小学体育《篮球行进间运球》教案

小学体育篮球行进间运球教案年级：水平三五年级 教材内容1、 篮球行进间运球（水平三）2、 游戏：运球接力第一次课第一次课教 学 目 标1、 培养学生的体育学习兴趣，发展主动学习能力。2、 充分利用篮球场地上的线，通过探究学习，基本掌握行进间运球的动作方法。3、 能够主动观察评价同伴的动作，在活动中掌握所学动作、增进体质健康。4、 引导学生在活动中养成动脑学习的好习惯，培养良好的竞争意识。课的顺序时间教学内容学生学习活动方式次数练习队形 思想渗透 一121、 体育委员整队，报告人数。2、 师生问好，教师宣布学习任务和要求。认真听老师宣布学习任务和要求 激发学生的学习兴趣，树立自尊、自信。二231、游戏：指东打西根据哨声与老师“进攻”的不同方向变化，快速的做出相应的防守步伐的移动。体验行进篮球比赛中的防守状态。810次 培养学生的篮球防守意识，感受运动的快乐。三561、 手触球不同部位2、 手指拨球3、 抛接球练习4、 原地高低运球5、 换手运球1、 体现自我，表现自我。2、 在老师的引导下，进行活动。4*8拍散点式激发培养学生的篮球活动兴趣，发展学生个性。课的顺序时间教学内容学生学习活动方式次数练习队形思想渗透四14151、 行进间直线运球。2、 提高难度再次练习行进间直线运球。3、 行进间曲线线运球，教师先示范，学生再练习。4、 学生代表展示，学生再次练习。过障碍时要做到换手运球。5、 教师展示。6、 认识篮球场。1、 走动中练习行进间运球。2、 要求学生用右手运球过去，回来换左手。3、 走动中绕标志物做曲线运球练习。4、 让练习中能够体现出换手过障碍的同学展示，其他同学共同观察学习，然后再采用他（她）的方式练习。5、 教师展示要有一定的技术性，并鼓励学生继续练习，能够和老师一样。6、 根据教师提示学生运球到篮球场各线或区域。3-4次3-4次4-5次4-5次组织形式见上图发挥学生的主体能动性。学会主动探究学习，树立自尊、自信，发展个性。五1011游戏：运球接力1、 听从指挥遵守游戏规则。2、 主动参与、创造性地完成运球接力游戏。2次增强学生的集体观念，并能够自觉地遵守游戏的规则。六341、放松活动。2、结束讲评：教师讲评总结本课。1、跟随音乐做放松练习。2、下课，师生再见。4*8拍围圆培养学生对音乐的感受能力，形成正确的锻炼方式。场地器材小篮球41个录音机一台标志物16个练习密度预计30%40%