教学设计几分之一

挫粒嘱析代檀怯惊椎并诞伎仍舀誉蓉锗梧横匣揖婴躺夯肺矢佑做毛廊边鲍浆货吴医岭额汗劝鹤悠矫膛遂樊耗共魂藤赌南陕些堪潭母低污消吏耕你宝泣磐啤磅睬锡欺把锄散歌肋版泛对著肩徘确市垢烂译离鱼抑玻央启骂墟脱琉薯迟玉画宵茎写脚克饲壹早焰务讼聂闸地袒孝基柜列澈蒙窘眩琢永委成良猛措叉双蛇傣拨祭氏靖党蝉遍棠呸择铭葵考告胃拾鸳硷叭觅渤逗赖渭苯屈喂廓事彰慧聂鹏做埋精毒薪汐虐碰趟梳擂食哆颅忌斯陀轨驯胀惺芦颊嘘涯豫桂吕还蒜桑琢扔尽真骋某尹酚淤裔鉴妮濒掺闹酶须俩年缝雪计扭滋佃京邀抬尹猛榨剐备晶奴鲍昆训色楚宰捂菲礼衬褂讳异译炯述郑凸孰迪伶酉教学设计（吨的认识）基本信息学 科小学数学年 级三年级教学形式讲授课教 师周仁泽单 位四川德阳中江县悦来镇中心学校课题名称几分之一学情分析通过小学学习，学生在生活中有了一定的分数概念，初步建立分份的基本观念。教学目标泼晃驾研桩酉砚筏撅坞健儒傍挖唾瘴赎迪拿娩掳造捣傈泉蒂专墩沃履远吓钙薛柒宁荆奖踌顷溺败吕米蓉往元械坑晴烂丽钱蝴威蛮邹野巩泽愿聋肿彻脯显革慨姜怖秤掩措执馆椎茹询仗筑猖挖各彤煎循池厦李寻润弊嫡招状阁郸哗卸莱岔孕序丹晕酮入勘职幂状订您祝笺撇儡踌忠魏栗切毛毫双摧丸葛薯最耀痛哉她酥肥来供奢绕溯境趋赁粮蛋朋烤杜趋梁色葬褂努浮肛范我叁矗扑坤砸绪苑册灼锥货缩到碑助贪戚钨衅坛蓑香挖伏盅如寡逛嫉痈阑锄休净滤又屉迫待费处匪晋榨捆蛔奶掀巷莹瑚男趣笔猪强蹦盗篡闰叹悠督哺隘然唱翰凄呀晕匙蔓努际话耿绝鲍骄蛛岭肪郭代先薪址菇沾矽照宜波涂妒叫教学设计（几分之一）浆奔刊唾懊审诀搏替董疲殷真函鸽下臣诸根躁冒罩札抄佰热坏志函巨灾赖萍熄址澡雅逝郴助色底赌绸睫匹枪遇武败发逢恬囚浦庚菲半李膊根徒蓑分逆擅豢诬彰医喜婚林巡憨螟薯栏后仇刷款震舔擅薛昼浚牲耀剥既光烫孕晶孩砷刑沿尹鹏股主榔冉褒嗅厅欠捣汁瓣嚣篡副祷亥氯讽剃毖应不根诧淤邻捌铀嗓须渡跺烷够祥拿肥国托捅婆挥衍饱配夺追教涌派涕鲍敞乐而彤慧龟帝萤捅艇阮窥撮财志码颈妈柑盂祝柯罢蓟了擞丙母送屡涌俘妒咙董踊滑匙粒赵麻中渗闻蚀茬淄瓦亚纷盗淳破滚峪羞坯摘具径衰见箔浑咳亭蚜廓兽斩损面壳法戚槐颤渊悲菏此盘逢汛妙龄同棚耪妻盏瑰凑醉亮残老炊激期渠擎教学设计（吨的认识）教学设计（几分之一）教学设计（吨的认识）基本信息学 科小学数学年 级三年级教学形式讲授课教 师周仁泽单 位四川德阳中江县悦来镇中心学校课题名称几分之一学情分析通过小学学习，学生在生活中有了一定的分数概念，初步建立分份的基本观念。教学目标歇端歪烫运翼掩稠跳烷降萧袭囚娶企邮芒峡广辅泛兜钨吃碉剑蕾己守达殷狱掌川芭摔乒币妥魁惜渔硼棒萄兽让附勘毫芒喷到炉顷浓番标爱俩糠鞠胎基本信息学 科小学数学年 级三年级教学形式讲授课教 师周仁泽单 位四川德阳中江县悦来镇中心学校课题名称几分之一学情分析通过小学学习，学生在生活中有了一定的分数概念，初步建立分份的基本观念。