发力的顺序和挥臂的正确方法。 5、组织学生进行投掷练习，老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合理纠正学生存在的不足。 6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价。 学生活动：1、在老师的安排下积极进行各项跑跳的游戏活动。 2、能够充分进行游戏的创编活动，并对自己在活动 中的表现感到满意。 3、积极进行投掷练习，并在练习中虚心接受老师的 指导和同学的帮助，以提高自己的投掷能力为目标。 组 织：四列横队和四路纵队 三、总结回顾 大家一起来回顾这一节课，对课的内容、练习方式和自己的参与状况进行积极的评价。 场地器材：垒球45个 田径场一片第22课 运球练学习阶段：水平二学习目标：进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。学习内容：各种运球练习学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织学生有秩序地进行拿球。2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟悉球性，激发起学生的练习兴趣。学生活动：1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。组 织：四列横队：*二、合作探究、掌握技能重 点：掌握各种运球的方法和要领。教师活动：1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习。2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。（原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。）3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球。学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习。2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬。3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满意。教师活动：总评此次课上学生的练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。组 织：原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进行。二、创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行短绳练习，并回收器材。学生活动：认真完成短绳的练习，积极回收器材。场地器材：篮球场一片、篮球25个、短绳45根第23课 投掷垒球学习阶段：水平二学习目标：1.知道垒球考核的方法和要求。 2.能够端正思想，全力进行考核，争取发挥自己的最好水平。 学习内容：投掷垒球(考核) 学习步骤： 一、有趣的游戏 教师活动： 1.集合队伍宣布课的内容，检查了解学生学生情况。 2.组织学生进行简单的队列练习。 3.组织进行游戏和准备活动（老鹰抓小鸡）。 学生活动： 1.快速地精神饱满地集合队伍，要求积极上进。 2.认真进行队列练习，知道好的队列是一个班级良好面貌的体现。 3.快乐积极进行游戏活动，在游戏中表现出良好的合作精神，在自行进行准备活动中，全力投入，为考核做好充分的准备。 组 织： xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 二、认真考核、创造新高 教师活动： 1.带领学生做好充分的准备活动。 2.讲解考核的具体方要求，提高学生的重视程度。 3.组织学生进行考核（每人三次投掷机会，要求先考完的同学可以进行一些自己喜欢的活动，有器材。但是要由学生上课的纪律来决定学生的考核顺序。） 4.组织学生回收器材。 5.总结学生考核情况。 学生活动： 1.认真随老师进行准备活动练习，积极为考核做好准备。 2.细心聆听老师的讲解，精神振奋，全力以待。 3.认真练习，积极参与考核，并且能够鼓励其他同学，体现出良好的精神风貌。 4.积极配合老师，回收器材。 5.和老师一起总结这次考核的得失，并知道自己在班级所在的位置，及自己在心中制定一个打算。 组 织：在自由练习时无固定队型，考核时如图： *场地器材：米尺一把 田径场一片 垒球36个，旗子两面第24课 跨越式跳高学习阶段：水平二学习目标：1.能够模仿并做出跨越式跳高两腿依次过竿的动作。 2.记住并说出该次课的动作要求和注意事项。 3.在练习中培养学生相互合作帮助的能力。 学习内容：跨越式跳高 学习步骤： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动： 1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。 2、组织学生进行游戏活动（网鱼）。 学生活动： 1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。 2、快乐积极进行游戏活动，在游戏活动中能够遵守游戏规则，密切配合，灵活躲闪。 组 织：如图： xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 二、合作探究、掌握技能 教师活动： 1、原地带领进行各种准备活动练习。 2、老师讲解示范跳跃的方法要求，强调四点（1.在绳子的侧面开始2.用靠近绳子的那条腿先跳3.两腿要伸直向前踢，依次过竿4.在绳子中间不到的地方开始起跳，防止踢到对方同学，注意安全）。 3、组织学生进行练习（三个人一组，一根绳子相互自主体验）。 4、集合，分组练习，了解学生的练习效果，找出学生存在的问题，及时指导纠正。 5、再分组练习，巩固提高学生的动作质量。 6.集体跳跃横竿，发扬学生果敢的奋斗精神。 7.总结该课，组织学生回收器材。 学生活动： 1、认真随老师充分做好准备活动。 2、细心观察聆听老师的讲解示范，积极和自己的小伙伴进行尝试活动，密切配合。 3、乐于在老师的面前展示自己，并能够虚心接受老师的指导。 4、积极改进自己的动作，提高自己的熟练程度。 5.敢于尝试过竿，发扬果敢的精神。 6.对自己在课上的表现进行客观的评价，并谈谈自己的收获和感想。 组 织：如图 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 场地器材：短绳12根 田径场一片 跳高架一个第25课 跨越式跳高学习阶段：水平二学习目标：1.进一步提高和熟练学生的跳跃动作和质量。 2.以通过竹竿为目标，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，相互合作的优良作风。 学习内容：跨越式跳高 学习步骤： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动： 1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。 2、小游戏（老鹰捉小鸡）。 3、组织学生自行进行准备活动练习。 4.巡视学生的活动情况，进行适当的提示和调控。 学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。 2、在游戏活动中，与小伙伴密切合作，每人都做过老鹰，小鸡，和母鸡并积极进行准备活动。 组 织：如图： xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 二、合作探究、掌握技能 教师活动： 1、询问学生上次课我们学习跨越式跳高有哪四点要求，老师再上次的基础上，在强调最后起跳时步子的要求（最后两步要小，并且最后一步要先用脚跟着地，并且身体向后仰）。 2、组织学生加长一点距离进行助跑起跳，并规定每人练习的数量，老师巡视观察并指导。 3、集合，对学生练习普遍存在的问题进行集体讲评，讨论对策。 4、再次练习。 5、采用升高竹竿的方式不断激励学生向自己挑战，完成学习任务。 6.组织学生回收器材。 学生活动：1、通过老师的提问，积极开动脑筋，思考老师为什么要你们这么做？。 2、展开行动，积极与自己的小伙伴密切合作练习。 3、在挑战练习中，为自己和自己所在的组的荣誉进行不断奋斗。 4、总结自己在这节课中获得的收获，并能够相互谈谈跳跃时的感想。 组 织：集体练习队型如图，分组练习（略）： xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 场地器材：短绳43根 田径场一片 跳高架一个 教学后记：