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Unit 2 This is my sister 1a-1c 学习目标1.掌握本课重点单词：sister, mother，father, parent, brother, family, those, who, these等，句型： This / That is These/Those are. Who is. 2.通过自主学习，听力训练，小组合作的方式，能在情景交际中熟练运用所学句型介绍别人。3.享受学习乐趣的同时，学会关爱自己的家人。 学习重点 难点1. 指示代词的用法；2. 介绍他人的句型表达自主预习1.时段:(晚自习后十五分钟)2.预习内容及目标：预习课本P96页的单词及课文对话,扫清生词障碍并初步理解对话含义， 3.方法指导: 先跟读单词3-5分钟, 独立记忆,默读对话并用红色笔画出新单词、重点句型（5分钟）,最后请同学们合上课本独立完成课件上各小题,完成后对桌间相互批阅。快速翻译下列句子1. 那是我的家庭。_2. 那些是我的父母亲。_3. 这些是我的兄弟。_4. 她是谁？_5. 她是我的姐姐。_课堂互动课堂互动Task1.Looking:看1a中的图片，将单词与图中人物配对。Task2. Listening：听对话，完成1b方法指导： 1、听第一遍录音，整体感知对话大意，尝试听懂语句表意。 2、听第二遍录音，在1a 中圈出所听到的单词。3、听第三遍录音，跟读对话，朗读1a对话。4Your_ are your grandfather and your grandmother. Agrandparents Bgrandparent CParents5_ is he?AWhat BWho CHow 二.按要求完成下列单词.1）that(对应词) 2）these(对应词)3) mother(对应词). _ 4）brother(对应词)5) parent(复数) _ 6) grandparent(复数)拔高题 按要求改写下列各句， 每空一词1. He is my brother. （对画线部分提问） _ _? 2. Thats her sister. (改为复数句) _ _ her_. 3. Is she your mother?(作肯定回答)._ ， _ _4. T his is a car.(改为复数形式) cars.【选做题】介绍你的家庭成员，用上单复数（this, that, these, those）Task3. Speaking：（对话学习及运用 ） 方法指导： 1.大声练读1a对话至脱口而出;2. 通过以上自学，你掌握了今天的新句型吗？你能创设情境把它们运用到实际生活中去吗？请和你的同伴一起表演吧3. 利用本课对话范例中的句型，结合所学，创设情境自编新对话。 A : This is my family. Those are my parents.B: Who is she?A: She is my sister. Oh, these are my brothers.B: Who is he?A: He isB:1. This is my sister. (翻译)_That is my brother.（同上） 观察上面两句话，我们可以推出，把一个人介绍给另一人，所介绍的人或物相对位置较近时，我们可以说：_;所介绍的人或物相对位置较远时，我们可以说:_2. These are my brothers.(翻译)_Those are my parents.(同上)_当所介绍的人或物是两个或两个以上时要用_/ _【当堂反馈】完成课件上面的练习题【日清过关】1.时段： 晚自习 2.时间： 30 3.训练方式: 独立自主完成 一、单项选择1. -This _ my brother. A. be B. are C. is D. am2. Gina and Jenny are. _ .A. brothers B. sister C. friends 3. _ are her books. A. this B. that C. these This isthat is these are-【我的收获】(写出今日一得和今日不足) 今日一得：_今日不足：_今日你需要培辅吗? _教师姓名_任教班级_
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