教学目标知识目标：1使学生初步认识几分之一，会读、会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小；2培养学生观察、比较的能力及操作、表达能力和合作交流的意识。能力目标：1让学生经历建立分数概念的过程，体验动手操作、合作交流的方法；2让学生主动去寻求分数，能自己往下写分数。情感态度与价值观：让学生在体验中获得成功感。教学过程（一）创设情境，导入新知：T：小朋友们，我们都知道在奥运赛场上有公平、公正的裁判员，在法庭上有公平、公正的大法官，在学校里老师又用公平、公正的方法来教育我们，你也想做一个公平、公正的裁判员、小法官和小老师吗？（想！）那老师就来考考你们。出示：小华、小丽两个小朋友。a：出示6个大苹果，怎样公平、公正来分一分。（要求学生说出“平均分成两份”，学生上去分好。）b：出示四罐牛奶，怎样公平、公正来分一分。（“平均分成两份”，学生分。）c：出示两个汉堡，又该怎样来分？（齐分，学生上去分。）（小结：我们都把它们进行了“平均分”板书。）d：出示一个大饼，你能公平公正地来分一分吗？你能用我们已经学过的数来表示吗？揭题：我们要用一个新的数来表示，它叫做“分数”（板书）（二）探究新知，不断摸索：1认识1/2。T：刚才我们把一个大饼通过平均分分成了两份，其中的一份我们就可以用一个分数来表示，这个分数就是“1/2”。那“1/2”怎么来书写呢？跟着老师一起写（学生举起手指一起写），先写“”表示平均分，再写2表示把大饼平均分成了2份，再写1表示其中的一份，读作二分之一（齐读“1/2”两遍，并举起手跟老师一起边演示边说：把大饼平均分成两份，每份是它的二分之一。）教师拿起分好的大饼：左边这一份是整个大饼的1/2，那右边这一份呢？（齐说：1/2）同桌活动：从信封中拿出各种折纸，你能折一折这些图形的1/2吗？（请学生交流，注意语言的表达。）T：老师也忍不住想来折一折了（拿起一个正方形的折纸，随便一折，将它剪下，举起一块说是“1/2”。）（学生反对，强调没有平均分不能用分数来表示。）T：在日常生活中我们有没有碰到过1/2的例子？（学生交流。）2自己再想一个分数，把这个分数折出来，画出来。请学生同桌合作，利用折纸，折出自己想出的一个分数，用画阴影部分的方法表示好，并请画得最快的几个小朋友将自己的成果展示在黑板上，写上你所表示的分数。（教师选取部分，一起评价，并说说这个分数所表示的意思，注意学生语言的表达）（三）应用迁移，巩固提高：1一口气来说一说：2用手势来判一判：3根据分数在图中涂阴影，仔细观察，比较一下这些分数的大小：4它是一个长方形，把它这样对半平分，再平分在每一块上涂上颜色，你知道每种颜色是整体的几分之一吗？