(江苏专版)2020版高考生物一轮复习 第一单元 第2讲 第2课时 基因的自由组合定律异常分离比问题及有关实验探究课件(必修2).ppt

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资源描述
第2课时,基因的自由组合定律异常分 离比问题及有关实验探究,基因的自由组合定律异常分离比问题,题型方法类高考难点讲细练全,考点一,测交后代性状分离比,自交后代性状分离比,条件,即A_B_、A_bb和aaB_的表现型相同,31,151,只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种性状,其余正常表现,即A_bb和aabb的表现型相同或aaB_和aabb的表现型相同,112,934,aa(或bb)成对存在时,表现双隐性性状,其余正常表现,即A_bb、aaB_、aabb个体的表现型相同,13,97,A、B同时存在时表现为一种性状,否则表现为另一种性状,即A_bb和aaB_个体的表现型相同,121,961,存在一种显性基因(A或B)时表现为同一种性状,其余正常表现,F1测交后代基因型及比例,F1自交后代基因型及比例,致死基因,AaBbAabbaaBbaabb1111,6(2AaBB4AaBb)3aaB_ 2AaBB1aabb或6(2AABb4AaBb)3A_bb2aaBb1aabb,AA(或BB) 致死,AaBbAabbaaBbaabb 1111,AaBbAabbaaBbaabb 4221,其余基因型个体致死,AA和BB 致死,F1测交后代基因型及比例,F1自交后代基因型及比例,致死类型,AaBbAabb11 或AaBbaaBb11,A_B_A_bb93 或A_B_aaB_93,单隐性 致死,AaBb1Aabb1aaBb 111,A_B_A_bbaaB_933,双隐性 致死,测交后代比例,自交后代比例,举例分析(以基因型AaBb为例),相关原理,AaBb(Aabb、aaBb)aabb121,AABB(AaBB、AABb) (AaBb、aaBB、AAbb) (Aabb、aaBb)aabb 14641,显性基因在基因型中的个数影响性状表现,孟德尔遗传定律的实验探究,题型方法类高考难点讲细练全,考点 二,结论,验证方法,F1测交后代的性状比例为1111,由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制,F1测交后代的性状比例为11,则符合分离定律,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制,测交法,F1自交后代的分离比为9331,则符合基因的自由组合定律,由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制,F1自交后代的分离比为31,则符合基因的分离定律,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制,自交法,取花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗:若植株有两种表现型,比例为11,则符合分离定律;若植株有四种表现型,比例为1111,则符合自由组合定律,单倍体 育种法,若有四种花粉,比例为1111,则符合自由组合定律,若有两种花粉,比例为11,则符合分离定律,花粉鉴 定法,结论,验证方法,
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