第二学期工作计划 新学期计划和目标

2021学年第二学期工作计划 新学期计划和目标 我校将以党的十九大会议精神和习总书记系列主要讲话统领整个学校工作，大力宣扬提倡社会主义关键价值观。在太仓市教育局和浮桥镇党委政府的正确领导下，紧紧依靠广大教职职员，坚守规范的办学行为，端正办学思想，深化课程改革，提升小组生本课堂实效，补齐前期短板，全方面提升教育质量，做到有所突破。新学期争取在学校管理、课程教学、师资建设、校本教研、德育实践等方面形成一定的特色，做亮科技特色教育，努力把学校创办成一所学生乐学、老师幸福、家长满意的“至诚”校园。一、坚守高尚师德师风，打造优质“至诚”之师优质的学校必需有优质的老师群体，学校将把师资队伍建设作为学校工作的主要内容来抓，把对老师的师德师风建设放在首位，继续将弘扬高尚师德、爱岗敬业教育作为队伍建设的主旋律，要求每一位老师全部要做学生的表率，老师要用本身高尚的人格魅力去教育和影响每一位学生。学校将利用多种路径和形式对老师进行教育和培训，认真组织老师参与政治理论学习和职业道德修养培训，加强德育理论的学习研究，树立正确的育人观、质量观，提升广大老师的政治理论水平和业务能力，提升全体老师的爱岗敬业的思想觉悟，树立育人为本的思想；加强规范，严厉规章，强化劳动纪律，树立优秀经典，用制度来管理人；发掘和发觉老师群体中的优秀人物和优秀事迹，用楷模引领人，弘扬正气，表彰优秀老师的优秀事迹，增强老师的荣誉感。学校党支部将在教职员队伍中发展新党员充实新鲜血液，让党员真正发挥先锋模范作用。新学期学校将利用教职员例会加强师德理论的学习研究，加强老师职业道德修养，提升全体老师的爱岗敬业的思想觉悟，提倡奉献精神。在社会主义关键价值观的优异作风建设的大背景下，用规章约束人，用制度管理人，用楷模引领人。老师平时更要严厉劳动纪律，规范从业行为，杜绝有偿家教，自觉遵纪遵法。学校会定时开展“至诚之师”评选，搭建“至诚”大讲堂，行政老师相互点评等帮助老师树立正确教育观，激发其工作主动性。充足营造主动向上的师风气氛，使爱岗敬业、乐于奉献、乐业敬业，成就事业，争先创优成为广大老师的主旋律。二、深化课程改革创新，构建高效“至诚”课堂深化课堂研究，优化课堂教学，探索课程和教学的再造。加强“好课”品牌建设，开展“聚焦课堂、学会学习”专题式展示活动，促进老师教学方法和学生学习方法的转变。新学期我们的研究关键分以下三块。一块是依靠区域教育联盟校、学校课改关键组及各教研组活动平台，以探究课、展示课及理论学习为主，结合“一师一优课、一课一名师”的晒课、“同课异构”课堂评选等活动，研究怎样践行我校“高效至诚”生本课堂教学主张和好课要素，研究怎样在教学过程中，更加好地把学生的自主学习和老师的指导帮助有机统一起来，并利用好当代信息技术及试验活动等优化课堂教学，不停提升教学水平，打造高效课堂。相关活动：学校课改关键组将继续组织开展分文理科的生本课堂展示活动。从不一样角度进行研究、评价。每个月以组内的“同课异构”的课堂实践和理论研究总结相结合的形式，推进我们“高效至诚”生本学科课堂品牌建设。为取得实效我们要求各教研组安排不一样类型的课型：新讲课、习题课、复习指导课等进行课堂实践。这堂课应该不只是个人的思索，还要加入备课组集体的智慧。评课的基础要求为“上课老师说课教研组长组织组内老师从我校课堂教学主张的四个方面及一堂好课的三个维度进行评价，尤其要指出商榷之处。上完课能够立即拷贝，我们的教研活动室也有多媒体，完全能够结合录像片段评课。理论学习我们每个月定相关专题，由教务处、教科室及教研组提供材料，和课堂实践结合起来，有针对性的学习。第二块是以各备课组为平台的日常课堂。备课组进入备课活动室集体备课这是形式，必须的形式的之外我们更要求“实效”。学科组活动关键是研究课，备课组活动就应该研究课堂活动案、研究习题为主。本学期在区域教育联盟中，在理事长沙溪试验中学的率领下，更加好的整合资源，编撰出适合的活动案。