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5,大自然的语言 竺可桢,教学目标： 1.筛选课文主要信息，了解物候知识和物候学的研究意义。 2.理清文章说明顺序。 3.体味文章生动形象的语言。,科学小品,科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。 科学小品文一般短小精悍，通俗易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼，很受广大读者喜爱。读这类文章能活跃思维，丰富知识，开阔视野。,1.什么是物候？什么是物候学？ 2.物候观测对农业有什么重要意义？ 3.课文是从哪几个方面说明的？ 4.决定物候来临有哪几个因素？,快速阅读课文，准确地筛选出所需要的信息：,由自然现象引出物候,研究物候学重要意义,对农业的重要性,影响物候的四个因素,浅,深,逻辑顺序,理思路、找顺序、显结构,（1-3）,（4-5）,（6-10）,（11-12）,仔细阅读课文第4、5两段，结合句子分析文中运用哪些说明方法，并分析这样写的好处。,文章的原名是一门丰产的科学物候学，选入课本时，编者把名字改为大自然的语言，这样改，有道理吗？,你喜欢哪个句子，为什么,1.立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。 2.大地春回，万物复苏。冰雪都化了，草 木都绿了，花儿都开了。再过两个月，燕子也回 来了。,次第开放,草长莺飞 百花盛开,孕育果实,燕子翩然归来,秋叶簌簌,北雁南飞,衰草连天,风雪载途,大自然的语言竺可桢,了解说明内容 理清层次结构 研究说明方法 品味生动语言 总结阅读所得,亲近自然，探索奥秘,大自然的语言,真是妙不可言。 只要你观察思考，随处可以发现。,
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