幼儿园小班游戏优秀教案及教学反思《小猪变干净了》

小班游戏优秀教案及教学反思小猪变干净了小班游戏优秀教案及教学反思小猪变干净了活动目标：1、 激发幼儿参与分组表演的兴趣，能不争抢角色。2、 在上次游戏的基础上，丰富情节，增加角色大胆表演。活动准备：小猪、小鹅、小兔的头饰若干。小河(绿色皱纹纸)草地(绿色方块)沐浴棉、香皂。垃圾场，其他的辅助材料，头饰盒(内有许多头饰)。活动建议：a) 指出上一次游戏部分幼儿丰富的情节，与幼儿讨论小兔、大白鹅在小猪没来时可以干什么?鼓励上次活动部分创新的幼儿。鼓励幼儿丰富情节。小猪还可以遇到谁，他愿意与小熊游戏吗?b) 请较好的幼儿将增加的角色进行表演，并组织评价。c) 教师引导幼儿讨论分组游戏注意事项。(重点提醒幼儿在表演区内与同伴合作大胆表演、鼓励幼儿主动收拾，将玩具归类收放好。布置场地，寻找可利用物。)d) 儿自由结伴表演，教师指导幼儿丰富情节，增加角色，指导游戏。e) 评价。活动反馈：大部分扮演小兔、大白鹅幼儿能在小猪没来时丰富情节。增加了小白猫、画姐姐等，一部分幼儿能增加角色进行表演。;文章出自.屈.老师.教,案网#39;一位表演小猪的幼儿也自己干自己的室不去垃圾堆，说小猪不去垃圾堆了，变成干净的小猪了。活动对策：鼓励幼儿的创新表演，将幼儿发展的游戏的在区域活动中表演。教学反思运用音乐剧的形式，让幼儿表演各种角色，很好地调动了幼儿的积极性;音乐贯穿活动始终，健康和音乐结合的非常好。音乐剧lsquo;小猪变干净了rsquo;简介唱词;猪小弟，猪小弟，想和小羊做游戏。小羊说;lsquo;哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。rsquo;猪小弟，猪小弟，想和小猴做游戏。小猴说;lsquo;哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。rsquo;猪小弟，猪小弟，想和小猫做游戏。小猫说;lsquo;哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。rsquo;猪小弟，猪小弟，想和小兔做游戏。小兔说;lsquo;哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。rsquo;猪小弟，猪小弟，跳到水里洗一洗。猪小弟，猪小弟，想和大家做游戏。搓呀搓，揉呀揉，洗到身上的脏东西，我真舒服呀，小朋友快快来大家一起做游戏，快快出来吧。小班游戏优秀教案及教学反思小猪变干净了2