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第二课时敬畏生命,知识网络,敬畏生命,生命至上,休戚与共,与他人共同生活 敬畏生命来自内心的自愿选择,对生命要有敬畏的情怀 每个人的生命都是宝贵的 珍爱自己和他人的生命,知识梳理,一、生命至上 1. 对生命要有敬畏的情怀。 当人的生命遭遇_的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束我们会感受到生命是_的、_的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀我们又会体味到生命是_的、_的，生命是_的、_的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。,不可抗拒,脆弱,艰难,坚强,有力量,崇高,神圣,知识梳理,2. 每个人的生命都是宝贵的。 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会_它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比_等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于_。 3. 珍爱自己和他人的生命。 生命至上，并不意味着只看到_的重要性，我们也必须承认_同样重要。“仁者爱人” “推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地_的生命，如同_的生命一样。,珍视,金钱、权势,一切,自己生命,别人的生命,珍爱他人,珍爱自己,知识梳理,二、休戚与共 1. 与他人共同生活。 敬畏生命，让我们从对自己生命的_走向对他人生命的_，使我们意识到每个人都需要与他人_。 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待_、处理生命问题，才会尊重、关注、_和_身边的每一个人。,珍惜,关怀,共同生活,生命关系,关怀,善待,知识梳理,2. 敬畏生命来自内心的自愿选择。 我们对_并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人_，表达着我们如何看待_。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了_。,生命的敬畏,生命的态度,自己的生命,道德的生活,难点详解,珍爱生命并不是贪生怕死，苟且偷生。为了正义事业，为了他人、集体、国家、民族的利益，不得不牺牲自己时，要舍生取义。珍爱生命与舍生取义，两者并不矛盾。,真题演练,1. (2016泰州)热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的是 ( ) 初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情” A. B. C. D. ,B,真题演练,2. (2015梅州)2015年6月1日21时许，一艘载有456人的客船在长江湖北监利水道翻沉。事发后，党中央、国务院高度重视，国务院总理李克强代表总书记习近平，率工作组到现场指挥救援和应急处置工作，确保人民生命安全。这是因为 ( ) A. 生命是无从把握的 B. 人类是地球上最高级的生命形式 C. 人的生命比地球上其他生命更有价值 D. 生命是地球上最珍贵的财富,D,真题演练,3. (2015益阳)2015年5月26日，海军飞行员姜涛和鲁朋飞所驾飞机的发动机突然起火、动力迅速下降。面对险情，他们果断驾机成功避开人口密集区域后，终因高度过低，处置时间短促，无法跳伞，壮烈牺牲。这两位烈士的事迹启示我们 ( ) 做一个有正义感的人，是人生的积极选择在奉献中提升自己生命的价值我们要如同珍爱自己生命一样，关爱、尊重他人的生命生命的价值在于不放弃生的希望 A. B. C. D. ,B,
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