新人教版七年级数学上册导学案1.5.近似数

课型学习新知课 主备人 田稳 审定人 肖明 执教人 班级 组别 学生姓名 【课程目标】了解近似数的概念，体会近似数的应用。【学习目标】1、了解近似数的概念，会按精确度的要求取近似值，能根据近似数的不同形式确定其精确度。2、体会近似数在生活中的应用。【学法指导】自主学习+探究归纳【学习过程】一、自主学习自学教材P45-P46页，并回答以下问题：1、回顾四舍五入法取近似值 如： 3 （精确到个位） 3.1 （精确到0.1或精确到十分位） 3.14 （精确到 或精确到 ） （精确到万分位或精确到 ）2、近似数（1）在生活中，有的量很难或没有必要用准确数表示，而可以用 来表示。如宇宙现在的年龄约为200亿年，长江长约为6300km，圆周率约为3.14等数都是近似数。因此，我们把接近准确数而不等于准确数的数叫做这个数的 。（2）按括号要求取近似数 12341000（精确到万位） ， 2.715万（精确到百位） 。59.8954（精确到百分位） 。（3）精确度是指近似数与准确数的 。一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位，保留两位小数，精确到0.01，精确到百分位等说法的含义相同。（4）说出下列各近似数的精确度27.28亿 4.83 -2.40 小组评价 学习等级 二、合作探究1、玲玲和明明测量同一课本的长，玲玲测得长是26cm，明明测得长是26.0cm，两人测的结果是否相同？为什么？可以随意去掉近似数26.0后面的0吗？2、对于由四舍五入取得的近似数1.30万与1.30104的精确度是否相同？ 由以上学习探究，你有没有想要提醒同学们的地方，请说出来。三、交流展示1、请按要求取近似值。(1)0.00849(精确到0.001) (2)104800(精确到千位)2、请指出下列各近似数的精确度（1）0.0203 （2）3.180 （3）5.20万 （4）3.26109四、当堂检测1、用四舍五入法对下列各数取近似数。 （1）0.00356（精确到万分位）（2）61.235（精确到个位）（3）1.8935（精确到0.001）（4）0.0571（精确到0.1）2、下列说法正确的有（ ） 近似数0.05和近似数5.0的精确度相同； 近似数1.500后面的0可以去掉，不会影响原数；近似数2000和近似数2.0103的精确度相同；近似数25.0和近似数2.50后面的0不能去掉，去掉了原数的精确度就变了。、1个 、2个 、 3个 、4个3、今年15月份，深圳市累计完成地方一般预算收入216.58亿元，数据216.58亿精确到 。4、仔细观察下列等式，然后回答问题： 1+3=4 1+3+5=9 1+3+5+7=16 1+3+5+7+9=25 1+3+5+7+9+11= （1）第5个式子等号右边应填的数是_ 。（2）请你根据以上算式再写几个算式，从中找出规律，并表示这个规律。（3）根据你找的规律计算：1+3+5+7+1997+1999=_。五、学后反思我的收获：我的困惑：学习等级 小组评价 教师评价 希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！