第三块，推进小组文化建设，激发学生学习动力，这是“放长线钓大鱼”。生本小组合作学习是我们学校为了激发学生学习管理主动性，帮助学生健康成长的平台。我们将对初一初二生本组长及班主任进行了培训，期待在我们班主任和科任老师的努力下，这一平台能发挥更大作用。三、坚守德育教育本原，弘扬“至诚”少年美德对于学生的德育教育是学校“至诚”教育的关键工作。德育办、团体认真落实学校总体要求，经过正面引导、评选激励、自我管理、家校互动等形式和方法开展全方位、立体式、全覆盖的德育教育，营造学生健康成长的德育气氛，让学生健康茁壮成长。1.正面引导：每七天一的升旗仪式，认真组织讲话内容，围绕学校中心工作和重大节日、庆典、纪念日等，提倡主动向上、有针对性的讲稿，引导学生遵纪遵法、诚信做人、注意规范、不忘历史，养成良好的学习和品行习惯。2.评选激励：本学期紧紧围绕“小组合作”的生本教学理念，开展了对各班小组建设、卫生建设、文化建设及评选，并开展专题班会、黑板报等比赛，让班级文化特色显现，一班一特色、一班一亮点，使学生更喜爱自己的班级、更具幸福感和归属感。3.自我管理：在学校少先队大队部的指导下，充足发挥少先队和学生会的作用，放手让学生参与管理，组织了学生礼仪岗、学生志愿者服务队等，经过开展多种活动，参加学校的管理，锻炼了学生的自主管理能力，也丰富了校园生活，活跃了校园气氛。4.家校互动：本学期我们成立了家长委员会，并定时召开了家委会会议。同时举行了家长开放日活动、各年级家长会，举行家长学校等，邀请家长来校视察学校的全部工作步骤，进入教室随堂听课，参加座谈，和学校领导面对面的沟通，充足征求和听取家长的意见和需求，搭建家校通畅的桥梁，有效地取得了家长的配合和支持，使我们的德育工作更有实效，确保了德育教育的全程和全覆盖。本学期期深入健全和完善德育工作有效机制，继续加强德育队伍建设，加强班主任队伍建设，定时召开班主任会议，加强班主任岗位培训、规范管理、完善制度、加强考评。明确每个月德育工作关键，量化、细化各项工作，提升德育实效。把常规管理和志愿服务相结合，经过苏州市教育局志愿者平台，完善规范志愿服务。依靠学生会、生本学习小组等平台探索学校、班级及学生自主管理三级模式之路。尤其关键抓小组文化建设。经过小组文化建设，营造公平竞争环境，培养学生的竞争意识和合作精神；改变学生学习方法，提升学习效率；改革班级管理模式，提升学生自主管理能力。学习小组评价的内容涵盖学习和各个方面，如课堂学习情况、遵守生本常规、课后作业完成等。班级管理小组评价的内容也应包含各个方面，如早读、作业完成、课堂守纪、体育锻炼、卫生值日、小黑板使用等。每学期期末结业仪式，表彰一学期以来所取得的“至学少年”、“至问少年”、“至德少年”、“至诚少年”荣誉称号的学生。四、深化教育科研活动，不停注入“至诚”源泉教育科研是学校的灵魂，恰恰又是我校较为微弱的步骤，本学期要重视教育科研工作，真正发挥教科研作在学校工作的引领作用，补齐短板。学校教科室要主动指导和引领广大老师参加教育教学科研活动，把提升老师的科研水平作为培养老师专业成长的主要路径和有效方法，为老师的专业发展和业务起步搭建平台、提供方便。要经过多种形式和路径，搜集最新教研动态、教改信息，为更新老师的教学理念、教学方法提供帮助，要组织老师参加教学改革，了解教学发展的现实状况，经过“走出去、请进来”的方法，加强对老师的培训的指导。本学期将加强教学科研的研究，立足校本培训，促进老师专业素养提升。首先，构建以学校为本，以老师为中心的学习型组织，确立培训目标和专题。其次，结合学校课改需求，以提升老师专业素养为根本，设计菜单式培训内容。第三，依据培训的内容，采取有效多样的校本培训模式如：“体验参加式”、“专业导航”、“案例研究”等培训模式。另外，青年老师的成长是推进我校发展的新鲜血液。