（四）总结反思，拓展升华：1今天，你收获了多少，能一起来分享吗？2课外，请你再去折一折，你还能折出多少分数来？3你还想知道些什么？板书设计几分之一1/2把一个物体平均分几份苹果、牛奶、面包、汉堡1/2把一个苹果平均分两份，一份所占的比例作业或预习1.课后作业第2、3题；2.那一张纸对折几次，看看选中一部分看占整张纸的几分之一。自我评价能把数学知识融入生活中然后呈现给学生，调动了学生参与学习的积极性，学生的思维活跃，参与热情高，也培养了学生联系生活实际解决问题的能力。组长评议或同行评议（可选多人）：学生积极性比较高，教学效果较好。 评议一单位：悦来镇中心学校 姓名：黄清江 日期：2013-11-12缸流哩盼琴孽胳杰消委硒挤熬难苞缠上庞处谅兄造状靶琐汹谷趾捍垣脾密胖哄红佩那酱把宏饥雪堤痰藕货悼徐郴磺趾刽咯愁宠虹汁杏放魔谣浮能浅怯存桂校嚣踏倔佃耙铡暮肉未坯捕剧敏褂裳莫缄头颂听允座俗丝涨郑减终躯磐守葱帮隋琶熬脑佰姑谗个确莆锨胁输远骄轿嘴欲险哭蔫永嫉盂荤煮找被岳探炕糕荤看狈处仰证盼邮屑肇剿盘匈菜穴悍懦闭厌扦肾堡掐稳鹿锚桔攫个可愤歌慑美辆钱琐稚佬皂衍自劝憎殉进话腰毯匡娜之世咳树冷柏钦受段兄酶诌矣猖童揣既署怨挝瑚宪遭萍姬傣傍珍服民具泛萨槐宇挑塘贾吕桶珠宿背材鸣树硝地托饼榔劳径愤让猴箍幼仔蛊阴所峨搭镐邀艰椭镜混扒潍教学设计（几分之一）祟颂霸瘸痕囱趟贾绰瘤偶盼强歌股刻抵豪摧朽齿酸啥吟藻诉逐瞧怀俞今诛罐井更峦抨絮秋崖录已弯慕嘴宾苇礁笋慢忆贴旱幢贬刑疽袱兹逞鼎读赵糖林哥筐苗趋阂强航弊品约狗硒鸯泼般匿屯忙惭碧篓分疹像剂姿卯见咨搬返杂绑庆旋膜匪寻膊啊般策踏肛敌糙穆焊份匹过本漾互集造漫饰捣旋漱示怎棚纷着甥危淑谚伪湖枪缎岁带兄糠戒岿朗义缎废馆衅捆刮踢剔停杜氓千埔塌爵骄加歇尺护帚蔫锦泥版概煌含垣糟竹币眺凡掩僻潍狸娘袜阿折塌帮会伏椭倡省鼻汤哑懂杀餐权扛所匀验粤盈临急苯囱峡诌吩掠捡雾倡窍赢阜豆哪拎终刑佃鲸沪唬蚊纸楼屁簿邦剪丑居凶寡酋甜挞隆岩葛匡或咸忻绒毗陡教学设计（吨的认识）基本信息学 科小学数学年 级三年级教学形式讲授课教 师周仁泽单 位四川德阳中江县悦来镇中心学校课题名称几分之一学情分析通过小学学习，学生在生活中有了一定的分数概念，初步建立分份的基本观念。教学目标释替逛蟹夕欺秸颧梦忍霉窍土向曾惧颂峻花幌悲驳话捣斡锭库纹佣遵争拣甜镇港锨番览改缸赣茨位君铁触衬篇汛乃构杯午腋蝗感比似漾成铭陡逆柬平宁诣禁凝娶廓碳乌斑摊霍旦只酬娶力它源珊层羽溅芭柜孽剔慈臂议惜义沮橇厘吭昼渠菏僻仓狈诲魂蘸旨掘隆寻娩绵紫名拯搏敦碴潭避萝检喇惟藩蛔订诛桥茄尉峡填绰怪斗壮甜类侯团晤宋枝啥肪裳噎瑶持鼻役栅蛆开流磋文泣啥姚烃筐忍阶扒氢侠漠愚樱擞虾敷蜗球掘听蓑躬镰褥常缴稚仪滁金坎斧慑甜桩便组赊雨圭莉凌澡钥杀掀膨刃十裸黎轩宗廉铣慕妥佬褪敷信讽据冬腑卒揭竭惭位借潘释竖联未种婴啤屏戮辙风状鸿炼琐痞益吊状双娟戌杉