四年级上学期语文第三次知识点检测题

钉装线班别 姓名 学号 四年级上学期语文第三次知识点检测题 （ 50分钟完成） 成绩： 一、 读拼音，写词语。（11分）hng rn xj jin lndo kuyu（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）diok ynyng nngje pnxun qpxingwi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我会比较下面的字，再组词。（8分）载（ ） 概（ ） 脉（ ） 雕（ ） 维（ ）栽（ ） 既（ ） 泳（ ） 凋（ ） 唯（ ） sh （ ） j（ ） gng （ ）舍 几 更 sh （ ） j（ ） gng （ ）三、我能把下列词语补充完整。（8分）（ ）（ ）漾漾 突如（ ）（ ） （ ）啕（ ）哭 （ ）（ ）当然 （ ）（ ）披靡 （ ）（ ）不一 南（ ）北（ ） （ ）（ ）辉煌四、判断正误。正确的打“”，错误的打“”。（5分）1、“堤（t）岸、鸟瞰（kn）、辞（c）别” 这几个加点字的读音都是正确的。（ ）2、“谴责、厉害、间隔、端祥”这组词语都没有错别字。（ ）3、杏林春满这个成语是赞美老师的培育出很多好学生的。 （ ）4、“两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡两岸的生命桥。”可以缩成“爱心架起生命桥。” （ ）5、“长城好像一条长龙。”和“有的兵马俑凝视远方，好像在思念故乡的亲人。”都是比喻句。（ ）五、按课文内容填空。（共15分）1、黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗是代的作者写的。诗中“之”的意思是，“故人”的意思是。这首诗主要表达了诗人 的情感。（5分）2、正前面，昆明湖静得 ，绿得 。游船、画舫在湖面 ， 。（选自课文颐和园4分）3、一径竹阴云满地， 。 （ 2分 ）4、 ，近水遥山皆有情。 （ 2分 ）5、待到重阳日， 。 （ 2分 ）六、选择恰当的词填空。（5分）严肃严厉严格我们的班主任平时的态度很（），她对学生的要求一向十分（ ），要是谁违反了学校纪律，将会受到她（ ）的批评。 剧烈 激烈1、手术台在一阵突如其来的余震中（ ）地摇晃。2、经过（）的思想斗争，一位年轻人决定给患了白血病的小红捐献自己的骨髓。七、用关联词把两句话合成一句话。（4分）1、小明平时刻苦学习。小明成绩进步很快。 2、小华的字写得很快。小华的字写得很马虎。 八、选择关联词填空，并选自己喜欢的一个说句话。（3+2分）无论都 不仅而且 只要就1、兵马俑（ ）规模宏大，（ ）类型众多，个性鲜明。2、（ ）李老师有多忙，只要有学生向她要求解答难题，她（ ）会放下手头上的工作，给学生耐心地讲解。3、（ ）我们都能向别人给予一点爱，世界（ ）会变得更美好。造句： 九、按要求，改写句子，保持句子原来意思不变。（6分）1、 老师，我们不会把你忘怀。（改反问句）_2、 你应该支持我。（改反问句）_3、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？ （改陈述句） 十、把下面的词语恰当地搭配起来。（9分）充足的 精力 崇高的 理想 生态 平息充沛的 时间 高尚的 品德 心情 平衡充实的 生活 高昂的 情绪 风波 平静十一、我会用比喻或拟人等方法把下面的两个句子写得更加具体、生动。（4分）1、叶子从树上落下来。 2、柿子熟了。 十二、阅读短文，回答问题。（20分）题目： 宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得特别快。囫囵吞枣，一目十行（hngxng）。他读过的书一本又一本，花（费、废）了很多的时间和精力，可是没留下什么印象。这使他十分苦（脑、恼），疑心自是不是记忆力不好。 有一次，他向著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书过程后，给了他一番忠告 说 以后读书不要只图快 哪怕一句话 也要重复多遍 总比一味往前赶效果好 读书一定要用脑想 用心记 听了朱熹的忠告，陈正之这才明白：原来我读过的书所以记不住，不是因为我的记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。我把读书多当成了目的，忽视了对书籍的理解和记忆，这样匆忙草率地读书，既不能消化书中的内容，又不能重点地进行记忆，所以读书的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读完一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要点，并留心把重点的内容记住。经过日积月累（li li ），他终于成了一个有学识的人。1、给短文加上一个合适的题目（2分）2、划去括号里不正确的读音或字。（4分）3、 给短文第二自然段没加标点的地方加上标点。（5分）4、在文中找出下列词语的近、反义词。（4分）近义词：求教（）劝告（）反义词：认真（）愉快（）5、你知道陈正之读书效果差的原因吗？请你用“”在文中画出相关的答案。（2分） 6、读了这篇短文，你懂得了什么？（或想到了什么？） （3分）