上学期学校成立了“青年老师发展共同体”，聘任我校市学科带头人担任导师，以专题沙龙、读书活动、外出学习等形式，定时为青年老师提供学习、展示、交流才华的平台，推进青年老师加速成长。经过设置微型课题，使我校老师做到人人有课题，全员参加课题研究。强化老师自我研修和反思，加紧专业发展。引导老师用优秀的教育科研的思想和方法去实践课程教学改革，不停提升本身科研能力，为打造“至诚”校园提供源源不停的源泉。五、深化总务装备建设，提供“至诚”服务落实学校管理的规范化、制度化、民主化和人本化，坚持支持校务监督委员会的工作，主动接收全体师生批评、意见和提议，学校校务、政务做到公开、透明，把学校管理置于阳光下。重视学校的后勤服务，提升服务水平和质量，虚心接收学生家长和社会各界的监督，做好食堂物品的配送衔接工作，改进师生的伙食质量；做好校园廉政建设，确保教育行风政风的深入改进，提升教育行业在人民群众心中的认可度，为办人民满意的学校扎实走好每一步。加强校园安全工作，认真落实人防、技防工作；加强校园值班制度，认真做好老师值班工作，确保学校一切工作的健康、友好、稳定。坚持科学发展观，认真落实落实教育局和学校教育装备建设方面的相关精神，配合学校发展的总思绪，联合教务处、教科室，共同开展多媒体教学活动，充足利用好电子白板、实物展台，优化教学手段，提升课堂的教学效果。提升信息装备的使用率，充足使用微格教室，继续加强校园网站的建设、维护工作，做好教学资源库的完善提升工作，打造当代化的数字校园。校党支部将加强对工会工作的领导，健全工会组织和工会队伍建设，充足发挥工会工作的桥梁、纽带作用，全方面支持工会的各项活动，经过过好传统节日、重视教职员生日纪念、旅游、度假等活动，关心教职员的生活和娱乐，关心教职员的身体健康，组织好教职员的健康体检，为教职员的业余活动提供方便，活跃教职员的生活，做好困难教职员送温暖工作，切实处理教职员的实际困难，确保全校上下同舟共济、友好共进。六、突破科技创新建设，竖起“至诚”学校品牌为学生创新素质的健康发展搭建教育平台,拓宽学生的发展空间，为学生的发展提供源源不停的动力，形成“学生为主，老师指导，师生互动，综合提升”的学生科技气氛，巩固和深化科技思想，孕育学生的创新精神，提升学生的实践动手能力，表现学校特色，打造学校品牌。关键设想：1.建设科技创意园经过科技创意园的建设计划、功效的定位，在构建科技特色课程方面得到了有效地利用，使得科技特色课程更丰富；同时，在构建科技特色课程的过程中，科技创意园得到了更加好地建设，为学生提供更宽广的创新园地。2.“至诚”科技创意园科学教育校本教材编撰及课程开发。在“至诚”科技创意园校本课程实施过程中，我校突破爱好小组和社团，直接纳入课程固定下来。同时融入课改精神，激励学生自主探究、小组合作学习。学校把科学特色教育作为培养和促进学生的创新意识和动手能力提升的主要手段，也作为转化后进生的主要路径。3.学科融合和延伸学科融合是本课程的关键特征，它将全部的学科全部聚焦在这里。比如将语文科普及制作说明文写作、数学的分角尺几何作图、物理的科普原理，信息技术利用等学科和“至诚”科技创意园校本课程实践课进行嵌入式的融合，现有“学科内统整”，又有“跨学科统整”，现有“学科和活动统整”，又有“校内和校外统整”等。课程不再是“孤军作战”，关联和整合成为课程实施的常态。同时，学生能够将在学校所学延伸至家庭乃至社会。她们合作探究、勤于思索、勇于实践、善于发明性地处理多种技术难题的品质，最终可走向创造发明。总而言之，本学期工作目标是明确的，任务是艰巨的，困难是突出的，但只要我们上下团结，齐心协力，化多种消极原因为主动原因，求真务实，开拓创新，脚扎实地地做好学校的各项工作，有上级党委、政府的正确领导，有全校师生职员的共同努力，我们有能力克服任何困难，我们一定能够实现预定的目标，把学校建设成人民群众真正满意的、有丰富文化内涵、有显著办学特色的“至诚”校园。