八年级语文下册《第21课 与朱元思书》课件 新人教版.ppt

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,与朱元思书,吴均,学习目标 1. 积累文言实词,正确译讲,背诵课文。 2欣赏美景,学习文章多角度描写景物的手法。 3体会作者的情怀与志趣。,自学指导一,【自学内容】:翻译关键词及段落,疏通文意 【方法指导】:自读课文第12段,根据注释和工具书翻译关键词,把并试翻译全段。(5分钟) 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。急湍 甚箭,猛浪若奔。,自学指导二,【自学内容】:翻译关键词及段落,疏通文意 【方法指导】:自读课文第3段,根据注释和工具书翻译关键词,把并试翻译全段。(5分钟) 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯 上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。,当堂检测,1选出下列词语的意思相同的一项( ) A相:好鸟相鸣 相提并论 B穷:理屈词穷 千转不穷 C息:望峰息心 生生不息 D负:负势竞上 负荆请罪,自学指导三理清脉络,欣赏美景,【自学内容】:文章的三个文段分别写了什么? 这三段之间是什么关系? 【方法指导】:圈关键词,概括 【要求】:写于全 听课 第1题 【自学时间】:约3分钟,自学指导四欣赏美景,学习多角度描写景物的手法,【自学内容】:文章如何抓住“异”和“奇”写水和山? 【方法指导】:可从内容和手法两方面分析。 内容:抓关键词,从哪方面描写?写出何特点? 手法:从修辞、描写角度入手。 【要求】:选一、二句子,写一段不少于50字的鉴赏性文字; 写于全 听课 第3题 【如】:“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。”从色这一方面写山林中有日无光之奇(特点)。山外虽然光万里,山中却别有景象。写出了谷中枝密林茂,浓荫蔽日,在白天也只是“有时见日”的幽暗的景象(特点)。 【自学时间】:约4分钟,自学指导五体会作者的情怀与志趣,【自学内容】:本文重在写景,直接抒情言志的语言很少,但历来优秀的诗文都讲究情景相生,水乳交融,请反复品味课文,结合以下语句,看看作者描写景物时流露出怎样的情感和志趣? 【方法指导】:抓句子关键词;分析时要由表及里 【句子】: 1“从流飘荡,任意东西。” 2“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。” 【要求】:写一段不少于50文字;写于全 文本 第1题 【自学时间】:约5分钟,当堂练习,1 全 听课 初步 第2题(必做) 2 全 文本 第2题(选做),当堂练习,1下列关于本文说法不正确的一项是( ) A本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。 B开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。 C第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。 D第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。,D,当堂练习,2下列关于本文说法不正确的一项是( ) A“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。 B文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。 C“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已。 D文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。,B,
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