第7课东西方文化交流的使者 (2)

第7课东西方文化交流的使者(配套学案P13) “阿拉伯数字”的由来中考关注指数* 备课札记【典题 1】 (2012荆州)人类文明的发展,离不开各种文明的交流和碰撞。下列被誉为古代“东西方交流的使者”的是() A.希腊人B.中国人C.罗马人D.阿拉伯人解析:本题考查学生识记能力。东西方交流的使者是阿拉伯人。答案为D。【典题 2】 (2012常德)阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是()A.古代印度人、阿拉伯人B.古代阿拉伯人、中国人* 在学习时要记忆“一套数字”“一个人”。“一套数字”是指阿拉伯数字,“一个人”是指马可波罗。 人类文明交往的方式主要有两种:暴力冲突和和平交往,即战争方式和和平方式。其中和平交往是主流方式。 阿拉伯数字的发明者是印度人,阿拉伯人是阿拉伯数字的改进者和传播者。不要望文生义来判断“阿拉伯数字”的发明者,同时要认识到阿拉伯人在东西方文化传播中的作用。C.古代印度人、巴比伦人D.古代阿拉伯人、印度人解析:本题考查学生识记能力。阿拉伯数字是由印度人发明、阿拉伯人传播的。答案为A。 马可波罗东来中考关注指数【典题 1】 (2012衡阳)战争征服与和平交往是世界不同文明相互交流和融合的两种形式。下列事件中与其他三项明显不同的是()A.希波战争B.亚历山大帝国的征战C.罗马帝国的扩张D.马可波罗来华解析:亚历山大东征、希波战争和罗马帝国的扩张属于暴力冲突的方式,马可波罗来华属于和平往来的方式。答案为D。【典题 2】 下列关于马可波罗行纪的描述,错误的是()A.记述了元世祖忽必烈统治时期中国的情况B.是马可波罗亲笔所著C.记述马可波罗在东方的经历和见闻D.激起了欧洲人对东方的憧憬和向往解析:结合所学可知,马可波罗行纪一书并非马可波罗亲笔所写,是由马可波罗口述,他的狱友笔录而成的。答案为B。测控导航知识点题号“阿拉伯数字”的由来1、2、7马可波罗东来3、4、5、6、7A层基础一、选择题 1.(2012江西)小凌同学代表小组发言时说:“这是个独特的民族,它是战争狂徒,用战车把宗教传播到西亚、北非等地,穆斯林的足迹从此遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特的民族”指的是()A.古代埃及B.古代希腊C.古代罗马D.古代阿拉伯解析:D抓住题干中的关键信息“穆斯林的足迹”“某种数字因此冠上它的大名”等,可知与古代阿拉伯有关。2.欧洲人从阿拉伯人那里学会了使用0到9十个数字,称它为“阿拉伯数字”。其实,“阿拉伯数字”并不是阿拉伯人的首创,它的创造者是()A.中国人B.古印度人C.古埃及人D.古希腊人解析:B阿拉伯数字是由古印度人发明的,由于被阿拉伯人传到欧洲,所以被称为阿拉伯数字。3.(2012恩施)悠悠驼铃,漫漫古道,在古代东西方文明交往中充当了和平使者的是()A.亚历山大B.鉴真C.玄奘 D.马可波罗解析:D古代东西方文明交往的和平使者是马可波罗。4.元朝时,有一个外国人在中国生活了17年,并在朝廷中做了大官,由他口述的一部书还曾经风靡欧洲。这个人是 ()A.意大利人B.阿拉伯人C.印度人D.希腊人解析:A解答此题首先要看清题干的要求,找出此题的关键信息“元朝”“外国人”“17年”“在朝廷中做了大官”“口述的一部书”等,然后通过所学知识可知此人是意大利人马可波罗。5.马可波罗行纪的主要内容包括()A.向东方人介绍了意大利商业文明的盛况B.向东方人传播了古希腊自然科学的成就C.向西方人介绍了东方各国的繁荣富庶D.向西方人介绍了宋元时期的手工业科技成果解析:C马可波罗到中国时,中国正处于元朝统治时期,他回欧洲后,留下了马可波罗行纪,主要介绍了东方各国的情况。6.人类文明的发展是从分散隔绝走向整体融合的。以下属于人类文明交往的主要方式的有() 专制集权和平交往暴力冲突民主政治A.B.C.D.解析:B人类文明交往的方式主要有两种:暴力冲突和和平交往,即战争方式和和平方式。专制集权和民主政治是政治文明进程中的不同形态,与“人类文明交往”的方式无直接关系。B层能力二、非选择题 7.阅读下列材料,回答问题:人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往,各地的文明发生了直接或间接的传播与交流但和平交往并非是人类相处的惟一方式,在古代,战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。华师大版世界历史九年级上册(1)根据材料,归纳古代人类文明交往的两种主要方式。(2)结合所学知识,写出两例反映古代文明交往的历史事件。(3)根据材料及所学知识,指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。请简要说明理由。解析:世界古代文明交流的两种方式是暴力冲突与和平往来,其中和平往来是主要的。答案:(1)和平交往、暴力冲突。(2)马可波罗来华、希波战争等。(答案符合题意,史实正确即可)(3)和平交往;理由:和平交往加深了世界各地区、各民族之间的联系和友谊,促进了经济、文化的交流,暴力冲突给人类带来灾难和痛苦等。(言之有理即可)