四年级上学期语文第三次知识点检测题

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钉装线班别 姓名 学号 四年级上学期语文第三次知识点检测题 ( 50分钟完成) 成绩: 一、 读拼音,写词语。(11分)hng rn xj jin lndo kuyu( )( ) ( ) ( ) ( )diok ynyng nngje pnxun qpxingwi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会比较下面的字,再组词。(8分)载( ) 概( ) 脉( ) 雕( ) 维( )栽( ) 既( ) 泳( ) 凋( ) 唯( ) sh ( ) j( ) gng ( )舍 几 更 sh ( ) j( ) gng ( )三、我能把下列词语补充完整。(8分)( )( )漾漾 突如( )( ) ( )啕( )哭 ( )( )当然 ( )( )披靡 ( )( )不一 南( )北( ) ( )( )辉煌四、判断正误。正确的打“”,错误的打“”。(5分)1、“堤(t)岸、鸟瞰(kn)、辞(c)别” 这几个加点字的读音都是正确的。( )2、“谴责、厉害、间隔、端祥”这组词语都没有错别字。( )3、杏林春满这个成语是赞美老师的培育出很多好学生的。 ( )4、“两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡两岸的生命桥。”可以缩成“爱心架起生命桥。” ( )5、“长城好像一条长龙。”和“有的兵马俑凝视远方,好像在思念故乡的亲人。”都是比喻句。( )五、按课文内容填空。(共15分)1、黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗是代的作者写的。诗中“之”的意思是,“故人”的意思是。这首诗主要表达了诗人 的情感。(5分)2、正前面,昆明湖静得 ,绿得 。游船、画舫在湖面 , 。(选自课文颐和园4分)3、一径竹阴云满地, 。 ( 2分 )4、 ,近水遥山皆有情。 ( 2分 )5、待到重阳日, 。 ( 2分 )六、选择恰当的词填空。(5分)严肃严厉严格我们的班主任平时的态度很(),她对学生的要求一向十分( ),要是谁违反了学校纪律,将会受到她( )的批评。 剧烈 激烈1、手术台在一阵突如其来的余震中( )地摇晃。2、经过()的思想斗争,一位年轻人决定给患了白血病的小红捐献自己的骨髓。七、用关联词把两句话合成一句话。(4分)1、小明平时刻苦学习。小明成绩进步很快。 2、小华的字写得很快。小华的字写得很马虎。 八、选择关联词填空,并选自己喜欢的一个说句话。(3+2分)无论都 不仅而且 只要就1、兵马俑( )规模宏大,( )类型众多,个性鲜明。2、( )李老师有多忙,只要有学生向她要求解答难题,她( )会放下手头上的工作,给学生耐心地讲解。3、( )我们都能向别人给予一点爱,世界( )会变得更美好。造句: 九、按要求,改写句子,保持句子原来意思不变。(6分)1、 老师,我们不会把你忘怀。(改反问句)_2、 你应该支持我。(改反问句)_3、这样气魄雄伟的工程,在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗? (改陈述句) 十、把下面的词语恰当地搭配起来。(9分)充足的 精力 崇高的 理想 生态 平息充沛的 时间 高尚的 品德 心情 平衡充实的 生活 高昂的 情绪 风波 平静十一、我会用比喻或拟人等方法把下面的两个句子写得更加具体、生动。(4分)1、叶子从树上落下来。 2、柿子熟了。 十二、阅读短文,回答问题。(20分)题目: 宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得特别快。囫囵吞枣,一目十行(hngxng)。他读过的书一本又一本,花(费、废)了很多的时间和精力,可是没留下什么印象。这使他十分苦(脑、恼),疑心自是不是记忆力不好。 有一次,他向著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书过程后,给了他一番忠告 说 以后读书不要只图快 哪怕一句话 也要重复多遍 总比一味往前赶效果好 读书一定要用脑想 用心记 听了朱熹的忠告,陈正之这才明白:原来我读过的书所以记不住,不是因为我的记忆力不好,而是读书的目的不明确,方法不对头。我把读书多当成了目的,忽视了对书籍的理解和记忆,这样匆忙草率地读书,既不能消化书中的内容,又不能重点地进行记忆,所以读书的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告,他每读完一段书,就想想这段书讲了什么,有几个要点,并留心把重点的内容记住。经过日积月累(li li ),他终于成了一个有学识的人。1、给短文加上一个合适的题目(2分)2、划去括号里不正确的读音或字。(4分)3、 给短文第二自然段没加标点的地方加上标点。(5分)4、在文中找出下列词语的近、反义词。(4分)近义词:求教()劝告()反义词:认真()愉快()5、你知道陈正之读书效果差的原因吗?请你用“”在文中画出相关的答案。(2分) 6、读了这篇短文,你懂得了什么?(或想到了什么?) (3分)
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