资源描述
,与朱元思书,吴均,学习目标 1. 积累文言实词，正确译讲，背诵课文。 2欣赏美景，学习文章多角度描写景物的手法。 3体会作者的情怀与志趣。,自学指导一,【自学内容】：翻译关键词及段落，疏通文意 【方法指导】：自读课文第12段，根据注释和工具书翻译关键词，把并试翻译全段。（5分钟） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍 甚箭，猛浪若奔。,自学指导二,【自学内容】：翻译关键词及段落，疏通文意 【方法指导】：自读课文第3段，根据注释和工具书翻译关键词，把并试翻译全段。（5分钟） 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯 上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,当堂检测,1选出下列词语的意思相同的一项（ ） A相：好鸟相鸣 相提并论 B穷：理屈词穷 千转不穷 C息：望峰息心 生生不息 D负：负势竞上 负荆请罪,自学指导三理清脉络，欣赏美景,【自学内容】：文章的三个文段分别写了什么？ 这三段之间是什么关系？ 【方法指导】：圈关键词，概括 【要求】：写于全 听课 第1题 【自学时间】：约3分钟,自学指导四欣赏美景，学习多角度描写景物的手法,【自学内容】：文章如何抓住“异”和“奇”写水和山？ 【方法指导】：可从内容和手法两方面分析。 内容：抓关键词，从哪方面描写？写出何特点？ 手法：从修辞、描写角度入手。 【要求】：选一、二句子，写一段不少于50字的鉴赏性文字； 写于全 听课 第3题 【如】：“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”从色这一方面写山林中有日无光之奇（特点）。山外虽然光万里，山中却别有景象。写出了谷中枝密林茂，浓荫蔽日，在白天也只是“有时见日”的幽暗的景象（特点）。 【自学时间】：约4分钟,自学指导五体会作者的情怀与志趣,【自学内容】：本文重在写景，直接抒情言志的语言很少，但历来优秀的诗文都讲究情景相生，水乳交融，请反复品味课文，结合以下语句，看看作者描写景物时流露出怎样的情感和志趣？ 【方法指导】：抓句子关键词；分析时要由表及里 【句子】： 1“从流飘荡，任意东西。” 2“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。” 【要求】：写一段不少于50文字；写于全 文本 第1题 【自学时间】：约5分钟,当堂练习,1 全 听课 初步 第2题（必做） 2 全 文本 第2题（选做）,当堂练习,1下列关于本文说法不正确的一项是（ ） A本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。 B开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。 C第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。 D第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。,D,当堂练习,2下列关于本文说法不正确的一项是（ ） A“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。 B文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。 C“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。 D文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。,B,
展开阅读全文